政治 (道德与法治)五年级下册第五单元 法律保护我们健康成长12 知法守法，依法维权课堂检测

这是一份政治 (道德与法治)五年级下册第五单元 法律保护我们健康成长12 知法守法，依法维权课堂检测，共6页。试卷主要包含了在学校，我们是，未成年人依法维权时，不应该，对于校园欺凌行为，说法合理的是等内容，欢迎下载使用。
1.下面情形会运用到《中华人民共和国义务教育法》的是（ ）。
A.张丽在红灯亮时横穿马路
B.王斌的爸爸经常在酗酒后打他
C.李华初中没毕业，家里人就让他辍学打工
D.15周岁的蒋某被贩毒分子要挟参与贩卖毒品
2.在学校，我们是（ ）。
A.学生
B.孩子
C.宝贝
D.顾客
3.《中华人民共和国未成年人保护法》规定：“学校应当尊重未成年学生的受教育权利，不得违反法律和国家规定开除未成年人学生。”这属于保护学生的（ ）。
A.发展权
B.受教育权
C.参与权
4.未成年人依法维权时，不应该（ ）。
A.保留相关证据
B.勇敢和坏人搏斗
C.学会保护自己
5.对于校园欺凌行为，说法合理的是（ ）。
A.我们可以向有关国家机关请求追究行为人的法律责任
B.已经习惯了，不知道该如何改变
C.被人欺负过，想报复
二.填空题(共5题，共18分)
1.《中华人民共和国老年人权益保障法》规定“每年农历（ ）为老年节。”
2.在我国（ ）以上的公民为成年人，根据2010年第六次全国人口普查数据，未成年人超过我国人口数量的（ ）。
3.法律（ ）我们（ ）起对他人、社会和国家的（ ）。
4.当遭遇侵害时，应当冷静应对，尽量避免（ ），设法逃离现场，及时报警求助，以保证（ ）安全。
5.（ ）是指父母双方外出务工或一方外出务工，另一方无监护能力，不满16周岁的未成年人。
三.判断题(共5题，共10分)
1.道德能规范我们的行为，具有强制力和权威性。（ ）
2.偏远山区的孩子因为贫穷而没有享受上学的权利。（ ）
3.义务教育小学入学年龄是6岁。 （ ）
4.对实施不良行为的未成年人及时教育、矫治，不是保护未成年人的做法。（ ）
5.见面时握手、拥抱的行为属于正常的身体接触。（ ）
四.连线题(共1题，共6分)
1.连线。
国家宪法日 3月15日
国际家庭日 12月4日
消费者权益保护日 5月15日
五.简答题(共5题，共29分)
1.未成年人的权利受到侵害时怎么办？
2.为未成年人的健康成长提供法律保障，已成为我国法治建设的重要议题。我国制定了专门的法律，以更有效地保护未成年人，请写出专门为未成年人制定的法律。（写出3条）
3.家长会上，家长们聊到未成年人的特殊之处，有这样一些看法。
（1）未成年人好奇心强，什么都想尝试一下。
（2）未成年人的社会经验少，是非观正在形成中……
大人的说法是有道理的，说一说你知道的与成年人相比，未成年人还有哪些特殊之处？
4.《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》是一部怎样的法律？
5.在我国，对权力的监督来自多个方面。公民可以采取哪些方式参与监督？
六.材料题(共2题，共18分)
1.17岁的小飞在假期结识了社会上的一些不良分子，并在他们的诱惑下多次参与赌博，欠下500多元赌债。为了偿还赌债,赵佳多次手持三棱刮刀,强行劫取9名小学生的财物,得赃款400余元。人民法院认定赵佳犯了抢劫罪,依法判处有期徒刑。
①小飞触犯了我国哪部法律?
②小飞侵犯了小学生哪些权利？
③作为未成年人，我们应该怎样预防犯罪？
2.情景分析题：你认为这些情形可以用到哪部法律来保护我们的合法权利，请将正确答案填涂在答题卡上。
A.《中华人民共和国反家庭暴力法》B.《中华人民共和国劳动法》
C.《中华人民共和国义务教育法》D.《中华人民共和国合同法》
（1）罗某某初中没毕业，家里人就让他辍学打工。（ ）
（2）王某某的爸爸经常在酗酒后打他。（ ）
（3）某村三户农民和村委会签订了橘园承包合同，当年获利颇丰。有的村干部看着眼红，想毁约。（ ）
（4）小丽的爸爸被施工队拖欠了一年的工资。（ ）
七.综合题(共1题，共10分)
1.你的身边有留守儿童吗，他们有哪些问题或困难？请将你关心留守儿童的好建议写一写。
参考答案
一.选择题
1.C
2.A
3.B
4.B
5.A
二.填空题
1.九月初九
2.18周岁；五分之一
3.督促；积极承担；责任
4.危险；自身
5.留守儿童
三.判断题
1.×
2.×
3.√
4.×
5.×
四.连线题
1.国家宪法日——12月4日；国际家庭日——月15日；消费者权益保护日——3月15日
五.简答题
1.法律保护未成年人的成长。当我们的权利受到侵害时，应该及时将情况告诉家人或老师，寻求法律专业人员的帮助，向有关部门寻求保护，运用法律维护我们的权利。
2.专门为未成年人制定的法律有《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》和《中华人民共和国义务教育法》。
3.缺乏自我约束的能力；在社会中处于弱势地位。心理上比较脆弱，容易受到外界的诱惑和外界的侵犯等等。（以学生的视角回答得有道理即可，不要做过多要求）
4.《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》是为了保障未成年人身心健康，培养未成年人良好品行，有效的预防未成年人犯罪而制定的法律。
5.生活中，公民可采取多种方式参与监督。例如，采用书信、电子邮件、电话、走访等形式向有关部门举报或反映；通过网络、电视、广播、报刊等媒体进行监督。
六.材料题
1.①刑法；②人身权、财产权；③在家听父母的话，外出时要和父母打招呼，不去网吧、游戏厅等不适合未成年进入的场所，不赌博，不吸烟，不喝酒，给结交社会朋友。在学校听老师的教诲，遵守学校的规章制度，团结同学，养成遵纪守法的好习惯，做一名合格的小学生
2.C；A；D；B
七.综合题
1.示例：我身边有留守儿童。他们的问题或困难：①生活问题：缺少父母照顾，生活负担过重，身体健康方面受到影响；②心理问题：缺少父母的关爱和教育，心理发展异常如：性格孤僻、放任自流，学业成绩不佳；③道德问题：缺乏监管容易受到不良诱惑，导致产生不良的习惯和道德品行。
关心留守儿童建议：①国家：建立健全相关法律法规，严格执法，加强监管；坚决打击侵害或威胁未成年人生命健康权的违法犯罪行为。②社会：做好舆论宣传，引导全社会形成关爱未成年人的良好氛围，发现威胁或侵害未成年人生命健康的行为要及时救助或举报。③学校：严格管理确保校园安全；加强安全教育，提高未成年人的自我保护能力。④家庭：应对未成年人加强教育和监管。使未成年人远离侵害，确保未成年人健康成长。⑤未成年人：认真对待家庭和学校教育；提高警惕性和自我保护意识，掌握自我保护的知识、技能和方法；发生侵害时，积极寻求社会、学校、家庭等各方面的保护；善于运用法律保护自己。