小学美术冀美版四年级下册13.各式各样的鞋教案

这是一份小学美术冀美版四年级下册13.各式各样的鞋教案，共3页。教案主要包含了教材分析，学情分析，设计理念，教学目标，重难点，教学准备，教学过程，板书设计等内容，欢迎下载使用。
这是一节“设计·制作”领域的课。本课选择各种各样的鞋为探索内容，贴近学生生活，让学生在生活中发现美、感受美、创造美，培养学生热爱生活的情感。 教材以“鞋”为主线，展示了古今中外各种各样的鞋以及学生制作的创意鞋，了解各种各样鞋的结构和款式，感受鞋的装饰美，并向大师们学习，培养他们的创造力和动手能力。教材文字内容简单易懂。
二、学情分析
这一学龄儿童正处于探索创新与动手实践非常丰富和活跃的时期,根据学生的这些特点,我将在教学中联系学生的生活经验, 在让他们了解鞋的历史文化的同时，引导学生利用多种材料,大胆创新,并最终完成自己独特的作品。
三、设计理念
本课教学设计在新课程标准教育思想指导下，根据“设计·应用”的分目标，采用欣赏创新的教学模式，激发学生的学习兴趣，启发并引导学生发挥自己的创造潜能，进行积极的探索、创新活动，联系学生的生活实际进行有趣的作品展示与评价，以丰富美术课程的设计与欣赏活动。
四、教学目标
1、知识目标：了解鞋的历史和变化，知道鞋与生活的密切联系，了解不同类型的鞋有不同的用途，了解鞋的的基本结构、款式和材料。
2、能力目标：培养学生的创新精神和动手操作能力。
3、情感目标：让学生在生活中感受美、发现美、创造美，培养学生热爱生活的情感。
五、重难点
重点：初步了解鞋的文化背景，了解各种各样鞋的创意与制作。
难点：鞋子的创意及材料的选择与装饰。
六、教学准备
教学课件、制作材料、成品创意鞋、剪刀、双面胶、彩纸、彩带及身边可二次利用的材料。
七、教学过程
（—）图片激趣
板书：各种各样的鞋
（二）赏析激思
1、提出问题，请生先猜猜鞋是怎样产生的？引出古今鞋（课件出示图片）
2、欣赏古代的鞋子（课件出示图片）
3、欣赏现代、少数民族的鞋子及虎头鞋（课件出示图片）
4、欣赏有趣的外国鞋子及各种创意鞋（课件出示图片）
（三）、启思训练
1、启发学生进行鞋的创意，利用多媒体课件让学生了解鞋的发展特点，使学生在学习中受到广泛的文化浸染，同时也为制作鞋子做铺垫。
思考：
（1）、鞋子由哪几部分组成？
（2）、可以设计什么样子的鞋？
（3）、用什么材料去做鞋？
2、教师示范演示创意，教师用身边的废旧材料演示鞋子的制作步骤，再对鞋子的功能进行创意。
（四）、动手实践，制作创意鞋
1、 播放背景音乐图片，创设轻松制作环境，拓宽视野。
2、教师有针对性的进行辅导。
（五）、展评添趣，拓展
1、不但可以用材料做，还可以写写、画画、捏捏来做。
2、欣赏工艺品。
八、板书设计
各式各样的鞋 新概念鞋展
实用 构思巧妙 造型新颖
美观 材料多样 色彩协调
做工精美 安全卫生