音乐唱歌 采山教案设计

这是一份音乐唱歌 采山教案设计，共3页。教案主要包含了教材分析，教学目标，教学重， 教法及学法，教学过程等内容，欢迎下载使用。
三年级音乐《采山》说课稿 一、教材分析：《采山》是一首民歌风的创作歌曲，采用2/4拍、徵调式、一段体结构。这首歌曲欢快、活泼、清新、别致。歌曲的旋律大跳和级进音程的交替进行。节奏鲜明、紧凑，配合着旋律音程的起伏，使歌曲具有朝气并富有动力感。配上生动形象的歌词，极易为儿童接受和喜爱。歌中描述了小朋友在濛濛小雨中去采山的愉快心情，表现了小朋友光着小脚丫采山时灵巧的身影、灵活的手指，才来蘑菇、木耳、野果、山菜，丰收的喜悦香甜在心的感受，连梦中都要笑出声来。这首歌的词曲结合紧密，形象生动，能深深打动每一个演唱它的人，是一首适合儿童学唱的好歌。二、教学目标：1、学唱《采山》，能用富有童趣的声音表现歌曲，并能感受歌曲欢快、活泼、清新的音乐特点。2、通过XXXX，XX，X的节奏练习，熟练掌握并演唱准确。3、能依据歌曲内容，创编表演种采山时的美好景象，体会歌曲给人带来的快乐劳动情绪，并有愿望的自主演唱歌曲。三、教学重、难点：  教学重点：借助多媒体创设音乐情境，使学生在“玩中、动中、乐中”学唱歌曲。  教学难点：学会用轻快、短促、有弹性的声音演唱歌曲。四、 教法及学法：针对本课的教学目标和学生的实际，在教学中，主要采用以下几种：创设情境法、谈话法、学科综合法、实践法。 从本课的教学目标和学生的实际，确定如下学法：整体感知法、谈话法、小组合作法、自主探究法、实践法。五、教学过程：一、情景导入师：同学们，今天老师准备带大家去山里郊游，你们想去吗？ 生：想！  师：好！那现在我们就搭乘快乐音乐大巴一起出发吧!看我们来到了哪里？1、舜皇山游玩——师：“孩子们，你们了解舜皇山吗？舜皇山是国家级森林公园，谁知道在大山里我们都能见到什么呢？有古木参天、树藤难辨、野趣横生，被誉为“天然佳境”、“人间仙境”。今天老师要带同学们去美丽的大山中游玩儿。 2、说说舜皇山——学生想象并描述（师总结：这里山青水秀、树茂林密、石奇瀑幽，有着瑰奇绚丽的生态之美和丰厚浪漫的人文之胜，堪称生态健身奇境。）3、走进舜皇山——师：“孩子们看！转眼间我们来到了一条小溪边，对面的山上有好多的野菜、山果。哎呀，全是我们小朋友喜欢吃的。” 二、--采山货（一）激趣导入1、节奏学习——节奏模仿游戏可是河面上又没有桥，这可怎么办呢？同学们，你们是勇往直前，想办法继续上山呢？还是临阵退缩返回山下呢？生：上山。师：你们真是勇敢的孩子，老师这儿有一个办法，只要你们把这几条节奏咒语学会了，就可以顺利过河了。（在大屏幕上出示节奏练习）节奏1：  × × ︱ × × ‖ 走 走   走 走（师：这个节奏有点慢过不了，我们换一个节奏吧。）节奏2：  × × × × ︱× × ×× ‖ 跳 跳 跳 跳  跳 跳 跳 跳（师：这个节奏的冲劲还是不够，我们再换一个节奏吧。）节奏3：××××  X 0︱××××  X 0‖  跑跑跑跑 跳   跑跑跑跑  跳你们真是棒极了！所有的同学都顺利地渡过了小河。2、采蘑菇比赛（大屏幕上出现蘑菇图片）X X  X X X ︱X X X  X ︱X X  X X X ︱X X X  X ︱跳跳 跳跑跑  跑跑跳 走  跳跳 跳跑跑  跑跑跳 走 XXXX  X 0︱XXXX  X 0︱ X X  X X X ︱ X X  X  ‖ 跑跑跑跑 跳     跑跑跑跑  跳     跳跳   跑跑跳       跳跳  走  师：同学们看，那儿有许多蘑菇，好新鲜啊！你们想不想去采蘑菇啊？师：那现在我们就来一个采蘑菇比赛吧。但这些可爱的小蘑菇必须要聪明勤快的小朋友才能采到它们哦，你们看，蘑菇上有一小节节奏，如果谁能模仿出来，就能采到一个蘑菇。你们有没有信心采到它们啊？（1）教师示范：边跳边感受歌曲的节奏。（2）请大家一起练习。（3）学生在《采山》音乐的伴奏下加快速度变换方向跳一跳。师：你们真是爱劳动的好孩子，好多同学都得到了蘑菇，收获可真不小啊，让我们继续上山吧！三、智力闯关——歌曲学习1、初次聆听  师：你们真是棒极了！所有的同学都顺利地渡过了小河，有的同学也采到了美味的蘑菇，下面让我们休息一下吧。哎呀，山里的天气变得可真快！说下雨就下雨了！瞧！从雨中走来了一个小女孩，她们挎着小竹篮，高兴地唱着歌呢！她们在唱什么呢 ? 我们一起来听一听吧！师：歌中小姑娘在做什么呢？   生：在采山 生：采蘑菇、木耳、山菜  师；她为何唱得这么高兴？   生：因为她采了很多东西，收获很大。 师：那你们知道什么是采山吗？  生：不知道。   师：山里的人们把进山摘葡萄、采蘑菇等叫作采山。采山是山里的孩子们最喜爱的活动方式之一。2.第一关——用“lɑ” 模唱，找出相同乐曲师：下面请你用“lɑ”跟随老师的钢琴轻声地模唱这首歌的旋律，唱之前，请大家先看看看大屏幕上一共有几个乐句？3．第二关——有节奏的读歌词师：请大家按歌词下面的动作图标加上拍手和跺脚的动作再读一次歌词吧。4.第三关——创编歌词请同学们开动脑筋自己，创编歌词。5.第四关----劳动表演秀采山的小姑娘非常热爱劳动，采来了蘑菇和山菜，现在我们把歌曲加入一些简单的采摘动作，来表演给大家看，请你们大胆“秀”一“秀”吧。四、小结——德育渗透同学们，同学们表演得真棒！通过你们的表演老师能感受到采山的快乐和这种劳动给我能带来的乐趣，采蘑菇的小姑娘，你们也都深深感受到劳动最光荣，并从劳动中收获快乐、收获到很多知识。所以我们平时在生活中热爱劳动，要主动去做一些力所能及的事。（比如自己收拾书包、帮妈妈扫地……）让我们从身边的小事做起，做一个自立、懂事热爱劳动的好孩子，好吗？