小学政治 (道德与法治)人教部编版 (五四制)五年级下册3 我参与 我奉献优秀达标测试

这是一份小学政治 (道德与法治)人教部编版 (五四制)五年级下册3 我参与 我奉献优秀达标测试，共5页。试卷主要包含了下列行为没有侵犯公共利益的是，参与公益活动，我们不可以，对于公共生活，下列做法正确的是，维护我们的公共利益，我们提倡，设置公共标志的目的是什么？等内容，欢迎下载使用。
1.下列行为没有侵犯公共利益的是（ ）。
A.随意占有公共资源
B.毁坏公共设施
C.浪费公共资源
D.爱惜公共财物
2.参与公益活动，我们不可以（ ）。
A.为新冠肺炎灾区捐款
B.资助贫困学生
C.扶老人过马路不走斑马线
3.维护公共秩序，共建有序生活，需要我们从规范自己的行为做起。同时，我们也有责任劝阻不遵守公共秩序的人，下列同学的做法不正确的是（ ）。
A.小明在放学回家的路上，看到小亮闯红灯进行劝阻
B.小丽看见小雨随地吐痰，上前告诉她不能随地吐痰的规定
C.小红看见同学折了一枝花，她也随手折了一枝
4.对于公共生活，下列做法正确的是（ ）。
① ② ③ ④
A.①② B.③④ C.①③ D.②④
5.维护我们的公共利益，我们提倡（ ）。
A.在公共长椅上乱刻乱画
B.爱护小区健身器材
C.把自行车停在小区草坪上
二.填空题(共5题，共16分)
1.温馨有活力的社区是社会和谐的（ ）。美好社区需要我们积极参与（ ）,主动承担（ ）。
2.活跃在全国疫情防控一线的（ ）。他们无偿帮助宅家人员购买生活必需品，他们是最可爱的人。
3.文明有礼不是空洞的口号,需要我们自觉（ ）自己的行为,它体现在每个人的（ ）中。
4.让我们坚持“日行一善”，从小事做起，发挥（ ）的力量。
5.当外卖小哥把外卖送到你手中，你可以（ ）。
三.判断题(共5题，共10分)
1.组织要遵守社会秩序，个人不用遵守。（ ）
2.村卫生室、诊所、医院是就诊场所。当然也就是公共场所。（ ）
3.公共生活需要共建，公共利益需要共享。只有共同维护公共利益，才能更好地享受公共生活，保障大家的共同利益。（ ）
4.美好社区需要我们积极参与社区活动，但不需要主动承担社区事务。（ ）
5.不文明行为不仅让人感觉不舒服，而且还破坏和谐的公共生活。（ ）
四.简答题(共6题，共33分)
1.作为小学生，我们可以参与哪些公益活动？（至少写出4类活动）
2.从个人来说，我们能为维护公共秩序做些什么？
3.社区是我家，建设靠大家，请你和我们一起分享一下你参与社区建设活动的内容吧！
4. 周末晚上，小涛从电影院回家，经过小区广场旁时，发现下水道井盖没有了。他想：下水道井盖没有了，是小区物业的事，与自己无关，自己不跌进去行了，然后就回家了，你认为他的想法对吗？如果是你应该怎么做呢？
5.维护公共秩序，共建有序生活，我们应该怎么做？
6.设置公共标志的目的是什么？
五.综合题(共1题，共6分)
1.观察图片，回答问题。
（1）观察、分辨上面标志的内容，并将这些标志的名称写在图片下面。

（2）你在哪些场所见过这样的标志？身处其中你有怎样的感受？（请举一例说明）
（3）说说在公共场所，人们为什么要设置这些标志？
参考答案
一.选择题
1.D
2.C
3.C
4.C
5.B
二.填空题
1.基础；社区活动；社区事务
2.志愿者
3.约束；一言一行
4.公益
5.客气地说声谢谢
三.判断题
1.×
2.√
3.√
4.×
5.√
四.简答题
1.参与公益活动，我们既可以①为灾区捐款，②资助贫困学生，③帮助困难家庭，也可以④利用业余时间照顾孤寡老人，⑤参加保护生态环境的志愿活动。
2.我们可以规范自己的行为。同时，我们也有责任劝阻不遵守公共秩序的人。
3.①周末，清除小区灯杆上的小广告。②暑假，和小伙伴清除草坪中的杂草。③帮助物业人员设计小区公益广告。④张贴发布重要通知。⑤捡拾小区的塑料袋。
4.他的想法是不对的。
因为维护公共利益需要人人参与，公共设施的完善、公共资源保障让我们感受到公共生活的美好，如果是我发现下水道井盖没有了，会及时告知小区物业。尽快找到下水道井盖或者重新再安好下水道井盖，以免造成小区业主跌进去造成伤害。（言之有理即可）
5.答：①作为社会的一员，我们要自觉遵守社会公德、法律规范，规范自己的行为。
②我们也有责任劝阻不遵守公共秩序的人和事。
③需要汇聚社会各方面的力量，共同营造良好的社会环境。
6.为了引导，提示大家自觉维护和遵守公共秩序，人们设置了公共标志。
五.综合题
1.（1）禁止吸烟；残疾人专用座；安全通道指示；
（2）在商场看到过这样的标志，我感觉这是在提醒人们要关注他人的生命和健康；
（3）公共生活中，每个人都要注意自己的言行，养成良好的行为习惯，设置这些标志，可以更好的提醒人们注意自己的言行。