北师大版一年级下册看一看（二）教学设计及反思

这是一份北师大版一年级下册看一看（二）教学设计及反思，共3页。教案主要包含了教学过程，激趣导入，教授新知，总结回顾等内容，欢迎下载使用。
1、通过观察实物的前、后、左、右几个面，体会从不同方向观察同一个物体所看到的形状可能是不同的。
2、通过实际操作，判断从不同方向看到的单一物体的形状，初步发展观察能力、空间想象能力和推理能力。
3、积极参与观察活动，在观察活动中体会观察的乐趣，激发学习数学的兴趣。
学习目标：
1、通过观察实物的前、后、左、右几个面，体会从不同方向观察同一个物体所看到的形状可能是不同的。
2、通过实际操作，判断从不同方向看到的单一物体的形状，初步发展观察能力、空间想象能力和推理能力。
教学重点：
培养学生观察物体的能力。
教学难点：
体会从不同的角度观察到物体的形状不同，并能正确辨认。
教 法：
演示法
学 法：
观察法
教学准备：
玩具车、书包、洒壶
教学过程：
五、教学过程
一、激趣导入
师：同学们喜欢猜谜语吗？今天老师给大家带来一个谜语：左一片，又一片，摸得着，看不见？ 同学们猜一猜师什么呢? 生（耳朵）
同学们可真聪明,那为什么我们自己的耳朵自己却看不见呢？
在不同的位置观察一个人的耳朵，看到的形状会是一样的吗
我们带着这个问题继续学习《观察物体》第二节
板书课题：看一看（二）
二、教授新知
（一）观察警车
老师给每组同学都带来了一个礼物，他们就藏在每位组长的书桌里，现在请每位组长八礼物拿出来，大家看一看：这是什么？（警车）请小组长把车头朝前摆在桌子中间
现在请同学们分小组，站在小汽车的前后左右来观察，然后在小组内说一说：你是从哪边观察的，都观察到了小汽车的的什么？
汇报交流
学生A：我从前面观察，看到了雨刷器，两个前轮，车牌子
学生B:我从前面观察，看到了两个前车灯，挡风玻璃，反光镜背面
张贴图片
学生C：我从小车的左面观察，看到两个车轮,“警察、110”的字，警徽
学生D：反光镜侧面，汽车车厢侧面，一个倒车镜，蓝色警灯
张贴左侧图
学生E: 我从小车的右面观察，看到两个车轮,“警察、110”的字，警徽
学生F：反光镜侧面，汽车车厢侧面，一个倒车镜，红色警灯
张贴右侧图
学生G; 我从小车的后面观察，看到了车牌子，后两个车轮，后备箱，两个后车灯
张贴后图
教师提问;还有哪个面，我们没有观察呢？（上面）请同学们站起来，从上面观察小汽车，你都看到了什么？
学生：红蓝警灯，前后挡风玻璃，警徽，两个倒车镜
教师小结：通过我们对小汽车的观察，我们知道：从不同的方向观察同一个物体，看到的形状可能是不同的。
同学们思考一下，我们刚刚没有解决的问题：在不同的位置观察一个人的耳朵，看到的形状会是一样的吗？
师：同学们可真棒，运用我们刚刚学过的只是解决了我们的问题,给自己一点鼓励。
（二）观察书包
现在请同学们请出我们的好朋友：书包
请同学们把书包的正面、左面、右面、后面，分别面向自己，看一看，我们都看到了什么？
请同学们根据自己的观察完成书上第20页习题。
（三）巩固练习
1、学生自主完成教材第21 页习题第一题，同座间互做小老师，订正。
2、集体订正，全班交流。
（四）游戏巩固
游戏名字：小小摄影师。（多媒体出示图片，同学们找到照片是在什么位置拍摄的）
三、总结回顾
同学们，通过这节课的学习，你有什么收获呢？请同学在我们的学习手记上写写吧。
同学们分享学习心得
教师总结本节课的收获。