小学数学北师大版四年级上册2 正负数多媒体教学课件ppt

这是一份小学数学北师大版四年级上册2 正负数多媒体教学课件ppt，共26页。PPT课件主要包含了记作-155米，－10，解题思路，错误解答，正确解答，错解分析，谢谢观看等内容，欢迎下载使用。

比较下列温度的高低。 +4 ℃(　　)+9 ℃　 -2 ℃(　　)+1 ℃ -6 ℃(　　)-10 ℃
北京　-5 ℃~7 ℃合肥　2 ℃~16 ℃石家庄　-12 ℃~6 ℃南京　-3 ℃~10 ℃
你能说说这些温度所表示的意思吗？
北京的最低气温是零下5 ℃,最高气温是零上7 ℃。
合肥的最低气温是零上2 ℃,最高气温是零上16 ℃。
石家庄的最低气温是零下12 ℃,最高气温是零上6 ℃。
南京的最低气温是零下3 ℃,最高气温是零上10 ℃。
记作＋8844.43米
爱心超市3个月的经营情况
正、负数表示意义相反的量。
像+10,+200,+8844.43…都是正数。(“+”可以省略)
像-1000,-500,-127…都是负数。(“-”不可以省略)
0表示正数和负数的分界,既不是正数也不是负数。
你觉得什么样的数是正数呢?什么样的数是负数呢?举例说一说。
表示楼层时，6表示地上6层，-2表示地下2层。
找一找生活中运用正负数的例子，和同伴交流。
在百米赛跑中运动员的成绩与风速有关，风速+1.9米/秒表示当时风的速度为顺风1.9米/秒。
-1.5米/秒是什么意思？
-1.5米/秒表示当时风的速度为逆风1.5米/秒
1.读出下列各数，并指出哪些是正数，哪些是负数。
0既不是正数，也不是负数。
如3、500、4.7 ，这些数是正数；在这些数的前面添上负号“-”的数，如-3、-500、-4.7等，这些数是负数。
2.某次数学测试，老师以80分作为标准，将六名同学的成绩记为+4、+10、-5、0、+7、-4，这六名同学的实际平均成绩是多少？
先计算正负数的平均数，再加上标准量80，这样计算比较简单。
80+（4+10+7-5-4）÷6=80+2=82（分）
答：这六名同学的实际平均成绩是82分。
1.正数前面的“+”可以省略不写,负数前面的 “-”不可省略。0既不是正数,也不是负数。
2.正整数、0、负整数都是整数。
3.分数和小数都有正、负数。
1.请你在表格内用正负数记录乐乐家的收支情况。
2.下图每格表示100米，笑笑刚开始的位置在自己家。
⑴如果笑笑从家向东行300米表示为＋300米，那么她 从家向西行500米可以表示为 米。⑵如果笑笑现在在超市，说明她从家向 行了 米，可以表示为 米。
3.淘气班同学跳绳成绩平均每分80下。如果把笑笑的成绩记作“－1下”，想一想，填一填。
体育达标测试，一分钟仰卧起坐的成绩统计如下：李勇45个、张军28个、张强33个、赵刚26个、王亮18个。如果每分钟做仰卧起坐30个算达标，以达标的个数为标准，记录每个人的成绩。请把下表填写完整。
刚好达标的个数记为0个，超出的个数用正数表示，不足的个数用负数表示，此题没有以30为标准。