初中政治 (道德与法治)人教部编版七年级下册第三单元 在集体中成长第八课 美好集体有我在我与集体共成长教学设计

这是一份初中政治 (道德与法治)人教部编版七年级下册第三单元 在集体中成长第八课 美好集体有我在我与集体共成长教学设计，共3页。教案主要包含了教学目标，教学重难点，教学过程，课堂小结，板书设计等内容，欢迎下载使用。
１．知识目标：懂得美好集体的建设和维护离不开每个人的努力；知道在共建中尽责有哪些要求；明确承担责任的意义。
２．能力目标：懂得每个人都是集体的主人，用实际行动来承担责任，促进自我成长。
３．情感、态度、价值观目标：增强集体观念和责任感，主动为班级建设承担自己的责任；培养主人翁意识，感受尽责担当的快乐。
【教学重难点】
１．教学重点：在共建中尽责。
２．教学难点：学会在集体中承担责任。
【教学过程】
一、新课导入
情境导入：播放歌曲《相亲相爱一家人》
通过这首歌，你从中感悟到了什么？
提示：引导学生思考回答，并导入新课。
教师过渡：个人离不开集体，集体靠众多人组成，要建设一个良好的集体，就要求每个成员都要有主人翁的责任感，尽心尽力，珍惜集体荣誉，为集体事业作贡献。这节课，我们来共同学习《我与集体共成长》。
二、新课讲解
目标导学（一）：在共建中尽责
活动一：播放视频《天鹅、虾和梭子鱼》
天鹅、虾和梭子鱼是三个好朋友。它们准备一起拉车子到城里去。天鹅把绳子的一头拴住车子，自己拉住了绳子的另一头，然后展翅飞向高空。虾呢，它只会往后蹦，它把绳子套在身上拼命地往后拉去。至于梭子鱼呢，它更干脆，拉住另一个绳头，往池塘底下猛拽。它们三个都在拼命地拉，可是忙了半天，车子还是在原处打转。他们三个能把车子拉到城里吗？这个寓言故事给了我们什么启示？
提示：不能。我们共同确定愿景和目标，让它凝聚每个人的才华和智慧，并坚信集体的愿景和目标经过努力一定能够实现。
活动二：《三个和尚有水喝》
山上有座小庙，庙里有三个小和尚。他们各念各的经，各敲各的木鱼，观音菩萨面前的净水瓶也没人添水，院子里的花草也都枯萎了。夜里老鼠出来偷东西，谁也不管。结果老鼠猖獗，打翻烛台，燃起了大火。三个和尚这才一起奋力救火，大火被扑灭了，他们也觉醒了。自此，三个和尚共同商定，轮流挑水，谁也没有怨言，三个和尚自然有水喝了。
１．后来三个和尚有水喝是什么原因？
提示：他们共同商定，确定了共同的目标，三个人轮流挑水。
２．三个和尚的故事告诉我们在建设集体中尽责有哪些要求？
提示：共同商定集体的规则与制度内容，协商确定对组织领导者的品格与才能要求，通过民主程序选举乐于服务集体、有责任心的组织领导者。
教师小结：①共同商定集体的规则与制度内容，协商确定对组织领导者的品格与才能要求，通过民主程序选举乐于服务集体、有责任心的组织领导者。②需要我们的“自治”精神。这种“自治”表现为每个成员主动参与集体建设，积极参加集体活动，自觉维护集体荣誉。③共同创造良好的集体氛围。一个集体成长的过程，也是正气和凝聚力形成的过程。良好的人际关系、健康的舆论氛围、积极的精神气息，离不开每个人的努力。
目标导学（二）：在担当中成长
活动三：创设情境
刚刚结束运动会，七年级（１）班取得了团体总分第一名的好成绩，班主任让大家对此次运动会做个自我总结。
１．如果你是班主任，听了同学们的回答，你会如何总结？
提示：①集体的建设需要每个人的智慧和力量。②为集体出力，需要每个人从实际情况出发，各尽其能，发挥所长。③集体荣誉是我们共同的利益和荣誉，需要我们细心呵护。④承担责任既是个人有所成就的基础，也是集体发展的必要前提。在集体生活中学会承担责任，是自我磨砺的过程。
２．怎样承担建设集体的责任？
提示：①勇于担责，体现在实际行动中，落实于具体的事情里。职责不管大小，事情无论巨细，都要主动作为，使集体活动得以有序开展。②在集体生活中，学会接纳他人，理解和包容他人；学会关爱他人，互相帮助；学会参与，学会担当。
教师小结：在集体生活中学会承担责任，我们或许感觉有压力，或许要付出辛苦。但拥有这样的经历，有助于我们学会正确地做事，提高能力，获得他人的认可与尊重，扩大自我成长的空间。勇于担责，不是为了获得奖赏或避免惩罚，而是出于内心的责任感。
【课堂小结】
通过这节课的学习，我们了解了我与集体的关系，感受学校的幸福生活，体会团结的力量，让我们一起为集体作出贡献，让我们的班集体越来越好。
【板书设计】