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    部编版六年级下册第三单元 多样文明 多彩生活 6 探访古代文明测试题带精品答案

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    人教部编版六年级下册6 探访古代文明课时练习

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    这是一份人教部编版六年级下册6 探访古代文明课时练习,共5页。试卷主要包含了汉字字体先后出现的顺序是,中国古典小说四大名著诞生于时代等内容,欢迎下载使用。
    1.在( ),人们双手合十做祈祷的姿势,头向前倾。
    A.越南
    B.泰国
    C.印度
    2.汉字字体先后出现的顺序是( )。
    A.甲骨文-金文-隶书-小篆-楷书-草书
    B.甲骨文-金文-小篆-隶书-楷书-草书
    C.甲骨文-金文-小篆-隶书-草书-楷书
    D.甲骨文-金文-小篆-隶书-草书-楷书
    3.下列关于古代文明的遗迹说法错误的是( )
    A.是我们了解过去的重要途径
    B.是人类共同的物质财富
    C.人类共同的文化财富
    4.中国古典小说四大名著诞生于( )时代。
    A.唐宋
    B.明清
    C.元宋
    5.有一个意大利留学生看见她的中国同学穿得很漂亮,连连称赞,可是中国同学回答说:“哪里,哪里,随便穿穿!”这让意大利同学很困惑,衣服明明很漂亮,为什么不说好呢?这一事例说明( )。
    A.中国同学没听懂意大利同学的话
    B.意大利同学没有审美观
    C.生活在不同文化背景中的人,会有不同的待人处事的方式
    二.填空题(共5题,共26分)
    1.我们祖先曾经披着( )与( ),在风雨中徘徊了数万年,终于跨进了文明时代的门槛,他们不仅懂得了遮身暖体,还创造灿烂的( )文化。
    2.( ),( ),万里不同情。在( )的自然环境中,人类创造出了( )的文化,( )就是其中的一个。
    3.( )的兴起和发展为古代文明社会的形成奠定了重要( )。
    4.“百里不同( ),千里不同( ),万里不同( )。”
    5.( )是中国历史上第一个有文献可考、并为甲骨文和考古发掘所证实的古代都城遗址。
    三.判断题(共5题,共10分)
    1.《中华大字典》是迄今为止已知的世界上第一部比较完整的成文法典,共有282条。 ( )
    2.世界早期文明都位于大河流域。( )
    3.我们应该尊重文化差异,善于虚心学习其他文化的优点长处。( )
    4.汉谟拉比法典石柱珍藏在法国巴黎卢浮宫。( )
    5.美国的首都是巴黎。( )
    四.连线题(共1题,共3分)
    1.早期文明区域的文字。(连一连)
    中国 象形文字
    古巴比伦 楔形文字
    古埃及 甲骨文
    五.简答题(共6题,共44分)
    1.文化遗产的作用是什么?我们应该怎样对待文化遗产?
    2.列举你所知道的见面礼仪。(不少于三种)
    3.我们都生活在地球上,为什么说是多彩的世界文化?
    4.我们应该怎么化解由于文化差异引起的尴尬、矛盾或者冲突?
    5.我们如何尊重文化的多样性?
    6.请你判断一下以下礼节是哪个国家的礼仪?
    参考答案
    一.选择题
    1.B
    2.B
    3.B
    4.B
    5.C
    二.填空题
    1.兽皮;树叶;服饰
    2.百里不同风;千里不同俗;各具特色;绚丽多姿;舞蹈
    3.原始农业;基础
    4.风;俗;情
    5.殷墟
    三.判断题
    1.×
    2.√
    3.√
    4.√
    5.×
    四.连线题
    1.如图:
    五.简答题
    1.世界上有许多令人叹为观止的文化遗产,这些文化遗产是世界人民的骄傲,更是人类文明的瑰宝。它们见证着劳动人民的聪明才智,展现着早期人类文明的辉煌历史。
    古代文明的遗迹是我们了解过去的重要途径,也是人类共同的精神财富和文化财富,这些文化遗产需要我们去珍惜、领悟和传承。
    2.握手礼、双手合十礼、贴面礼、碰鼻礼、鞠躬礼、拥抱礼、亲吻礼等。
    3.(答案不唯一)因为我们有着各不相同的生活环境:①“百里不同风,千里不同俗,万里不同情。”在各具特色的自然环境中,人类创造出了绚丽多姿的文化,舞蹈就是其中的一个代表。②人们在长期的生活交往中形成的礼仪,也是文化的重要组成部分。③建筑作为一种文化,适应于各地自然环境的要求,与大自然融为一体,也是不同国家、不同民族、不同生活方式的反映。④在经济全球化和互联网时代,世界各地的人们有了更多的交流和文化的交融,增进了不同国家和民族的理解。
    4.我们首先要了解差异,学会尊重差异。其次要求同存异,和平共处。
    5.①我们首先要了解差异,学会尊重差异。②我们在认同自己文化的同时,应以包容、开放的态度对待不同于我们的文化,求同存异。在文化交流中,来自不同文化的人们要和平相处,共同促进世界文化的繁荣。③善于发现和欣赏其他文化之美,是一种美德,更是一种智慧。
    6.泰国;日本;印度;韩国

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