桂美版8 斗鸡教案设计

8 斗鸡 教学设计

1、教材分析

早在我国西周时期，斗鸡已被当作一项娱乐消遣活动，深受人们的喜爱。直到今天，斗鸡仍然以一种民间特色鲜明的娱乐活动流传着。本课以一段斗鸡视频切入，引导学生了解和关注民间的传统娱乐文化，激发学生的兴趣和表现欲望，让学生用手工形式设计制作一只漂亮的斗鸡，玩一玩“斗鸡”游戏。通过看图片录像、构思制作方法、创作作品、模拟“斗鸡”，让学生体验设计应用学习活动的乐趣。

2、学情分析

四年级的孩子对手工课有浓厚的兴趣。亲近动物是孩子的天性,“斗鸡”这节课正好满足孩子们的需求。男孩子们好胜心强,喜欢把做好的斗鸡互相游戏,而女孩子喜静,喜欢装饰斗鸡,注重造型色彩,所以整节课让孩子能在玩中学、学中玩，,相得益彰。

3、教学目标

（1）知识目的:通过学习,让学生初步了解斗鸡这项娱乐活动，感受有趣的传统娱乐文化。
（2）能力目的:用折纸或剪贴的方法做一只纸公鸡,并发挥想象,用喜欢的表现形式把公鸡装扮得更漂亮,锻炼手脑协调能力。
（3）情感目的:感受民族传统文化,关注自然生态环境。

4、重点难点

教学重点:通过观察、欣赏和想像，学习用折纸或剪贴方法制作公鸡。

教学难点:折纸或剪贴公鸡的方法。

5、学习评价
（1）学生是否快乐、积极地参与到学习活动中。
（2）学生能否大胆地表现和展示自己的作品，作品是否有创意。
（3）学生是否形成良好的学习习惯。（如学具准备是否齐全，是否注意保持教室清洁卫生。
 
6、工具材料准备
（1）教师教具准备：多媒体课件、各种材料制作的斗鸡范作、彩色纸、剪刀等。
（2）学生用具准备：海绵纸、卡纸、皱纹纸、废旧盒子、罐子、挂历纸、剪刀、双面胶等。

7、教学过程

活动1【导入】激趣导入，引入新课

师:最近老师发现一项有趣的活动,想和同学们一起来分享,看看是什么活动?

(播放斗鸡视频)

师：请问这是一项活动？
生：斗鸡比赛
师：好，这节课我们一起来学习斗鸡，请打开书本第五课。（出示大屏幕课题、贴出黑板课题）
师：请同学们读一次课题，（生读……）

活动2【讲授】欣赏图片,讲授新知

(1).斗鸡活动的历史文化知识

中国是世界上最早流行斗鸡游戏的国家,有文献记载最早在两千多年前的西周时期。唐朝开始到清朝的皇帝贵族都很盛行这项运动,而现在是作为一种古老的民间娱乐形式,仍受到各民族群众的喜爱。2·斗鸡赛通常在11月份到第二年4月份举行,这正是雏鸡羽毛丰满或老鸡换羽将齐的时候。好,斗鸡历史讲到这里,那斗鸡的时候,是用公鸡还是母鸡呢?

(2).公鸡图片欣赏(观察外形特征羽毛颜色)

那我们来观察一下公鸡有哪些组成部分?

(3).公鸡摄影图片和美术作品的对比。

现实中的公鸡和美术作品中的公鸡(范作)有什么相同和不同之处呢?~~~经过夸张变形的公鸡更加活泼可爱。

活动3【活动】欣赏范作，启发创作

(1).欣赏优秀作品,小组探究制作方法。

今天我们就学习用纸制作的方法来制作一只公鸡。老师这里有一些同学的作品,发给每个小组,小组讨论一下它是用什么方法制作的?(折纸,剪贴,画)

(2).师总结步骤:

老师这里有几张步骤图,请一位同学帮老师贴,下面的同学看老师的示范,是不是和同学们想的一样啊!边讲解做斗鸡的方法步骤：
a想，想清楚要做一只什么样的公鸡，利用什么样的材料？
b对折纸,画外形

d剪或折，利用基本形把头、翅膀、尾巴剪出\分别在相应的位置贴上嘴巴、鸡冠、眼睛、翅膀、尾巴等。

e添加公鸡特征

f装饰美化

同学们会做了吗?老师准备组织一场鸡王争霸赛,同学们能不能带你最好的选手来比赛呢!

活动4【练习】学生创作

要求:(1)、自己设计制作一只公鸡,并给公鸡取名字。

    (2)、造型大胆、色彩鲜艳。

活动5【活动】展示评比，分享创作快乐

(1).欢迎我们的斗鸡选手入场,好,介绍你的斗鸡叫什么名字?怎么做的?觉得自己做的怎样?那你们两个表演一下斗鸡场面。好了,友谊第一,比赛第二啊!

(2).学生把做好的斗鸡放好在比赛场地进行评比,给出——最佳创意奖、最佳搭配奖、最佳制作奖、最佳人气奖。

活动6【活动】总结拓展。

同学们，斗鸡是我们广西的一项民俗娱乐活动，斗鸡游戏也是一项体育运动，经常参加斗鸡运动，能有效地增强身体的平衡力、提高耐力和动态平衡能力。听说，这一承载中华民族传统文化的斗鸡体育运动正以其独特的观赏性和对抗性在世界各国推广、普及。今天我们学习了除了用纸制作制作斗鸡,看看还能用什么材料呢？（播放课件）希望同学们课后充分利用各种废旧材料,运用自己的丰富想象力,美化生活。w-cn-jy.com