2021学年唱歌 勇敢的鄂伦春教案

《勇敢的鄂伦春》教学设计

教学内容：学唱歌曲《勇敢的鄂伦春》

教学目标：

　　1　通过简单了解鄂伦春族的服饰特点、生活习性等简单知识，有浓厚的兴趣学唱歌曲。

2　能够用轻快有弹性的声音，准确、有感情地演唱歌曲; 运用打击乐器为歌曲伴奏。

3  培养学生热爱少数民族的感情。通过学习歌曲让学生们明白爱护森林、保护林木人人有责的重要性。

教学用具：　电子琴  多媒体

教学重点：完整对的演唱歌曲《勇敢的鄂伦春》

教学难点：

1.歌曲中“一呀 一杆 枪” “日夜 巡逻”的音准及咬字吐字

2.用打击乐器敲打节奏并能为歌曲伴奏。

教学过程：

一、组织教学：随音乐《草原就是我的家》律动，组织上课

二、导入新课：

 (一)欣赏鄂伦春族的民俗风情以及生活习性（带有这首歌的背景音乐）

师：大家喜欢旅游吗？今天老师给大家推荐一个旅游的好地方。在我国黑龙江省和内蒙古的北部有一个天然森林——大兴安岭。那里历史悠久，物产富饶。还孕育了一个少数民族——鄂伦春族。大家想不想去那里看一看？好，下面我们就一起来欣赏一下那里的美景吧。

（播放视频）

师：大家想不想更多的了解鄂伦春？今天我们就来学习《勇敢的鄂伦春》

三、学唱歌曲《勇敢的鄂伦春》

（一）、聆听原唱，思考1.这首歌的情绪是什么样的？（欢快的、自豪的）

（二）、教师范唱       2.为什么说他们是勇敢的呢？

（日夜巡逻，保护森林）

出示节奏：

X X  X X  | X X  X X |  X X  X X |  X   —   ‖ 

    翻山  越岭  日夜  巡逻  护呀  护山  林  

（三）、有感情的按节奏朗读歌词

（1）带学生分句读歌词

（2）师生齐读歌词，注意反馈第四句节奏及歌词。

X X  X X  | X X  X X |  X X  X X |  X   —   ‖ 

    翻山  越岭  日夜  巡逻  护呀  护山  林  

（四）、用lu模唱旋律  （师唱前三小节，生最后一小节；师前两小节，生后两小节；反之；齐唱）

（五）、填词 

教师：大家真了不起，旋律唱得非常准确!我们还是用这样的声音来把这首歌的歌词唱一唱。电子琴伴奏，跟着老师一句一句学唱歌曲。然后齐唱、分组唱、齐唱。

（六）、跟伴奏完整演唱

四、认识双响筒

1．用双响筒打出简单的节奏

师：通过歌曲我们知道鄂伦春人的交通工具是马，在音乐中我们用双响筒来模仿马蹄的声音。（介绍双响筒）出示节奏型 双响筒：X   X  |

2.为歌曲伴奏

五、创编舞蹈

全体起立，师生一起跟范唱演唱全曲并表演。

六、小小音乐会

鄂伦春的小朋友看到我们表演的这么开心，她们也来了，我们一起来开一个音乐会吧。

在音乐会中有伴奏的、演唱的、伴舞的

鄂伦春民族呢，她们有自己本民族的语言，鄂伦春的小朋友想给大家演唱一下鄂伦春语的勇敢的鄂伦春。大家一起来欣赏一下。

七、小结

这节课我们学唱了一首鄂伦春族民歌——《勇敢的鄂伦春》，兴安岭有了勇敢的鄂伦春，人们不再害怕野兽的侵犯和偷伐树木的人了，让我们也像鄂伦春人一样，保护树木，保护家乡。

大家看，鄂伦春的猎人们在森林里打完猎回来了，他们满载着收获，多高兴啊!就让我们和鄂伦春猎人们一起骑着马、唱着歌回家吧!(师生随音乐边“骑马”边演唱歌曲，离开课堂)