2020-2021学年第三单元 多样文明 多彩生活6 探访古代文明课时练习

这是一份2020-2021学年第三单元 多样文明 多彩生活6 探访古代文明课时练习，共5页。试卷主要包含了下列图片属于中国舞蹈的是，被称为“世界第八大奇迹”等内容，欢迎下载使用。
1.下列图片属于中国舞蹈的是（ ）。
A.
B.
C.
2.下列不属于亚非四大文明古国的国家是（ ）。
A.古罗马
B.古埃及
C.古中国
3.（ ）被称为“世界第八大奇迹”。
A.长城
B.故宫
C.秦兵马俑
D.大足石刻
4.（ ）作为一种文化，适应于各地自然环境的要求，与大自然融为一体，也是不同国家、不同民族、不同生活方式的反映。
A.文学作品
B.建筑
C.饮食文化
5.有一个意大利留学生看见她的中国同学穿得很漂亮，连连称赞，可是中国同学回答说：“哪里，哪里，随便穿穿！”这让意大利同学很困惑，衣服明明很漂亮，为什么不说好呢？这一事例说明（ ）。
A.中国同学没听懂意大利同学的话
B.意大利同学没有审美观
C.生活在不同文化背景中的人，会有不同的待人处事的方式
二.填空题(共5题，共30分)
1.在交相辉映的早期文明中，只有（ ）一直延续至今，未曾中断，这是中华民族文化自信的（ ）。
2.（ ）是中国历史上第一个有文献可考、并为甲骨文和考古发掘所证实的古代都城遗址。
3.早期文明区域的出现，表明人类开始跨入（ ）的门槛。区域文明的（ ）、（ ）和变迁，构成了人类文明演进的历史画卷。
4.（ ）和（ ）之间的地方被称为两河流域。生活在这里的人们在和（ ）斗争中，学会了（ ）、（ ）和发展农业。
5.远古先民在采集生活中逐渐学会栽培（ ），在狩猎生活中学会了饲养（ ），经过长期努力，最终实现了从采集到（ ）、从（ ）到畜养的伟大变革，充分体现了古代劳动者的智慧。
三.判断题(共5题，共10分)
1.我们要尊重不同国家的不同文化。（ ）
2.金字塔是埃及古代文明的象征。（ ）
3.我国是一个历史悠久的文明古国，有众多珍贵的历史文物、历史遗迹。（ ）
4.与不同国家和民族的人交往，我们要按照自己的方式去交往。（ ）
5.有“神农氏”之称的是黄帝。（ ）
四.连线题(共1题，共5分)
1.连线。
中 国 自由女神
唐代书法家 斗兽场
黑人领袖 万里长城
美 国 颜真卿
古罗马 曼德拉
五.简答题(共6题，共48分)
1.我国是一个历史悠久的文明古国，有众多珍贵的历史文物、历史遗迹。你还知道那些震惊世界的中国文化遗产？今天，我们应该怎样去保护和传承它们？
2.请你判断一下图片是哪个地区的风景，这些地区分别有怎样的特点？

图一 （ ） 图二 （ ） 图三 （ ）
3.说说用餐基本礼仪有哪些要注意的？
4.作为一名小学生，我们应该怎样和不同文明的人相处？
5.文化遗产的作用是什么？我们应该怎样对待文化遗产？
6.各种文化都是平等的，我们要以怎样的态度对待文化的差异？
参考答案
一.选择题
1.A
2.A
3.C
4.B
5.C
二.填空题
1.中华文明；重要源泉
2.殷墟
3.文明时代；兴衰；交融
4.幼发拉底河；底格里斯河；洪水；修堤坝；引渠灌溉
5.农作物；动物；农耕；渔猎
三.判断题
1.√
2.√
3.√
4.×
5.×
四.连线题
1.如图：
五.简答题
1.震惊世界的中国文化遗产有：中国的万里长城，北京的故宫，秦始皇陵兵马俑等等，我们旅游的时候不在景区乱刻乱画，保护景区环境等。（答案不唯一）
2.撒哈拉沙漠——非常干燥，几乎没有植被，地方人稀。亚马孙平原——地势低平。北极——终年白雪覆盖，气温极低。
3.入座、座次、体态、交流、布菜、敬酒、散席。
4.（1）我们首先要了解差异，学会尊重差异，摒弃傲慢和偏见。
（2）既要认同本民族的文化，又要以包容、开放的态度对待不同于我们的文化，求同存异，与来自不同文化的人们友好相处。
5.世界上有许多令人叹为观止的文化遗产，这些文化遗产是世界人民的骄傲，更是人类文明的瑰宝。它们见证着劳动人民的聪明才智，展现着早期人类文明的辉煌历史。
古代文明的遗迹是我们了解过去的重要途径，也是人类共同的精神财富和文化财富，这些文化遗产需要我们去珍惜、领悟和传承。
6.我们在认同自己文化的同时，应以包容，开放的态度对待不同于我们的文化，求同存异。