人教部编版六年级下册6 探访古代文明随堂练习题

这是一份人教部编版六年级下册6 探访古代文明随堂练习题，共5页。试卷主要包含了下列不属于四大洋的是，下列关于舞蹈的表述，正确的是，七大洲的名称分别是什么？等内容，欢迎下载使用。
1.殷墟成为人类文明进程中一个重要的里程碑，于2006年被列入（《 》）。
A.《世界遗产目录》
B.《世界遗产记录》
C.《世界遗产名录》
D.《世界遗产录》
2.下列不属于四大洋的是（ ）。
A.太平洋
B.北冰洋
C.南极洋
D.大西洋
3.下列关于舞蹈的表述，正确的是（ ）。
A.拉丁美洲有着令人着迷的舞蹈，如探戈、草裙舞和花环
B.草裙舞和桑巴被称为夏威夷的两大特征
C.中国西南地区自然环境优美，生物种类丰富，有些舞蹈模仿花、鸟、虫、鱼的姿 态，再现了原生态的文化特色
D.豪放的苏格兰恰恰和伦巴是苏格兰高地的特色文化
4.（ ），在各具特色的自然环境中，人们创造出了不同的文化。
A.美物者，贯依其本
B.各美其美，美人之美，美美与共，天下大同
C.百里不同风，千里不同俗，万里不同情
D.在人类迁徙发展的过程中
5.波斯帝国的建设没有融合（ ）的艺术成就。
A.古希腊
B.古埃及
C.古印度
D.古巴比伦
二.填空题(共5题，共34分)
1.早期文明都位于（ ）流域。
2.早期文明区域的出现，表明人类开始跨入（ ）的门槛，区域文明的兴衰、交融和变迁，构成了人类文明演进的（ ）。
3.人类古代文明成就（ ），不同文明之间不是孤立存在的，而是相互学习和（ ）的。古代文明的（ ）是我们了解过去的重要途径，也是人类共同的精神、（ ）财富，需要我们去珍惜、领悟和（ ）。
4.各种文化都是（ ）的。我们在认同自己文化的同时，应以（ ）、（ ）的态度对待不同于我们的文化，求同存异。在文化交流中，来自不同文化的人们要（ ），共同促进世界文化的繁荣。
5.人类古代文明成就（ ），不同文明之间不是孤立存在的，而是相互学习和（ ）的。古代文明的（ ）是我们了解过去的重要途径，也是人类共同的精神、（ ）财富，需要我们去珍惜、领悟和（ ）。
三.判断题(共5题，共10分)
1.建筑文化与各地自然环境、国家、民族以及生活方式有密切联系。（ ）
2.一般来说，其他国家不会认同中国文化元素。（ ）
3.文明古国中并没有医学、数学等创造。（ ）
4.世界上还有许多令人叹为观止的文化遗产，这些文化遗产大多是中国人民创造的。（ ）
5.文化之间有差异，我们只要了解我们自己的就行了，没必要了解其他文化。（ ）
四.连线题(共1题，共3分)
1.早期文明区域的文字。（连一连）
中国 象形文字
古巴比伦 楔形文字
古埃及 甲骨文
五.简答题(共6题，共40分)
1.我们都生活在地球上，为什么说是多彩的世界文化？
2.我们应怎样对待不同的文化？
3.不同文化会有不同的礼仪，礼仪表示尊重，你知道的见面礼仪有哪些呢?它们都分别用在哪些国家和地区呢？
4.四大文明古国是什么？文明古国创造的灿烂文化有哪些？
5.中华文明的发祥地是哪里？
6.七大洲的名称分别是什么？
参考答案
一.选择题
1.C
2.C
3.C
4.D
5.C
二.填空题
1.大河
2.文明时代；历史画卷
3.辉煌；借鉴；遗迹；文化；传承
4.平等；包容；开放；和平相处
5.辉煌；借鉴；遗迹；文化；传承
三.判断题
1.√
2.×
3.×
4.×
5.×
四.连线题
1.如图：
五.简答题
1.(答案不唯一）因为我们有着各不相同的生活环境：①“百里不同风，千里不同俗，万里不同情。”在各具特色的自然环境中，人类创造出了绚丽多姿的文化，舞蹈就是其中的一个代表。②人们在长期的生活交往中形成的礼仪，也是文化的重要组成部分。③建筑作为一种文化，适应于各地自然环境的要求，与大自然融为一体，也是不同国家、不同民族、不同生活方式的反映。④在经济全球化和互联网时代，世界各地的人们有了更多的交流和文化的交融，增进了不同国家和民族的理解。
2.首先要了解差异、尊重差异；其次，以包容、开放的态度对待不同的文化。第三，善于发现和欣赏其他文化之美。
3.握手礼是许多国家人们见面时最常见的礼节；在泰国，人们双手合十做祈祷的姿势，头向前倾；在西藏地区，人们要献哈达来表示尊敬和友好；在日本，人们用鞠躬代表尊敬等。
4.（1）古代中国、古代埃及、古代巴比伦、古代印度（2）创造了古代文字，还有医学、数学、建筑、文学、艺术等。
5.中华民族有着悠久的历史和灿烂的文化。黄河和长江是我国最主要的两条河流，被称为“母亲河”，黄河流域和长江流域是中华文明的发祥地。
6.亚洲，欧洲、非洲、北美洲、南美洲、大洋洲，南极洲。