人教部编版七年级下册青春萌动教案

这是一份人教部编版七年级下册青春萌动教案，共6页。教案主要包含了教学目标，教学重点，教学难点，课时安排，教学过程，多媒体播放，课堂小结，随堂检测等内容，欢迎下载使用。
情感态度价值观目标：
1、初步树立正确的爱情观。
2、体会青春期的美好。
能力目标：
1、掌握与异性交往的原则与尺度，建立与异性之间的友谊。
2、学会恰当处理异性之间的朦胧情感。
知识目标：知道对异性的欣赏和向往并不是真正的爱情。
【教学重点】异性朋友
【教学难点】异性情感
【课时安排】1课时
【教学过程】
导入新课
【多媒体播放】歌曲《我心中的那个她》
歌词：故事偷偷在屋檐开花/谁的青丝白发惹了牵挂/剧情酝酿在窗外滴答/节奏缤纷如花/为她泡一壶温暖的茶/弥漫出爱的密码/数着岁月布满的胡茬/笑容不再优雅/看斜阳天涯一匹瘦马/拂去回忆细雨又潜花/多想纠正时光再看一下她/吻过那年仲夏一幅画/玲珑桃花映满了丹霞/蜿蜒流淌多年的牵挂/撑把油纸伞何处寻她/我心中的那个她/虽然不完美无瑕/有点平凡无他/但我却深深爱着她/我也想有个她/陪我说说心里话/在我失落的时候/给我安慰的回答。
处于青春期的我们，心中的那个她在哪里？藏在我的心里就不告诉你。异性之间除了爱情，还有没有友情和友谊，能不能成为朋友？今天我们就一起来共同探讨。
学习新课
一、自主学习：（出示自学清单，学生自主预习，在书上做好圈点批注）
1、如何认识青春期心理萌动。
2、如何正确看待与异性的交往？
3、与异性交往应注意的问题。
4、如何正确认识并对待异性情感？
5、我们应树立什么样的爱情观？
二、探究与分享：
（一）异性朋友
活动一：P18探究与分享：小美和大海的苦恼
（1）小梅和小海的苦恼有什么共同特点？
提示：他们都进入了青春期，都在体验一种特殊的情感，都经历着青春期的心理萌动。在异性面前，有自我表现的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到异性的肯定和接受。
（2）在成长过程中，你有过类似的苦恼吗？
据实回答。
（3）你认为小梅和大海怎样才能摆脱苦恼？
提示：他们应该认识到青春期心理萌动是一种生长发育过程中的正常现象，大可不必担心与烦恼，要放平心态，以乐观积极的态度对待青春期。把这种心理自然而正常地表现出来，是开朗、纯真的表现，而压抑或扭曲自己，往往会造成一定的心理障碍。青春期的少男少女要大大方方地接近，堂堂正正地交往。这种坦诚的正常交往对于青少年的身心健康及学习生活都有着良好的促进和影响。
活动二：P19探究与分享：奇葩校规
（1）你赞同这样的校规吗？为什么？
提示：不赞同。这种做法不利于男女生之间的正常健康交往。与异性交往，有助于了解异性的思维方式、情感特征，学习异性的优秀品质。我们与异性交往并成为好朋友，并不仅仅是性别的吸引，而是能从对方身上看到某些优秀品质，正是这些品质吸引着我们。学校的做法伤害了异性同学之间的纯洁友谊，是一种简单粗暴行为，不利于学生身心健康成长。
（2）学校制定这样的校规，表明校长和老师担心什么？他们的担心有哪些合理之处？
提示：担心中学生早恋。他们的担心有一定的合理性。异性交往如果处理不当，会影响学习，给自己带来烦恼，甚至会影响自身健康成长。
（3）如果校长来听取大家的意见，你会提那些意见？
提示：学校要加强对学生的教育，引导异性同学之间学会正常交往；学校要正视异性之间的正常交往，是疏导而不是一味的阻止；告诫学生要注意交往的时间、场合、方式、频率等，珍惜彼此的友谊；等。
教师小结：与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验。异性之间的友谊，可能让人敏感、遭到质疑，但只要我们内心坦荡，言谈得当，举止得体，这份友谊成为我们青春美好的见证。
（二）异性情感
活动三：P20探究与分享：夏夏、雨薇和彬彬的故事
（1）夏夏和彬彬的心情你能理解么？
能。相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感。这是青春成长中的正常现象。
夏夏因隔壁班男生酷似电视剧里的偶像而激动，产生对这一男生的向往，反映出其对偶像的崇拜，符合当前青春期女孩儿的心理特点，具有一定的代表性。彬彬到雨薇家帮忙表现了他的善良和乐于助人。他喜欢雨薇的独立、能干、孝顺、善解人意，其实是欣赏雨薇身上的优秀品质。这也应该是当前男生女生都应具有的优秀品质。当他们的交往受到同学议论，他感受到外来的压力时，产生困惑是很正常的。
（2）如果你是彬彬，你有两全其美的办法么？
彬彬应该以正确的心态对待这种朦胧的情感。心底无私天地宽，只要把握好交往的原则和尺度，就既能和雨薇正常交往，建立纯真的友谊，又能避免给自己和雨薇带来苦恼。
教师小结：在与异性的交往过程中，我们会因为对异性的欣赏、对美好的向往而愉悦，也容易把这种欣赏和向往理解为爱情，其实，这并不是真正的爱情。
温馨提醒：青春期异性交往小贴士
1、我们既要反对男女之间“授受不亲”的传统观念，又要注意“男女有别”的客观事实。明智的人应该尊重自己也尊重对方，一举一动大方得体，不能过于谨慎小心，也不能过于随便轻浮。
2、要从思想上和行为上分清友谊与爱情的界限。处于青春期的中学生，对异性的情感大多为欣赏、崇拜、羡慕或者是认同，这和真正意义上的爱情是不一样的。如果在交往中引起对方或别人误解的时候，要及时、冷静、机智地加以澄清。
3、应多在集体活动中交往，更广泛的人际关系会让我们了解各种禀赋、气质的异性同学，这会更多受益。长时间的单独交流，难免会让人误会，这也是人之常情。
4、人际交往的两性道德原则是必要的。女生在与异性相处时，一定要保持自尊、自爱的美德，既要有女性的荣誉感，又要善于自我保护。作为男性则应更加谨慎，善于克制。
活动四：P20—21页“苦恼男孩的来信和老师的回信”
（1）男孩儿自认为找到了爱情，向心仪的女孩儿表白，却失去了两人之间的友谊，这说明了什么？
爱情是一种高尚的情感。爱情意味着欣赏与尊重，更需要责任和能力。青春期我们对异性的好感不是真正的爱情，我们要珍惜异性之间的友谊，不要轻易去打破这份真诚的友谊，给自己和他人带来烦恼。
（2）你觉得老师的回信有道理吗？我们应该树立怎样的爱情观？
有道理。爱情需要具备爱他人的能力，这种能力包含自我成熟、道德的完善、也包含对家庭的责任。爱情需要彼此深入了解，需要一定的物质基础和共同的生活理想，是强烈、稳定、专一的情感。
真正的爱情包括尊重、责任、珍惜、平等和自律。
温馨提醒：真正的爱情是什么？
真正的爱情是什么？它是一种给与，不是索取，一味的强占和索取，只会让对方感到压抑可怕。
真正的爱情是什么？它是一种信任，不是猜疑，懦弱的心理和猜疑，只会让对方离你越来越远。
真正的爱情是什么？它是一种互动，不是施舍，因报恩或其他而给予，只会让对方越陷越痛苦。
真正的爱情是什么？它是一种感应，不是外在，为追求般配而结合，只会给彼此造成终生遗憾。
真正的爱情是什么？它既不是甜蜜的话语，也不是亲切的笑容，更不是海誓山盟的誓言。
真正的爱情，它是一种能力，不是依附，一个人必须有自己才能有真正的爱情。只有经过平凡而漫长的岁月，只有永无休止地重复柴米油盐酱醋，只有经过努力和奋斗的考验，才能体会它的丰富内涵。
真正的爱情是一种精心呵护，它像植物一样，需要浇水照料，不然它会枯萎死亡，所以想要拥有矢志不渝的爱情，就要像照顾你的花草一样去精心照料和呵护。
真正的爱情是一把锁，只有用真诚、真心和真情才能打开它。真正的爱情是一首诗，只有懂得诗人的愿景，你才会读懂它的字里行间。真正的爱情是一首歌，只有用心用情去唱，才会唱出歌的意境，才能感到歌唱的快乐。
（3）你认为那个苦恼的男孩现在应该怎么做？
应该理智处理对异性的朦胧的情愫，把精力放在学习上，不断充实自己，让自己逐渐强大。
三、拓展空间：
访谈自己熟悉的亲朋好友，了解他们的爱情经历；听听主人公的心路历程，他（她）的经历给你什么样的启发与思考？访谈形式多种多样，面对面、网络互动、电话交流都可以；
访谈结束后，完成一份访谈小结，与同学们分享活动心得。
活动目的：通过访谈的形式，用过来人的经验告诉学生真正的爱情是什么，旨在培养学生树立正确的爱情观，为幸福人生奠基。
【课堂小结】
歌德曾经说过：“哪个少女不怀春，哪个少年不钟情。”步入青春期，一股从未有过的心潮悄然涌动，带给我们一种特殊的情感体验。这种青春的心理萌动，渗透在青春异性的交往中，友谊中，但这并不是真正的爱情。青春成长中的朦胧情愫，需要我们正确对待，理智处理。青春萌动是美好的心理体验，但我们拒绝早恋，因为早恋并不是真正的爱情。让我们拥有青春，歌唱青春，放飞青春的理想，让青春带着梦想一起飞扬！
【随堂检测】
1、心理萌动是步入青春期一种特殊的情感体验。它主要表现为 ( )
①有自我表现的欲望 ②更加在意自己的形象 ③讨好异性 ④渴望得到异性的肯定与接受
A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①②③④
2、中学时代，对异性同学之间的交往认识正确的是 ( )
A、中学时代，异性之间交往，同学会说闲言 B、异性交往会导致父母反对，影响家庭关系
C、异性交往会“谈恋爱”，影响学习 D、有利于我们了解异性的思维方式，情感特征
3、下面漫画中的男女同学应该（ ）
A、慎重对待，理智处理 B、主动热情，开放自己
C、冷淡对方，拒绝往来 D、相互爱慕，频繁接触
4、2016年秋季开学，南京唯一的女子中学---南京市汇文女子中学正式恢复办学。学校招收高一两个班，共100名女生。汇文女中和位于南京中山路上的人民中学同址办学，学校预计两三年时间办成一所只招收女生的完全中学。对这种做法认识正确的是（ ）
A、有助于我们了解异性的思维方式 B、有利于我们了解异性的情感特征
C、有利于促进青少年身心健康发展 D、不利于我们学习异性的优秀品质
5、在中学时代，男女同学应“交往有度，纯化友谊”，这要做到（ ）
①交往中要落落大方，掌握分寸 ②提倡群体交往、集体活动
③同学之间要互相帮助，互相学习 ④禁止进行学习之外的交往
A、①②③ B、②③④ C、①③④ D、①②④
6、最甜美的是爱情，最苦涩的也是爱情。下列对爱情的认识不正确的是( )
A、爱情需要具有爱他人的能力 B、爱情需要彼此深入了解
C、爱情不需要物质基础 D、爱情是强烈、稳定、专一的感情
7、下列交往中，属于男女同学之间不正常、不健康的交往方式是（ ）
A、小刚与小红既是同学又是邻居，两人经常递纸条，单独约会
B、小明与小丽即是同学又是邻居，他们经常在一起写作业
C、班里的女同学遇到困难，小军十分乐意帮助
D、体育课上，小辉经常与班上的女同学一起参加锻炼
8、材料：一项调查表明，近年来在中学生中“写情书”现象较常见，一些同学精心制作“情书”，他们有的用印有漂亮图案的信纸，画上一枝“丘比特箭”来表达爱意；也有的用彩笔画上一颗心来表达对对方的情意。即使平时写字歪歪扭扭的同学这时候也写得特别工整。“情书”内容不是流行的爱情歌词，便是表达爱慕的美词佳句。
(1)材料中的做法体现的是真正的爱情吗？为什么？
(2)面对朦胧的情愫，我们应该怎么做？
9、材料一：阅读漫画
材料二：某中学举行了“校园集体舞”比赛活动，全校28个班级组成代表队参加了本次比赛，比赛中同学们用充满活力的舞蹈向大家展示了青春的活力。通过本次活动，进一步活跃了同学们的班级学习气氛，增强了班级的凝聚力和团队意识。
（1）你对男女同学跳集体舞这一活动是怎样看待的？
（2）说起校园舞男女生要拉手跳，某中学女生小芳害羞地说：“那该多不好意思啊，我宁可当值日生扫地。”男生小强说：“我们平时在教室里说话都觉得别扭，别说跳集体舞啦！”那我们中学生到底应该如何与异性交往？
答案：1----7 CDADACA
8、（1）不是。①爱情需要具有爱他人的能力，这种能力包含自我的成熟、道德的完善，也包含婚姻的目的、家庭的责任。②爱情需要彼此深入了解，需要一定的物质基础和共同的生活理想，是强烈、稳定、专一的感情。③真正的爱情包含尊重、责任、珍惜、平等、自律。
（2）面对生活中可能出现的朦胧的情愫，我们应该慎重对待，理智处理。
9、（1）男女同学跳集体舞这一活动是男女同学正常交往的表现，这一活动具有积极作用。男女同学之间的正常交往和纯真的同学友情，不仅有益于我们的身心的健康成长，而且有利于形成团结的班集体氛围。
（2）首先要正视与异性交往这一现象，认识到与异性交往正常、自然而又美丽的事；其次要遵循“自然”和“适度”的交往原则。
解析：男女同学跳集体舞这一活动是男女同学正常交往的表现，这一活动具有积极作用。男女同学一起学习、交流，取长补短，可以提高学习效率。男女同学正常交往可以相互影响、相互促进，从各个方面完善自己，促进个性的全面发展。男女同学正常交往，能建立起积极向上的、纯洁健康的友谊。
【板书设计】