人教部编版 (五四制)五年级下册第一单元 公共生活靠大家3 我参与 我奉献精品课堂检测

这是一份人教部编版 (五四制)五年级下册第一单元 公共生活靠大家3 我参与 我奉献精品课堂检测，共5页。试卷主要包含了下列行为中不正确的是，属于文化娱乐场所，下列选项中，不属于公共场所的是等内容，欢迎下载使用。
1.下列行为中不正确的是（ ）。
A.在图书室，不大声喧哗
B.外出旅游时没人监督时乱扔垃圾
C.不去水深的地方玩儿
2.做一个有道德素养的公民，下列行为错误的是（ ）。
①电影院里高声喧闹
②向车窗外抛生活垃圾
③随手关闭水龙头
④在公园里随意遛狗
A.①③④ B.②③④ C.①②③ D.①②④
3.在下列公共场所中，你认为我们小学生应该常去的是（ ）。
A.营业性网吧
B.图书观
C.儿童游乐场
4.（ ）属于文化娱乐场所。
A.电影院
B.机场候机大厅
C.医院
5.下列选项中，不属于公共场所的是（ ）。
A.影院
B.商场
C.医院
D.卧室
二.填空题(共5题，共22分)
1.人人有权参与公共生活，利用（ ）和（ ），享受公共利益。
2.有秩序的公共生活会让社会环境更加（ ），使我们感受到生活的美好，生活质量的提高。
3.公共生活需要有（ ）来维护。
4.在公共生活中，作为社会中的一员，我们要心中（ ），心中有集体，心中（ ）。
5.有些人为了自身利益，随意（ ）或（ ）公共资源，（ ）公共设施，这些行为侵犯了他人合法的（ ），严重的还会（ ）。
三.判断题(共5题，共10分)
1.我们文明有礼仅仅是为了提高自己在他人心目中的形象。（ ）
2.小明说：“在没有人来和没有人坐的前提下，我是可以躺在公园的长椅上的”。（ ）
3.人们在公共空间中的生活，构成了我们的公共生活。（ ）
4.盗窃、损毁路面井盖、照明等公共设施的要处五日以下拘留或者五百元以下罚款，情节严重的处五日以上十日以下拘留，可以并处五百元以下罚款。（ ）
5.文明有礼是成年人的责任，与我们青少年无关。（ ）
四.简答题(共6题，共54分)
1.为什么要维护公共利益？
2.说一说小区里有哪些地方需要改进，你能做点儿什么呢？
3.和谐社会里友善相待会带来哪些好处？
4.想一想，有了公共标志的提醒，人们就会遵守公共秩序了吗？怎样才能促进人们遵守、维护公共秩序呢？
5.阅读图片，根据图片填入相应的公共场所名称，并说说在这些公共场所的注意事项。
场所名称：（ ）
注意事项：（ ）
6.针对生活中出现的下列问题，请你作出解决的办法。
①路口红绿灯坏了，车辆行人乱成一团。
解决办法（ ）
②工厂向河流排放污水，导致河流污染。
解决办法（ ）
③占用公路晾晒谷物，影响交通安全。
解决办法（ ）
五.综合题(共1题，共4分)
1.公共生活中，我们可以为身边需要关爱的人做些什么，请补充完整下面情景句子。
①遇到问路的外地人，我们可以（ ）。
②去餐馆吃饭，服务员给我们上菜，我们可以（ ）。
参考答案
一.选择题
1.B
2.D
3.B
4.A
5.D
二.填空题
1.公共资源；公共设施
2.舒适宜人
3.良好的秩序
4.有他人；有国家
5.占有；浪费；毁坏；公共权益；触犯法律
三.判断题
1.×
2.×
3.√
4.√
5.×
四.简答题
1.答：①公共资源的保障，公共设施的完善可以让人们的公共生活更加丰富便捷，让人们感受到公共生活的美好，并愿意参与到公共生活中。
②人人有权参与公共生活，利用公共资源和公共设施享受公共利益，现代社会的人们积极倡导共享出现了很多共享的生活方式。
③公共生活需要共建，公共利益需要共享，只有共同维护公共利益才能更好地享受公共生活，保障大家的公共利益。
2.（答案不唯一）
①小河边没有警示牌，如果有人下河游泳会很危险，我会精心制作一个警示牌放在小河边提醒人们。
②小区里的健身器械又坏了，我可以去找物业，要求他们修一下，避免带来危险。
③楼下的草坪被小区里的人种上菜了，我会去和他们协商。领养这块地种上花草。
④小区里的电线杆上贴满了小广告，我可以和同学一起把小广告刮掉，让这里变得更干净整洁。
3.①人与人相处需要平等相待，建设和谐美好的社会。生活需要彼此关爱，相互帮助。
②平等友善可以传递正能量，在温暖的友善传递中，我们相互理解，相互尊重，我们的社会将会更加美好。
4.公共标志的提醒虽然重要，但并不是有了公共标志的提醒，人们就一定会尊重公共秩序。除了提醒意外，还需要大家提高自身的品德修养，自觉遵守。另外，还可以让人提醒、监督，必要的时候可以实施一定的惩罚。
5.书店；要注意保持安静，不要拥挤，不带易燃易爆的物品进入，不要影响他人看书。
6.及时打电话通知交管部门，并做志愿者维护交通。向环保部门举报该工厂的违法行为。劝阻不要占用公路车道，如果不听可向有关部门举报。
五.综合题
1.热情的告诉他正确的道路；礼貌地说声谢谢你