高中物理粤教版 (2019)必修 第一册第五节 牛顿运动定律的应用课后测评
展开4.5牛顿运动定律的应用同步练习2021—2022学年高中物理粤教版(2019)必修第一册
一、选择题(共15题)
1.质量rn=2kg的滑块,以4m/s的初速度在光滑水平面上向左滑行,从某一时刻起受一向右、大小为4N的水平恒力作用,此后滑块前进距离s时速度变为零,则s为( )
A.2m B.4m C.6m D.8m
2.如图,固定斜面,CD段光滑,DE段粗糙,A、B两物体叠放在一起从C点由静止下滑,下滑过程中A、B保持相对静止,则
A.在CD段时,A受重力、支持力、摩擦力作用
B.在DE段时,A一定做减速运动
C.在DE段时,A一定受到摩擦力作用
D.整个下滑过程中,A、B均处于加速状态
3.搬运工人沿光滑斜面把一个物体拉上卡车,当力沿斜面向上,大小为F时,物体的加速度为a1;若保持力的方向不变,大小变为2F时,物体的加速度为a2,则( )
A.a1=a2 B.a1<a2<2a C.a2=2a1 D.a2>2a1
4.如图所示,两个质量分别为,的物体置于光滑的水平面上,中间用轻质弹簧秤连接.两个大小分别为的水平拉力分别作用在上,则达到稳定状态后,下列说法不正确的是().
A.弹簧秤的示数是22N
B.弹簧秤的示数是28N
C.在突然撤去的瞬间,的加速度大小为
D.在突然撤去的瞬间,的加速度大小为
5.如图所示,质量均为1kg的两个物体A、B放在水平地面上相距7m,它们与水平地面的动摩擦因数均为μ=0.2.现使它们分别以初速度vA=6m/s和vB=2m/s同时相向运动,不计物体的大小,g取10m/s2.则( )
A.它们经过()s相遇
B.它们经过s相遇
C.它们在距离物体A出发点5.25m处相遇
D.它们在距离物体A出发点6m处相遇
6.质量分别为m、2m的物块A、B用轻弹簧相连,设两物块与水平面及斜面间的动摩擦因数都为μ。当用水平力F作用于B上,且两物块在粗糙的水平面上以相同加速度向右加速运动时,弹簧的伸长量为x1,如图甲所示;当用同样大小的力F竖直提升两物块使它们以相同加速度向上加速运动时,弹簧的伸长量为x2,如图乙所示;当用同样大小的力F沿倾角为θ的固定斜面向上拉两物块使它们以相同加速度向上加速运动时,弹簧的伸长量为x3,如图丙所示,则x1∶x2∶x3等于( )
A.1∶1∶1 B.1∶2∶3
C.1∶2∶1 D.无法确定
7.如图所示,将小砝码置于桌面上的薄纸板上,桌面光滑,用水平向右的拉力将纸板迅速抽出,砝码的移动很小,几乎观察不到,这就是大家熟悉的惯性演示实验。若砝码和纸板的质量均为m,砝码和纸板间的动摩擦因数为μ,重力加速度为g。要使纸板相对砝码运动,拉力的大小至少应大于( )
A.4μmg B.3μmg C.2μmg D.μmg
8.如图所示为某小球所受的合力与时间的关系图象,各段的合力大小相同,作用时间相同,设小球从静止开始运动.由此可判定
A.小球向前运动一段时间后停止
B.小球始终向前运动
C.小球向前运动,再返回停止
D.小球向前运动,再返回,但不会停止
9.某物体由静止开始做直线运动,物体所受合力F随时间t变化的图象如图所示,在0~8 s内,下列说法正确的是( )
A.0~2 s内物体做匀加速运动
B.6~8 s内物体做加速度减小的加速运动
C.物体在第4 s末离出发点最远,速率为最大
D.物体在第8 s末速度和加速度都为零,且离出发点最远
10.如图所示,质量为的木块在质量为的长木板上向右滑行,木块同时受到水平向右的拉力的作用,长木板在水平面上处于静止状态,已知木块与木板间的动摩擦因数为,木板与地面间的动摩擦因数为,则( )
A.木块受到的摩擦力大小为F
B.木板受到地面的摩擦力的大小一定是
C.木板受到地面的摩擦力的大小一定是
D.木板受到地面的摩擦力的方向一定水平向右
11.如图所示,人手握绳子使自己与木板悬停在半空中,此时板距地面高度为,已 知人的质量为60kg,板的质量为10kg,人能安全着地的最大速度为人做匀变速直线运动回到地面,至少以多大的力拉绳,才不至于出危险,绳足够长,g取( )
A.560N B.280N C.420N D.392N
12.如图所示,在以大小为,方向向右做匀加速直线运动的小车里,有一质量为m的小球与轻质弹簧的右端相连,弹簧左端与车壁连接,此时弹簧水平,细线与水平方向成夹角,细线、小球、弹簧相对静止。则下列判断正确的是( )
A.细线对小球的拉力等于
B.弹簧对小球的弹力等于
C.弹簧对小球的弹力等于
D.剪断细绳的瞬间,小球的加速度大小为
13.如图所示,上表面粗糙、倾角的斜面体放在光滑的水平地面上,一物块静止在斜面体上。现给斜面体一水平向左的推力F,发现无论F多大,物块均能与斜面体保持相对静止。若最大静摩擦力等于滑动摩擦力,则物块与斜面体间的动摩擦因数μ应满足的条件为( )
A. B. C. D.
14.竖直向上抛出质量为0.2千克的物体,初速度v0=30m/s.已知物体在运动中受到的空气阻力总是与运动方向相反,大小都为1N,g=10m/s2,则物体在t=3s时物体
离抛出点的位移大小()
A.27.5m B.45m C.22.5m D.25m
15.如图所示,在倾角为θ的粗糙固定斜面上,有一质量为m的物块,用水平推力F作用使物块静止在斜面上,物块与斜面间的动摩擦因数为μ,关于水平推力F,下面说法中一定成立的是( )
A.F≥
B.F≤
C.≤F≤
D.无法确定
二、填空题(共4题)
16.一辆质量是的汽车在水平路面上由静止开始匀加速行驶,受到的牵引力是,阻力是.这辆汽车运动的加速度是________,10s末汽车的速度是________.
17.一个物体静止在光滑水平面上,在100牛水平力作用下,2秒内前进了10米,若想使静止物体在5秒内前进500米,则水平力应改为___________牛;若该物体静止在粗糙水平面上,在100牛水平力作用下在2秒内前进8米,则该物体与水平面间的摩擦系数为___________。
18.某同学在列车车厢的顶部用细线悬挂一个小球,在列车以某一加速度渐渐启动的过程中,细线就会偏过一定角度并相对车厢保持静止,通过测定偏角的大小就能确定列车的加速度,如图所示。在某次测定中,悬线与竖直方向的夹角为,列车匀加速直线启动的时间为,取,,,则列车启动时的加速度大小为___________,4s内发生位移大小为___________m。
19.两位同学采用如图所示的装置测定物块与桌面间的动摩擦因数。实验中,他们使物块在重物的牵引下由静止开始运动,当重物落地后,物块再运动一段距离后停在水平桌面上,用打点计时器和纸带记录物块的运动。
(1)实验时,甲同学测量出重物的质量为M,物块的质量为m,他选择了一条点迹清晰的纸带测量,计算出物块加速过程中的加速度大小为a;已知重力加速度为g,甲同学忽略滑轮质量和绳与滑轮间的摩擦,得出物块和桌面间的动摩擦因数表达式为______________(用M、m、a、g表示)。
(2)如图所示为乙同学选取的一段纸带,1、2、3、4、5是他选取的计数点,相邻两个计数点之间还有四个点未画出。已知打点计时器电源的频率为,当地的重力加速度大小为。利用纸带测得的数据可求出该物块减速运动过程中的加速度大小_______,物块与桌面的动摩擦因数_______。(计算结果均保留到小数点后2位)
三、综合题(共4题)
20.2018年11月3日19时21分许, 辽宁省籍驾驶人李丰驾驶辽AK4481号重型半挂载重牵引车,沿兰海高速公路由南向北行驶,经17公里长下坡路段行驶至距兰州南收费站50米处与多车相撞,造成重大道路交通事故.截至目前,已造成14人死亡、34人受伤(包括肇事司机受轻伤)、31辆车不同程度受损.肇事司机自述刹车失灵,现已被公安机关控制,正在接受调查.请根据以上信息自编一道可以求出车辆相撞前的速度的动力学问题,涉及到的数据可用字母代替,并列出主要的运算方程.
21.如图甲所示,一倾角为θ=37°的足够长斜面上,一质量为m=1kg的物体在沿斜面向上的拉力F作用下,由斜面底端从静止开始运动,2s后撤去F。前2s内的物体运动v-t图像如图乙所示。已知物体与斜面间的动摩擦因数为μ=0.5,sin37°=0.6,cos37°=0.8,重力加速度g取10 m/s2。求:
(1)前2s内物体的加速度大小;
(2)拉力F的大小;
(3)撤去力F后物体经多长时间到达最高点;
(4)撤去力F后1.8s末物体距离底端多远。
22.如图所示,质量 的薄木板静置在光滑水平地面上,质量 的小滑块(可视为质点)以速度 从木板的左端冲上木板,恰好不滑离木板.已知滑块与木板间的动摩擦因数 ,重力加速度 取 .求
(1)分别求出小滑块和薄木板的加速度大小;
(2) 薄木板的长度。
23.如图,A、B两物体叠放在一起,由静止释放后沿光滑固定斜面下滑,下滑过程中A。B始终保持相对静止,B上表面水平,请画出物体A,B的受力示意图。
参考答案:
1.B
2.C
3.D
4.B
5.D
6.A
7.C
8.B
9.D
10.C
11.B
12.C
13.A
14.A
15.D
16. 3 30
17. 400N 0.1
18. 7.5 60
19. 1.80 0.18
20.若该半挂车与前车相撞过程中受到的平均作用力大小为F,从相撞到停止,半挂车前进的距离为s,假设该车的质量为M,运动过程中受到的阻力为车重的k倍,重力加速度用g表示,则碰前该半挂车的速度大小为多少?
21.(1);(2)14N;(3)0.8s;(4)
22.(1),;(2)5m
23.
整体向下匀加速直线运动,加速度方向沿斜面向下,则A的加速度方向沿斜面向下。根据牛顿第二定律知,A的合力沿斜面向下,则A一定受到水平向右的摩擦力以及重力和支持力;对B,受重力、A对B的压力,斜面的支持力,根据牛顿第三定律,A对B有水平向左的静摩擦力;
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