人教部编版 (五四制)四年级下册5 这些东西哪里来精品复习练习题

这是一份人教部编版 (五四制)四年级下册5 这些东西哪里来精品复习练习题，共6页。试卷主要包含了我国渔业一般分为淡水渔业和两类，下列行为错误的是，下列不属于大米来源的步骤的是，爷爷上学时的教室是，下列产品中，属于渔业产品的是等内容，欢迎下载使用。
1.我国渔业一般分为淡水渔业和（ ）两类。
A.海洋
B.湖泊
C.咸水
D.河流
2.下列行为错误的是（ ）。
A.小华的鞋坏了，修鞋师傅帮着把小华的鞋修好了，小华说了声：“谢谢！”
B.小明家脏了，就打电话叫清洁工人打扫
C.邮递员叔叔不管刮风下雨总是按时将报纸送到订户手中
3.我们每天吃的粮食和蔬菜离不开（ ）的劳作。
A.
B.
C.
D.
4.下列不属于大米来源的步骤的是（ ）。
A.插秧
B.收割
C.碾米
D.蒸煮
5.爷爷上学时的教室是（ ）。
A. B. C.
6.下列产品中，属于渔业产品的是（ ）。
A.塑料袋
B.高粱
C.玩具熊
D.海参
二.填空题(共6题，共20分)
1.许多出口商品上都有印有“Made in China”的字样，这个字样的意思是（ ）。但这样还不够，我们更需要“（ ）”。
2.很多劳动者从事的工作看起来也许非常（ ），但其实并不是我们想象的那么容易。
3.（ ）是我们的衣食之源，生存之本。
4.人们无论从事什么职业，只是分工不同，没有（ ）之分。
5.我们国家是一个农业大国，农业生产种类多样， （ ）、畜牧业、（ ）、（ ）等。
6.（ ）是我们的衣食之源，为工业生产提供（ ）。
三.判断题(共6题，共12分)
1.农业是我们的衣食之源，我们吃的、用的、穿的、住的、行的，样样离不开农业。 （ ）
2.快递员、厨师、清洁工都是一些低贱的职业，因为他们挣钱少。（ ）
3.班级要开联欢会，需要购买零食小奖品，装饰教室的物品。这些都需要体育委员来张罗。（ ）
4.大米的种植过程，应该是①插秧②育秧③田间管理④碾米⑤收割。（ ）
5.我们吃的米饭也是工业生产的。（ ）
6.我们应当倍加珍惜生产工人的劳动成果。（ ）
四.连线题(共1题，共4分)
1.把下面的物品与农业生产的相关行业用线连起来。
玉米 畜牧业
木材 渔业
牛奶 种植业
鲤鱼 林业
五.简答题(共5题，共38分)
1.中国制造和中国创造有什么区别？说说你的理解。
2.请选择一种农作物，说一说他的种植过程，并从中谈谈你的感受。
3.我国种植业遍布全国各地，你知道生活中哪些物品是来自农业中的种植业吗？
4.想一想，生活中你和家人都接受过哪些劳动者提供的服务？如果缺少了这些服务，会给生活带来什么影响？
5.哪些劳动者为我们提供了服务与方便？
六.综合题(共1题，共4分)
1.浪费有很多种表现，请列举出以下几条。
（ ）是浪费；
（ ）是浪费；
（ ）是浪费；
（ ）是浪费。
参考答案
一.选择题
1.A
2.B
3.C
4.D
5.A
6.D
二.填空题
1.中国制造；中国创造
2.普通和简单
3.农业
4.高低贵贱
5.种植业；林业；渔业
6.农业；原材料
三.判断题
1.√
2.×
3.×
4.×
5.×
6.√
四.连线题
1.如图：
五.简答题
1.中国制造的核心就是加工，而中国创造的核心技术是设计；中国制造的产品版权不属于中国，中国只是简单的生产和加工，所提供的是简单的劳动而不是知识智慧和脑力；中国创造就是版权持有者是中国，由中国创新、发明。
2.示例：我们吃的大米，首先农民利用塑料地膜保温保湿，精心培育和护理秧苗，当秧田里长出绿绿的秧苗时，种田人忙着把秧苗移栽到宽广的水田里，为了让水稻能茁壮成长，种田人顶着太阳，冒着风雨，在田间地头施肥，灌溉，喷药，排水……，一串串沉甸甸的稻穗弯下了腰。种田人顶着烈日，忙着收割，然后用脱粒机将稻子脱粒，获得稻谷，农民把晒干的稻谷送进碾米机，出来白花花的大米。一粒粒大米来之不易，我们应该珍惜，这不仅仅是对农民伯伯辛勤汗水浇灌的粮食的珍惜，更是对劳动者劳动成果的尊重。
3.在我们生活中棉花、麻等加工成的衣服；中药；大米；做成面粉的小麦；各种豆类；还有花生油、豆油、玉米油等油类；各种水果；蔬菜；糖……用来美化生活的花草等等都是来自种植业。
4.①公交车驾驶员的劳动为我的上学提供了交通方便。
②商场工作人员的劳动为我和家人的购物提供了方便。
③餐馆厨师的劳动和服务员的服务，为我和家人的就餐提供了方便。
……
他们给人们提供了不同的服务，才使这个社会有序的运转起来。如果缺少了这些服务，人们的生活将会有极大的不便，社会运转也会出现大问题。
5.清洁阿姨清扫马路上的垃圾，为我们提供了整洁的街道环境；早餐店的工人为我们提供了早餐；交警叔叔指挥车辆正常行使，为我们提供了安全有序地交通秩序。
六.综合题
1.不关水笼头；长时间开电灯；吃不了而多要食物；不合理消费