2020-2021学年第三单元 多样文明 多彩生活6 探访古代文明当堂达标检测题

这是一份2020-2021学年第三单元 多样文明 多彩生活6 探访古代文明当堂达标检测题，共5页。试卷主要包含了合手礼是的传统见面礼仪，以下哪项是古巴比伦文明的象征等内容，欢迎下载使用。
1.合手礼是（ ）的传统见面礼仪。
A.欧洲国家
B.印度
C.泰国
D.阿拉伯国家
2.以下哪项是古巴比伦文明的象征（ ）。
A.甲骨文
B.楔形文字
C.象形文字
3.有一个意大利留学生看见她的中国同学穿得很漂亮，连连称赞，可是中国同学回答说：“哪里，哪里，随便穿穿！”这让意大利同学很困惑，衣服明明很漂亮，为什么不说好呢？这一事例说明（ ）。
A.中国同学没听懂意大利同学的话
B.意大利同学没有审美观
C.生活在不同文化背景中的人，会有不同的待人处事的方式
4.（ ）是许多国家人们见面时最常见的礼节。
A.握手
B.拥抱
C.鞠躬
5.斗兽场是古代文明成就的代表，它所在的国家是（ ）。
A.古波斯
B.古中国
C.古罗马
D.古希腊
二.填空题(共5题，共38分)
1.在（ ）很多地区，气候炎热，人们居住在（ ）房屋里，既通风又防潮。 在（ ）上，人们用牛粪、泥土建造（ ）。在辽阔的（ ）上，牧民居住在搭建和拆卸都很方便的（ ）里。
2.古代文明的遗迹是我们了解过去的（ ），也是人类共同的精神、（ ），需要我们去珍惜、（ ）。
3.世界上还有许多令人叹为观止的（ ），这些（ ）是世界人民的骄傲，更是（ ）的瑰宝。
4.人们在长期的（ ）中形成的礼仪，也是（ ）的重要组成部分。礼仪是（ ）的，我们用它来表示相互之间的（ ）。不同的（ ）会有不同的礼仪。
5.在文化交流中，来自不同文化的人们要（ ），共同促进世界文化的（ ）。
三.判断题(共5题，共10分)
1.对于不同文化，我们应该包容和开放。（ ）
2.中国西南地区自然景观优美，生物种类丰富，有些少数民族舞蹈以模仿花、鸟、虫、鱼为主，再现了“原生态”的民族文化特征。（ ）
3.各地不同风格的舞蹈，它们的特色与当地的自然环境没有任何关系。（ ）
4.饮食习惯是可以改变的，但用餐礼仪不用改变。（ ）
5.当前我们的生活与科技紧密相连。（ ）
四.连线题(共1题，共4分)
1.世界之最连一连。
世界最大的平原 太平洋
面积最大的海洋 亚马孙平原
世界最高的山脉 亚洲
面积最大的洲 喜马拉雅山
五.简答题(共6题，共32分)
1.谈谈对礼仪的理解。
2.世界各地的人们进行文化的交融有什么重要意义？
3.简述原始农业是如何兴起和发展的。
4.对待不同的文化现象应有什么态度？（面对文化差异，我们应该持什么态度？）
5.我国是一个历史悠久的文明古国，有众多珍贵的历史文物、历史遗址。你还知道哪些中国文化遗产？
6.不同文化会有不同的礼仪，礼仪表示尊重，你知道的见面礼仪有哪些呢?它们都分别用在哪些国家和地区呢？
参考答案
一.选择题
1.B
2.B
3.C
4.A
5.C
二.填空题
1.东南亚；干栏式；非洲草原；牛粪屋；内蒙古大草原；蒙古包
2.重要途径；文化财富；感悟和传承
3.文化遗产；文化遗产；人类文明
4.生活交往；文化；约定俗成；尊重；文化
5.和平相处；繁荣
三.判断题
1.√
2.√
3.×
4.×
5.√
四.连线题
1.如图：
五.简答题
1.人们在长期的生活交往中形成的礼仪，也是文化的重要组成部分。礼仪是约定俗成的，我们用它来表示相互之间的尊重，不同文化会有不同的礼仪。
2.在经济全球化和互联网时代，世界各地的人们有了更多的交流和文化的交融，增进了不同国家和民族的理解。同时，文化交融使人们对不同文化的特色有更深入的理解，有助于不同文化取长补短、共存共荣。
3.远古先民在采集生活中逐渐学会栽培农作物，在狩猎生活中学会了饲养动物，经过长期努力，最终实现了从采集到农耕、从渔猎到畜养的伟大变革，充分体现了古代先民的智慧，原始农业的兴起和发展为古代文明社会的形成奠定了重要基础。
4.我们首先要了解差异，学会尊重差异。各种文化都是平等的，我们在认同自己文化的同时，应以包容开放的态度对待不同于我们的文化，求同存异。在文化交流中，来自不同文化的人们要和平相处，共同促进世界文化的繁荣。总之：“各美其美，美人之美，美美与共，天下大同”，善于发现和欣赏其他文化之美。这是一种美德，更是一种智慧。
5.北京故宫、长城 、北京颐和园 、北京天坛、敦煌莫高窟、秦始皇陵、周口店北京猿人遗址、承德避暑山庄及周围寺庙、西藏布达拉宫和大昭寺、平遥古城、丽江古城、苏州古典园林、明清皇家陵寝、龙门石窟、皖南古村落―西递宏村、山西云岗石窟等。
6.握手礼是许多国家人们见面时最常见的礼节；在泰国，人们双手合十做祈祷的姿势，头向前倾；在西藏地区，人们要献哈达来表示尊敬和友好；在日本，人们用鞠躬代表尊敬等。