2021学年法律为我们护航教案

这是一份2021学年法律为我们护航教案，共6页。

教学目标：
情感态度与价值观：学生激发对法律知识的学习热情，增强法治意识和法律观念，养成遵纪守法的好习惯。
过程与方法：通过对未成年人生理、心理现状的讨论，能够说出未成年人需要保护的原因；通过对法治的学习和思考，知道法律给予了未成年人哪些特殊的关爱与保护，学生提高对问题的理解思维能力和问题归纳能力。
知识与能力：知道未成年人需要保护的原因；了解法律在家庭、学校、社会和司法四个方面给予了未成年人的特殊保护，体现了国家对于未成年人特殊的保护和关爱。
教学重点：未成年人需要特殊保护的原因。
教学难点：法律给予未成年人在家庭、学校、社会、司法四个方面特殊的关爱与保护。
教学过程：
导入新课
十八届四中全会以来，中国进入了全面依法治国的时代，现实生活中不尊重未成年人，侵侵犯未成年人合法权益的现象较为普遍，从而指出未成年人需要国家给予特殊的保护，未成年人也应该增强自我保护意识，学会运用法律手段保护自己的权益。这一节课就让我们来探讨法律伴我们成长的话题。
新课讲授
自主先学
阅读书本P95-100，自学以下三个问题
1、未成年人为什么需要特殊保护？
2、保护未成年人的法律和四道防线。
3、未成年人如何看待自己的权利和义务？
新课探究
探究点一：我们需要特殊保护（未满十八周岁公民）
活动一：开场
书本P90探究与分享，填一填表格
小城上初中了，觉得自己长大了，坚决要求自己上下学，不需要父母接送。一天放学，小城遇到了一位网吧老板，老板喊他去网吧玩一会儿，小城一开始不愿意去，但是网吧老板说可以买一送一，一个小时的钱可以上两个小时，小城心动了，便走了进去
讨论：网吧老板的行为是对是错？小城为什么会受不住诱惑？
笔记区：知识点展示
未成年人为什么需要特殊保护
①未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害;
②社会环境还比较复杂，还存在侵犯未成年人合法权益的现象。
③未成年人代表祖国的希望，民族的希望，肩负着民族振兴的使命;未成年人的生存和发展事关人类的未来，是人类的共识，是人类文明和社会进步的应有之义。
探究点二：感受法的关爱
活动二：后续
两个小时过去了，家人发现小城还没有回来，就打电话问班主任学校是不是有什么事情耽搁了，班主任却说早就放学了。听后，小城的家人和班主任都很着急，立马出去找他，最后在网吧找到了正在打游戏的小城。随后，班主任举报网吧老板，最后网吧关闭。
讨论：请分析网吧老板、家人、班主任的行为
提示：
网吧老板违背了《未成年人保护法的规定》，而且诱导未成年人进网吧，没有为青少年营造良好的社会环境，应该受到惩罚。（社会保护）
家人没有尽到监护和教育的责任，违背了《未成年人保护法》和《婚姻法》的相关规定。（家庭保护）
班主任得知小城没回家之后，帮忙一起寻找，并及时举报网吧，保护了未成年人的合法权益，但班主任应该叮嘱学生放学不要在外面逗留，尽快回家。（学校保护）
相关链接：四道防线
家庭保护：
家庭应该保护未成年人的合法权益，不得虐待、遗弃未成年人；不得歧视女性未成年人或有残疾的未成年人；应当以健康的思想、品行和适当的方式方法教育引导未成年人，预防和制止未成年人的不良行为；家庭应当尊重未成年人的受教育权，不得使适龄子女辍学经商、务农或做工……
学校保护：
①使受教育者在德、智、体、美、劳等各个方面全面发展，培养社绍会主义的建设者和接班人。
②关心、爱护学生，尊重学生的人格尊严，不得对学生实施体罚、变相体罚或者其他侮辱学生人格尊严的行为。
③保护未成年人学生的人身安全和健康
社会保护——保护群体
①各级政府应创造条件，建立和改善适合未成年人文化生活需要的活动场所和设施，并对中小学生开放。
②营业性舞厅、酒吧、网吧等不适宜未成年人活动的场所，不得允许未成年人进入。
③严禁任何组织和个人向未成年人出售、出租或者以其他方式传播淫秽、暴力、凶杀、恐怖等毒害未成年人的图书、报刊、音像制品。
④任何组织和个人不得招用未满16周岁的未成年人，国家另有规定的除外。
⑤保护未成年人的智力成果权和荣誉权，对有特殊天赋或者有突出成就的未成年人，应当为他们的健康成长创造条件。
司法保护——保护个体
①办理未成年人的案件，实行有别于审理成年人犯罪案件的特殊制度。（不公开审理、少年法庭）
②对违法犯罪的未成年人实现教育、感化、挽救的方针，坚持教育为主、惩罚为辅的原则，尊重违法犯罪未成年人的人格尊严，保护他们的合法权益。
③人民法院免除刑事处罚，或者宣告缓刑以及被免除收容教养，或者服刑期满释放的未成年人，应做好安置工作，保证其复学、升学、就业不受歧视。
④人民法院处理继承案件、离婚案件要依法保护未成年人的继承权、受抚养权。
⑤不得随意翻阅未成年人档案。
笔记区：知识点展示
未成年人如何对待自己的权利和义务
①宪法和法律赋予我们受到特殊的保护的权利 ，我们要珍惜自己的权利，依法行使自己的权利。
②要尊重和维护他人权利，自觉履行公民应尽的义务。
课堂小结
当堂检测
《伴你学》相应练习
板书设计
法律为我们护航
1、未成年人为什么需要特殊保护？
2、保护未成年人的法律和四道防线。
3、未成年人如何看待自己的权利和义务？
教后反思：学生首次接触法律，有一定的兴趣，在讲课的时候要联系生活实际给学生举例，让学生理解，并保持对法律知识的兴趣和探索，还要培养学生尊法学法守法用法的习惯，因此课堂教学要保持生动有趣。