人教部编版 (五四制)五年级下册第五单元 法律保护我们健康成长12 知法守法，依法维权测试题

这是一份人教部编版 (五四制)五年级下册第五单元 法律保护我们健康成长12 知法守法，依法维权测试题，共7页。试卷主要包含了当被绑匪绑架后，我们不可以，结伙打架行为属于等内容，欢迎下载使用。
1.北京市高级人民法院成立了国内首个集未成年人刑事、民事、行政案件为一体的“综合审判庭”。“综合审判庭”的成立体现了对未成年人的（ ）。
A.家庭保护
B.学校保护
C.社会保护
D.司法保护
2.公司拖欠李明爸爸的工资，李明爸爸下列做法合理的是（ ）。
A.扣留公司的汽车
B.纠集亲戚朋友到公司静坐
C.向当地司法部门起诉
D.讨不回拖欠工资就算了
3.明明的爸爸经常在酗酒后打他，明明可以用来保护自己的法律是（ ）。
A.《中华人民共和国反家庭暴力法》
B.《中华人民共国预防成年人犯罪法》
C.《中华人民共相国行政诉讼法》
4.当被绑匪绑架后，我们不可以（ ）。
A.假装向绑匪妥协，然后趁绑匪放松后，趁机逃跑
B.看看身上有没有可以丢弃的物品，在路上间隔一段时间扔一件，给家人或警察留下线索
C.假装胆小、害怕、恐惧，以麻痹绑匪
D.大吵大闹，迫使绑匪放我走
5.结伙打架行为属于（ ）。
A.聚众斗殴罪
B.寻衅滋事罪
C.敲诈勒索罪
D.侮辱罪
二.填空题(共5题，共22分)
1.法律为我们设定了（ ），提供了外部保障，维护着我们的（ ）。
2.未成年人在维护自身权利时，要学会保护自己。当遭遇侵害时，应当冷静应对，尽量避免（ ），设法（ ）现场，及时（ ）,以保证自身安全。
3.父母应当关注未成年人的生理、心理状况和行为习惯，以健康的（ ）和适当的（ ）教育未成年人，引导未成年人进行有益身心健康的活动。
4.未成年人在维护自身权利时，要学会保护自已。当遭遇侵害时，应当（ ），尽量避免危险，设法逃离现场，及时报警求助，以保证（ ）。
5.校园生活中，同学之间相处有许多难以忘怀的（ ），但有时也会出现（ ）的音符。
三.判断题(共5题，共10分)
1.一个国家必须有一个最高的法律权威，这个权威就是《中华人民共和国刑法》。（ ）
2.爸爸经常酗酒打小明，而且还说老子打儿子很正常。（ ）
3.未成年人的社会经验丰富。（ ）
4.未成年人关系到一个国家或整个社会的未来。（ ）
5.任何组织和个人不得披露未成年人的个人隐私。（ ）
四.连线题(共1题，共4分)
1.连线题。
五.简答题(共5题，共28分)
1.什么是法律？
2.拒绝校园欺凌。如果你被别的同学欺负了，你会怎样做？如果看到有人欺负其他同学，你又会怎样做？
3.依法维权要靠证据，一切能够证明案件事实的材料都可以成为证据，请你列举三项。
4.未成年人维权途径中“咨询寻求帮助”的内容是什么？
5.我国采取各种积极措施保护和促进人权，体现在哪几个方面？
六.材料题(共2题，共16分)
1.阅读材料，回答问题。
赵敏机智自救
长松小学女生赵敏放学后，一个人走小路回家。刚到转弯处，突然闪出一个自称是赵敏爸爸同事的中年男子，说是专门来接她的。赵敏觉得他好面生，认错人啦？她灵机一动问道：“我爸爸今天开车出去了？”“对！对！你爸爸开车出去了，所以叫我来接你。”我爸爸根本不是开车的，遇坏人了！“我这有几粒好吃的糖给你。”说完中年男子剥了一粒，想往赵敏嘴里塞。这糖肯定有问题，绝不能吃！“我是不吃糖的，难道我爸爸没和你说过吗？”赵敏急中生智地说。“噢，我忘了。”陌生人无奈地把糖放进袋里。赵敏一边慢吞吞地跟他走着，一边在想着自救的方法。
“叔叔，我每次去爸爸那里，都会帮爸爸买包烟的，我们去小店买包烟就去爸爸那儿吧！”赵敏笑嘻嘻地对中年男子说。“那好吧，要快点，你爸爸在等你呢！”中年男子拉着赵敏的手来到村东头的小店，这时，远处来了一男子，赵敏迎上去大声说道：“爸爸，你怎么回来了？”男子紧紧拉着赵敏的手突然松开了，惊慌失措地说道：“我有事先走了。”便往后面跑去，一眨眼就不见了踪影。
（1）赵敏用了哪些方法来“机智”自救？
（2）她为什么不一开始就与坏人勇敢搏斗？
2.某日，六年级学生马丽在公交车上发现一名男子正在对乘客行窃。

（1）如果你是机智的马丽，此时会怎么做？（至少答出三点）
（2）法律保护未成年人的成长，请结合自己的生活实际，谈一谈当我们的权利受到侵害时，未成年人的依法维权途径有哪些？（至少答出三点）
七.综合题(共1题，共10分)
1.我叫王刚，一个月前刚刚从外地转学到新学校，来到新学校的第一天，两个身材高大的男生就逼我叫他们大哥，还威胁说：“不老实，就揍你”。我当时吓坏了，转身就跑，跑到家后就哭泣，妈妈知道后说：“你要勇敢，不要怕他们，如果下次他们再欺负你，你就大胆地说“我不怕你们’！如果他们还不听，你就告诉老师或者妈妈，然后由老师或妈妈去找他们的家长 。”
1.故事中的王刚遭遇了什么事情?他的感受是什么样的？
2.身材高大的男生为什么欺负同学？你能接受他欺负同学的理由吗？
3.如果你恰好看到他们欺负王刚，你又该怎样做？请你告诉大家校园欺凌的危害？
参考答案
一.选择题
1.D
2.C
3.A
4.D
5.A
二.填空题
1.行为准则；正常生活
2.危险；逃离；报警求救
3.思想；方法
4.冷静应对；自身安全
5.愉快时光；不和谐
三.判断题
1.×
2.×
3.×
4.√
5.√
四.连线题
1.如图：
五.简答题
1.法律是由国家制定或认，靠国家强制力保证实施，对全体社会成员具有普遍约束力的行为规范。
2.如果我被别的同学欺负了，我会请老师或父母解决，也会运用法律武器来维护自己的权益；如果看到有人欺负其他同学，我会伸出援手，告知对方不能校园欺凌；或者我去告诉老师请老师解决。
3.合同、书信、指纹、录音、电子邮件、证人证言等。
4.向律师等专业人士请教；向居委会或村委会求助；向法律援助部门求助；向妇女儿童保护组织求助。
5.建立了保障人权的社会主义法律体系；贫困人口逐年减少；义务教育普及率越来越高等。
六.材料题
1.（1）冷静；印证自己的猜测是否正确；面对违法犯罪行为，采取机智的方式对待处理。
（2）我们是未成年人，身心健康与成年人相比还有一定的差距，面对非法侵害要以智斗为主，不能与其硬拼，故一开始不能与坏人勇敢搏斗。
2.（1）本题为开放性试题，言之有理即可。（如：悄悄寻求周围乘客的帮助；给被偷的乘客一些眼神或者肢体暗示；如果有手机可以偷偷拍下犯罪过程；悄悄给110发送报警短信等。）
（2）及时告诉家人或者向老师、学校报告；咨询寻求帮助；请求政府主管部门依法办事等。
七.综合题
1.1.校园欺凌；害怕。
2.新转学来的，不能接受。
3.立即上前制止，并和他说清楚校园欺凌的危害，不仅严重侵害他人的权利，危害我们的身心健康，也破坏了和谐有序的校园生活。