2020-2021学年1 学会尊重练习

这是一份2020-2021学年1 学会尊重练习，共6页。试卷主要包含了下列关于反思的观点，错误的是等内容，欢迎下载使用。
1.下列关于反思的观点，错误的是（ ）。
A.这次考试实在不理想，我回忆一下复习的经过，看问题出在哪儿
B.反思也改变不了任何事情，只会徒增烦恼，我才懒得去想
C.掌握反思的时机，可以起到事半功倍的效果
2.“前车之鉴，后世之师”，告诉我们一个什么样的道理？（ ）
A.失败的教训，我们要吸取
B.成功的经验，我们要总结
C.前面的车上坐着老师
D.老师的车走在前面
3.小龙是班里长得最胖的--位男生，有几位同学经常叫他“胖猪”，他心里非常难过，面对同学们的行为，他的做法不正确的是（ ）。
A.向老师寻求帮助
B.指出侮辱他的几位同学的错误之处
C.忍气吞声，假装没听见
4.以下哪个典故中的名人不善于反思自己？（ ）
A.戒骄成名的柳公权
B.警枕立志的司马光
C.纸上谈兵的赵括
D.卧薪尝胆的勾践
5.每当客人来访，鲁迅先生都会亲自为客人倒茶。客人告辞，如果是在晚上，先生总是要提着灯将客人送至门外，直到客人走远。先生的行动告诉我们（ ）。
A.诚信是做人的准则
B.尊重他人要从小事做起
C.他做事喜欢亲力亲为
6.通过反思，可以看到自己的（ ），避免再犯同样的错误。
A.缺点和优点
B.长处和不足
C.优点和不足
D.缺点和不足
二.填空题(共6题，共16分)
1.尊重自己还表现为维护自己的形象，（ ），（ ）。
2.反思是自我完善的一种方式，能帮助我们回顾、分析和（ ）过去。我们做了错事以后，可以反思事情的经过，吃一堑，（ ）。
3.金无足赤，（ ），别人会犯错误，我们自己也会犯错误。
4.掌握反思的（ ），可以让我们更好地进行反思。
5.被别人尊重让我们感到（ ）、（ ），充满价值感。
6.国家尊重和保障（ ）。
三.判断题(共6题，共12分)
1.当别人填写邮寄包裹单时可以上去看看。（ ）
2.尊重他人主要表现在话语上。（ ）
3.反思是大人的事情，小学生不需要反思。（ ）
4.面对冒犯和侮辱，我们可以：指出对方的错误，要求对方道歉，必要时拿起法律武器。（ ）
5.我年龄还小，讲科学、爱科学、学科学、用科学是科学家的事。（ ）
6.宽容是有限度和有原则的。（ ）
四.简答题(共6题，共35分)
1.反思对我们的作用。
2.宽容是中华民族的传统美德，日常生活中懂得宽容他人有什么意义？
3.在与人交往中，怎样适度维护自己？
4.什么是宽容？为什么我们要学会宽容？
5.适度维护自己的要求是什么？
6.说一说宽容对我们的生活有什么影响？
五.材料题(共2题，共14分)
1.材料一:某班干在自习课上因为王明违纪而登记了他的名字,王明下课后到班干处求情,于是班干原谅了他,把他的名字从违纪本上擦掉了。于是王明到处为班干说好话,说他是一个大度宽容的人.
材料二： 某班干一向公正严明,对于违纪的同学严管不误,最终有部分同学认为他（她）多管闲事,太不宽容了,最终在投票选举中部分同学没有投该班干的票,因为他（她）登记过自己的名字.
结合你所学的知识，点评两位班干部或者同学们的做法。
2.六年级学生小虎特别调皮，但班主任和同学们都很宽容他。但小虎有两次在厕所吸烟，被同学举报了。班主任认为小虎吸烟的行为不可原谅，非常严厉地批评了他，并且让他在班会课上做检讨。请问：
（1）班主任的做法是否过于严厉？
（2）小虎的吸烟行为可以宽容吗，为什么？
六.综合题(共1题，共4分)
1.犯错误并不可怕，可怕的是知错不改。通过反思我们可以看到自己的缺点和不足，避免再犯同样的错误，据此回答下列的问题。
（1）六班值日生小桦去倒垃圾时，不小心把垃圾全撒在了五班刚打扫干净的公共区域里，小桦看到周围空无一人，就直接回家了。
小桦的做法是否正确？ （ ）。
（2）第二天早上，小桦看到卫生公示栏上写着五班一不清洁，小桦心想：还好没有人看见是自己弄的。
小桦的想法是错误的，因为（ ）。
（3）在道德与法治课上，老师带领同学们学习“学会反思”这一课。课后，小桦越想越内疚。
你认为小桦应该（ ）。
参考答案
一.选择题
1.B
2.A
3.C
4.C
5.B
6.D
二.填空题
1.爱惜自己的名誉；信守自己的承诺
2.总结；长一智
3.人无完人
4.方法
5.愉快；满足
6.人权
三.判断题
1.×
2.×
3.×
4.√
5.×
6.√
四.简答题
1.反思是自我完善的一种方式，能帮助我们回顾、分析和总结过去；通过反思，我们可以总结经验，进一步提升自己；也可以看到自己的缺点和不足，更好地完善自己；还能明确自己努力的方向，判断自己的行为是否有利于目标的实现；通过反思，能更好地理解和思考自己的生活，将我们的过去、现在和将来联系在一起，让自己做得更好。
2.（1）宽容不仅给我们带来了和谐、友善的社会生活环境，也是我们内心保持平和、安定，让我们生活得健康、愉快。
（2）宽容能减少摩擦，化解矛盾，让我们形成良好的人际关系，
（3）宽容能够让我更好的立足于社会，为事业的成功奠定基础。
3.①不过分敏感，保持情绪稳定。
②客观评价自己，既相信自己的能力，也能认识到别人可能比自己更优秀。
③理性对待他人意见，分析问题时对事不对人。
4.宽容是一种智慧，是一种修养，是一种品质，更是一种美德。做人要宽容，更要学会宽容。在生活中，我们难免会与别人发生摩擦，当别人不小心踩到你，你应该摆摆手，说声没关系；当别人弄坏你的东西，向你道歉时，你也应该宽容地付之一笑。学会宽容吧！做人如果能够宽容一点，那么我们的生活便会更和谐美好！
5.（1）不过分敏感，保持情绪平稳。
（2）客观评价自己，既相信自己的能力，也能认识到别人可能比自己更优秀。
（3）理性对待他人意见，分析问题时对事不对人。
6.宽容不仅给我们带来了和谐、友善的社会生活环境，也使我们内心保持平和、安定，让我们生活得幸福、愉快。
五.材料题
1.学生围绕“宽容不是纵容，有限度有原则”来谈即可
2.（1）班主任的做法合适。
（2）小虎吸烟的行为不可以宽容。根据《中学生守则》第七条：自律自强健身心。坚持锻炼身体，乐观开朗向上，不吸烟不喝酒，文明绿色上网；第八条：珍爱生命保安全。红灯停绿灯行，防溺水不玩火，会自护懂求救，坚决远离毒品。这两条护健康护安全的守则，要求中小学生珍爱生命、远离危险、健康生活。
小学生吸烟危害身体健康，违反《中学生守则》，必须及时遏制。宽容不是无限度地纵容和姑息迁就，而是有限度、有原则的。
六.综合题
1.小桦的做法不对。小桦没有认识到应该尊重别人的劳动成果。小桦没有认识到自己的行为伤害到了别人的利益，人不能做损人利己的事。小桦没有认识到创建优美的校园环境需要全校师生的共同努力，班级之间也要公平竞争。小桦应该学以致用，反思自己的做法。用知识来指导自己的行动，向老师或学校说明事情的真相。向五班同学道歉。