北京版四年级上册五 方向与位置背景图课件ppt

这是一份北京版四年级上册五 方向与位置背景图课件ppt，共22页。PPT课件主要包含了吴周怡，第4列第3行，用数对确定位置，第5行，第4行，第3行，第2行，第1行，第6列，第4列等内容，欢迎下载使用。
写一写你的位置在第几列第几行。
第 第 第 第 第 第 1 2 3 4 5 6 列 列 列 列 列 列
可以用数字、字母、符号、图形等等来表示。
你能想出更简洁的方法表示第4列第3行吗？
吴周怡坐在第4列第3行，可以用数对（4,3）表示
义务教育课程标准实验教科书数学四年级（下册）
请用数对表示出自己在教室里的位置。
（4，1）（4，2）（4，3）（4，4）（4，5）
这一组数对有什么特点？
（1，1）（2，1）（3，1）（4，1）（5，1）
你知道吗? 在地球仪上有横线和竖线，连接两极点的竖线叫经线，垂直于经线的横线圈叫纬线。根据经纬线可以确定地球上任何一点的正确位置，如北京在北纬40度，东经116度。
北纬40°,东经116°
笛卡尔（1596～1650） 法国哲学家、数学家、物理学家。
数对给我们的生活带来了方便，但数对的发明却是一件非常偶然的事情：笛卡尔是著名的法国哲学家、数学家、物理学家。有一天，笛卡尔生病卧床，但他头脑一直没有休息，还在反复思考一个问题：通过什么办法，才能把“点”和“数”联系起来呢？突然，他看见屋角上的一只蜘蛛在上边左右拉丝。他想，可以把蜘蛛看做一个点，蜘蛛的每个位置就能用一组数确定下来。于是在蜘蛛的启示下，笛卡尔用一对有顺序的数表示平面上的一个点，创建了数对与直角坐标系。