人教部编版 (五四制)五年级下册12 知法守法，依法维权精品课堂检测

这是一份人教部编版 (五四制)五年级下册12 知法守法，依法维权精品课堂检测，共8页。试卷主要包含了下面说法正确的是，有的同学认为，以下关于法律的表述，不正确的是，小萌的父亲经常酗酒后打骂他，关于留守儿童的表述，不正确的是等内容，欢迎下载使用。
1.下面说法正确的是（ ）。
A.法律伴随着每个公民人生整个历程
B.未成年人与法律无关
C.只有执法人员需要学习法律知识
2.有的同学认为：违法是要受法律制裁的，所以我不会去干违法的事，至于是否尊重社会公德，则是无关紧要的事情，这种观点（ ）。
A.是正确的，法律禁止做的事情坚决不做
B.没有认识到尊重社会公德也是我们应尽的义务
C.是正确的，认识到法律比道德更重要
D.维护了法律的尊严，是守法的表现
3.以下关于法律的表述，不正确的是（ ）。
A.刑法规定犯罪和刑罚
B.民法维护人们日常生活秩序
C.我国没有专门为未成年人制定的法律
4.小萌的父亲经常酗酒后打骂他。此行为触犯了（ ）。
A.《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》
B.《中华人民共和国义务教育法》
C.《中华人民共和国反家庭暴力法》
5.关于留守儿童的表述，不正确的是（ ）。
A.留守儿童不满16周岁
B.我们要关爱留守儿童
C.留守儿童都是由于家庭原因造成的
二.填空题(共5题，共28分)
1.我国专为未成年人制定的法律有（ ）、（ ）、和（ ）。
2.作为未成年人，要从小养成（ ）的好习惯，知法、守法，铭记“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”。
3.公民享有人身权、财产权、（ ）和（ ）、（ ）以及参与经济、文化、社会生活等各项权利。
4.公民享有（ ）、（ ）、（ ）和（ ）、（ ）以及参与经济、文化、社会生活等各项权利。
5.父母作为未成年人的法定监护人，有（ ）和（ ）未成年子女的权利和义务。
三.判断题(共5题，共10分)
1.截止2017年，《儿童权利公约》共有200个缔约国，是联合国所有人权条约中缔约国最多的一个。1999年4月1日，《儿童权利公约》在我国正式生效。（ ）
2.年满16周岁，中国公民应当申请领取居民身份证。（ ）
3.我国现行宪法是2014年颁布的。（ ）
4.未成年人不满十六周岁可以离开监护人单独居住。（ ）
5.未成年人除了享有公民的一般权利之外，还享有法律规定的其他特别权利。 （ ）
四.连线题(共1题，共10分)
1.将下面年龄与对应事件连线，
年龄 事件
6－7岁 长大以后我想成为公务员
12岁 第一次以学生身份步入校园
14岁 第一次在马路上骑自行车
16岁 小宁盗窃公共设施受到刑法处罚
18岁 去旅游第一次申请领取居民身份证
五.简答题(共5题，共28分)
1.父母不在身边的同学，我们应该怎样去关心，帮助他们，提出自己的建议？
2.某日，六年级学生马丽在公交车上发现一名男子正在对乘客行窃。如果此时上前制止，可能会危及自身安全。马丽机智的做法应该是什么？
3.社会主义价值观是什么？
4.依法维权靠证据，那么什么是证据？证据包括哪些？
5.未成年人依法维权的途径有哪些?
六.材料题(共2题，共18分)
1.悔恨的泪水
杜某某本是一个非常可爱的孩子。因为他是家里的“独苗”，爸爸妈妈、爷爷奶奶、外公外婆都很疼爱他，什么都依着他。
上小学时，杜某某变成了一个招人讨厌的孩子，喜欢打架、骂人，欺负同学。老师多次批评他，并让爸爸妈妈管教他。爸爸妈妈虽然答应了老师，背后却说：“小孩子多一些虎气才好。”于是，杜某某更加有特无恐。
15周岁那年，杜某某因拦截、殴打低年级同学，强行索要财物，被告到派出所，派出所对他进行了治安处罚。后来，杜某某又因盗窃被公安局收容教养一年。在被送到少年管教所的那一刻，他流下了悔恨的泪水。
未成年人实施不良行为的，法律规定可以采取以下措施：
（1）由父母、学校管教；（2）由公安机关治安处罚；（3）由政府收容教养；（4）由法院追究刑事责任。
说一说杜某某实施了哪3类不良行为，分别受到了哪些处理。按照由轻到重（黄灯、红灯、褐灯）的顺序进行排序，将不良行为和对应的处理措施填在下列表格中。
2.王越是班里的小组长。一天早晨，王越收作业，看见组员李飞正在抄袭别人的作业，于是王越向老师说明了情况，老师知晓后批评了李飞。课间，李飞故意把王越的文具盒碰到了地上，文具撒了一地。王越捡起坏的笔和李飞理论，可是李飞却不肯认错，王越不想再跟他纠缠，转身要走，谁知李飞却挡住去路不让他走。
放学后，李飞和两个身材高大的男生拦住了正准备回家的王越，强行把王越带到校园的角落里，威胁说：“不老实，就揍你。以后不要管我的事！”
（1）王越遇到这样的事情，你认为他应当怎么做？请在正确选项前的□打“√”。
□害怕讲出去再次被打，只能忍气吞声，对谁都不说。
□找几个人去打欺负自己的人。
□向家人讲清楚情况，并向老师和学校报告，也可以向有关部门咨询或寻求法律帮助。
（2）如果你恰好看到王越被欺负，你会怎样做？
七.综合题(共1题，共9分)
1.赵可在放学路上被几个高年级同学住，强迫他把所有零花钱拿出来去购买零食，动作稍慢，就遭到辱骂。事后还威胁他如果告诉家长或老师，就揍他一顿。
（1）这几个高年级同学的做法属于什么行为？他们实施了哪几类不良行为，如果严重还会构成什么罪行？
（2）故事中的赵可该怎么做，请给他提点建议？至少写三条。
（3）未成年人实施不良行为的，法律规定可以采取哪些措施？
参考答案
一.选择题
1.A
2.B
3.C
4.C
5.C
二.填空题
1.《中华人民共和国义务教育法》；《中华人民共和国未成年人保护法》；《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》
2.遵纪守法
3.选举权；被选举权；受教育权
4.人身权；财产权；选举权；被选举权；受教育权
5.管教；保护
三.判断题
1.×
2.√
3.×
4.×
5.√
四.连线题
1.如下：
五.简答题
1.从关心同学的生活方面、学习方法方面、多听听心事等多角度回答即可。
2.悄悄寻求周围乘客的帮助；给被偷的乘客一些眼神或者肢体暗示；如果有手机可以偷偷拍下犯罪过程；悄悄给110发送报警短信等。（言之有理即可）
3.富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善。
4.一切能够证明案情事实的材料都可以成为证据，例如合同、书信、指纹、录音、电子邮件、证人证言等。
5.未成年人依法维权的途径有：（1）向家长、老师、学校报告情况。（2）向律师、居委会、法律援助部门咨询寻求帮助。（3）向政府主管部门、公安机关、检察院寻求法律帮助。
六.材料题
1.打架、骂人，欺负同学；由父母、学校管教；拦截、殴打低年级同学，强行索要财物；由公安机关治安处罚；盗窃；由法院追究刑事责任。
2.（1）正确的做法：向家人讲清楚情况，并向老师和学校报告，也可以向有关部门咨询或寻求法律帮助。
（2）我会去告诉老师，请老师来帮忙。
七.综合题
1.（1）这几个高年级同学的行为属于校园欺凌。他们实施了威胁、辱骂、要钱这几类行为，如果严重会构成寻衅滋事罪、侮辱罪、抢劫罪。
（2）①及时报告老师或家长；
②找律师或到法律援助中心咨询；
③及时报警，依法维护权利，惩治坏人。
（3）①由父母、学校管教；
②由公安机关治安处罚；
③由政府收容教养。