人教版一年级下册歌表演 保护小羊教学设计及反思

这是一份人教版一年级下册歌表演 保护小羊教学设计及反思，共3页。教案主要包含了课前谈话，歌表演，师生共同评价，课后拓展，本课小结等内容，欢迎下载使用。

教学内容：歌表演：《保护小羊》
教学目标：
有感情的演唱歌曲，从歌曲中感受团结的力量。
师生共同参与歌曲的表演与创作，让学生在活动过程中充分展示自己，提高编创、表演的能力，并从中得到快乐。
教学重点：学会歌曲，感受团结的力量
教学难点：编创情景、表演、展示
教学准备：图片 小动物头饰 小道具
教学过程：
一、课前谈话：
导入：老师：同学们，大家看看老师带来的小动物图片是什么动物？
老师分别把小羊和大灰狼图片贴在黑板上。
学生：小羊和大灰狼。
老师：大灰狼想要干什么？
学生：吃小羊。（大家猜测各种可能）
老师：我们要怎么办呢？
学生：保护小羊。
板书课题：《保护小羊》
老师：今天就让老师带着大家一起来感受音乐带给我们的乐趣，一起来快乐的歌舞。
二：讲授新课
发头饰：（送给孩子们的小礼物）
老师：这节课老师带来了这一课里所有出现的小动物的头饰，做为老师送给同学们的小礼物，大家打开音乐课本42页，看看《保护小羊》这一课都出现了哪几个小动物呢？
学生：小羊、大灰狼、大象、狗熊、小刺猬、小猎狗。
老师：根据老师对同学们的了解和喜爱，现在我把头饰一一对号发给大家，“小羊”坐在一起，“大灰狼”坐在一起，保护小羊的“小动物”坐在一起好吗？
（老师发头饰，同学们根据各自的角色迅速按老师安排的座位坐好）
课件展示：
1）欣赏歌曲《保护小羊》。
老师：同学们听了这首歌曲后，有什么感受何想法？学生思考。
2）复听。学生讨论谈感受。
3）简单介绍云南傈僳族民族民风。
3、学习歌曲。
1）出示歌曲曲谱课件。
2）带领学生朗读歌词，再次体会歌曲内涵。
3）老师分句教唱歌谱两遍。
老师：大家跟着老师学习了两遍歌谱，同学们仔细的观察，上下两句旋律有什么相同和不同呢？
学生思考并回答问题。
老师分句教唱歌词两遍
跟伴奏轻声哼唱。
老师提出问题，师生共同探讨。
（提示学生团结就是力量，我们该如何做？）
6、老师：让我们伴随着欢快的节奏一起来感受这首歌曲吧！
7、安排学生分组就为。
三、歌表演：
1、准备好课件情景歌曲。（配图）
2、学生按老师指定位置分组站好。
3、学生按角色开始讨论如何编创。
3、给“小山羊”发放小道具。
4、老师讲述，学生可以根据对歌曲的理解，自我展示 进行简单的动作创编。
5、开始播放歌曲，学生跟着音乐快乐起舞，边歌边舞。
6、老师指导，学生再次展示展演。
四、师生共同评价。
五、课后拓展。
六、本课小结。