高中物理第1节 牛顿第一运动定律习题

这是一份高中物理第1节 牛顿第一运动定律习题，共8页。试卷主要包含了选择题，填空题，综合题等内容，欢迎下载使用。
5.1牛顿第一运动定律基础巩固2021—2022学年高中物理鲁科版（2019）必修第一册一、选择题（共15题）1．下列说法正确的是（　　）A．伽利略最早提出力的概念B．牛顿最早完成斜面实验并经过合理外推建立了惯性定律C．伽利略最早通过斜面试验经过合理外推建立了惯性定律D．伽利略通过斜面实验研究了自由落体运动的规律2．在研充物体运动原因的过程中，许多科学家做出了艰辛的探究．利用图示理想斜面实验，揭示运动现象本质的科学家是A．牛顿 B．开普勒C．伽利略 D．亚里士多德3．首先提出斜面理想实验的科学家是（　　）A．伽利略 B．牛顿C．爱因斯坦 D．笛卡尔4．某时刻，物体甲受到的合力是10 N，加速度为2 m/s2，速度是10 m/s；物体乙受到的合力是8 N，加速度也是2 m/s2，但速度是20 m/s，则 (　　)A．甲比乙的惯性小B．甲比乙的惯性大C．甲和乙的惯性一样大D．无法判定哪个物体惯性大5．某仪器内部电路如图所示，其中M是一个质量较大的金属块，左右两端分别与金属丝制作的弹簧相连，并套在光滑水平细杆上，a、b、c三块金属片间隙很小(b固定在金属块上)，当金属块处于平衡状态时，两根弹簧均处于原长状态，若将该仪器固定在一辆汽车上，下列说法正确的是(　　)A．当汽车加速前进时，甲灯亮B．当汽车加速前进时，乙灯亮C．当汽车刹车时，乙灯亮D．当汽车刹车时，甲、乙两灯均不亮6．伽利略理想实验将可靠的事实和理论思维结合起来，能更深刻地反映规律，有关的实验程序内容如下：①减小第二个斜面的角度，小球在这斜面上仍要达到原来的高度。②两个对接的斜面，使静止的小球沿一个斜面滚下，小球将滚上另一个斜面。③如果没有摩擦，小球将上升到原来释放的高度。④继续减小第二个斜面的倾角，最后使它成水平面，小球会沿水平面一直运动下去，既不变快也不变慢。请按程序先后次序排列，并指出它它究竟属于可靠事实，还是通过思维过程的推论，下列选项中正确的是：（　　）A．事实②→事实①→推论③→推论④B．事实②→推论①→推论③→推论④C．事实②→推论③→推论①→推论④D．事实②→推论①→推论④7．下列说法中正确的是（　　）A．质点、位移都是理想化模型B．牛顿第一定律是牛顿通过实验发现的规律C．物体只有静止或做匀速直线运动时才具有惯性D．伽利略利用了理想斜面实验推翻了“力是维持物体运动的原因”的观点8．了解物理规律的发现过程，学会像科学家那样观察和思考，往往比掌握知识本身更重要．以下不符合史实的是（      ）A．古希腊学者亚里士多德认为物体下落的快慢是由它们的重量决定的B．意大利学者伽利略通过“理想实验”得出“力不是维持物体运动的原因”C．英国科学家牛顿首先建立了如平均速度、瞬时速度以及加速度等概念D．英国科学家牛顿提出了动力学的一条基本定律---惯性定律9．关于物体的惯性，下列说法正确的是（　　）A．一个物体运动的速度越大。其惯性越大B．一个物体受到的力越大，其惯性越大C．一个物体由地球表面到月球上，其惯性减小D．描述物体惯性的物理量是它的质量10．在物理学的发展过程中，许多物理学家的研究推动了人类文明的进程．在对以下几位物理学家所做的贡献的叙述中，正确的是（ ）A．亚里士多德认为较重物体与较轻物体下落的一样快B．伽利略通过理想斜面实验认为物体的运动不需要力维持C．笛卡尔认为如果物体受到力的作用，它将继续以同一速度沿同一方向运动下去D．牛顿认为力不仅可以维持物体的运动，而且可以改变物体的运动状态11．利用如图所示的装置做如下实验:小球从左侧斜面上的O点由静止释放后沿斜面向下运动，井沿右侧斜面上升。斜面上先后铺垫三种粗糙程度逐渐降低的材料时，小球沿右侧斜面上升到的最高位置依次为1、2、3。根据三次实验现象的对比，我们能够最先猜想到的是（　　）A．如果斜面光滑，小球将上升到与O点等高的位置B．如果小球不受力，它将一直保持匀速运动或静止状态C．只有小球受到力的作用，它的运动才能保持下去D．小球受到的力一定时，质量越大，它的加速度越小12．如图所示，乘客在公交车上发现车厢顶部A处有一小水滴落下，并落在地板偏前方的B点处，由此判断公交车的运动情况可能是(　　)A．向前加速运动 B．向前减速运动C．向后匀速运动 D．向后减速运动13．下列关于惯性的说法正确的是(　　)A．汽车静止时没有惯性 B．汽车加速时惯性不变C．加速时汽车惯性大 D．减速时汽车惯性小14．如图所示，某同学面向车行方向坐在沿平直轨道匀速行驶的列车车厢里．这位同学发现面前的水平桌面上一个原来静止的小球突然向他滚来，则可判断(    )A．列车正在刹车B．列车突然加速C．列车突然减速D．列车仍在匀速直线运动15．下列说法正确的是（ ）A．第4秒初到第5秒末是1秒的时间B．物体的质量越大，具有的惯性也越大C．质点一定是体积很小、质量很小的物体D．在直线运动中，物体的位移等于物体的路程二、填空题（共4题）16．在水平冰面上（摩擦力忽略不计），被踢出去的小冰块以2m/s的速度在冰面上滑行，则在4s后小冰块的速度为________．17．当物体不受外力作用时，物体有保持原来的_____状态的性质，这种性质叫_____，其大小取决于_____。18．伽利略在研究力与运动关系时，设计了如图所示的理想实验，下列为相关实验内容：①减小斜面2的倾角，小球沿斜面1滚下，如果没有摩擦，小球在斜面2上仍能达到释放时的高度②将斜面1与斜面2对接，让一个静止的小球沿斜面1滚下，小球将滚上斜面2③如果没有摩擦，小球将上升到释放时的高度④继续减小斜面2的倾角，直至使它成为水平，小球沿斜面1滚下，如果没有摩擦，小球将沿水平面做匀速运动请根据伽利略的设计思想进行排序___（填写相应序号），伽利略的理想实验把可靠的事实和逻辑推理结合起来，揭示了力是___（选填“改变”、“维持”）物体运动状态的原因。19．(1)伽利略理想实验将可靠的事实和理论思维结合起来，能更深刻地反映自然规律，有关的实验程序内容如下①减小第二个斜面的倾角，小球在此斜面上仍然要达到原来的高度；  ②两个对接的斜面，让静止的小球沿一个斜面滚下，小球将滚上另一个斜面；  ③如果没有摩擦，小球将上升到释放的高度；  ④继续减小第二个斜面的倾角，最后使它成水平面，小球沿水平面做持续的匀速运动。请按程序先后次序排列，并指出它究竟属于可靠事实，还是通过思维过程的推论，下列选项正确的是（_______）A．事实②→事实①→推论③→推论④B．事实②→推论①→推论③→推论④C．事实②→推论③→推论①→推论④D．事实②→推论①→推论④(2)关于伽利略的理想实验，下列说法正确的是（________）A．只要没有任何阻力，小球在水平面上就能匀速运动下去B．这个实验实际上是永远无法做到的C．利用气垫导轨，就能使实验成功D．虽然是想象中的实验，但是它建立在可靠的实验基础上的三、综合题（共4题）20．日常生活中，我们有这样的经验：马拉车，车就前进，停止用力，车就停下来，是否有力作用在物体上物体才能运动呢？马不拉车时，车为什么会停下来呢？21．（1）百米比赛中，运动员冲过终点线后，一般要再跑一段距离才停下来。为什么？（2）如图甲所示，公交车处于什么状态时，车上站着的乘客身体会向后倾？如图乙所示，公交车处于什么状态时，车内乘客身体会向前倾？22．一列在笔直铁路上从静止开始加速行驶的火车车厢内，有一光滑水平桌面上放一小球，如图所示，小球因受合力为零，故相对地球保持静止状态。若加速运动的列车向后以a做加速运动。怎样解释这种现象？23．如图所示，一较高木块在小车上和小车一起做匀速直线运动，当小车碰到一障碍物的瞬间，（设小车碰后立即停下），则：(1)若小车上表面粗糙，则木块将如何运动？(2)若小车上表面光滑，则木块将如何运动？
参考答案1．D2．C3．A4．B5．B6．C7．D8．C9．D10．B11．A12．B13．B14．B15．B16．2m/s17．匀速直线运动或静止    惯性    物体的质量    18．②③①④    改变    19．C    ABD    20．力不是维持物体运动的原因，由牛顿第一定律可知没有力作用物体总保持静止或匀速直线运动，所以不是有力作用在物体上物体才能运动；马不拉车时，车会受到阻力作用而停下来。21．（1）由于惯性，运动员如果冲过终点线后立即停下来会向前摔倒而导致受伤，故而一般要再跑一段距离才停下来。（2）当公交车由静止突然快速启动或突然加速行驶时，由于惯性乘客会向后倾；当公交车急刹车或突然减速行驶时，由于惯性乘客会向前倾。22．因小球水平方向不受外力，故小球保持与地面相对静止，若车相对于地球向前以a做加速，但小球仍相对于地面静止，故小球必相对火车向后以a做加速运动。23．(1)木块将向右倾倒；(2)整个木块向右做匀速直线运动状态。