小学人教部编版 (五四制)1 学会尊重精练

这是一份小学人教部编版 (五四制)1 学会尊重精练，共7页。试卷主要包含了下列做法属于纵容现象的是，以下哪位古人是宽容的典范，下列对反思理解不正确的一项是，如果老师误解了自己，应该，尊重自己不是等内容，欢迎下载使用。
1.生活中场景不同，我们承担角色是不一样的，你认为与角色不相匹配的是（ ）。
A.在家里我是王子或公主
B.在商场里我是顾客
C.在学校里我是学生
2.下列做法属于纵容现象的是（ ）。
A.表扬成绩优秀的明明
B.原谅不小心弄坏了我铅笔的方方
C.隐忍冒犯他人人格的琳琳
D.批评玩火的洋洋
3.以下哪位古人是宽容的典范（ ）。
A.蔺相如
B.廉颇
C.周瑜
D.曹操
4.下列对反思理解不正确的一项是（ ）。
A.反思就是指反面思考
B.生活离不开反思
C.当我们思考过去的事情，并从中得到经验或教训时，就是在反思
D.反思是一种自我完善的方式，能帮我们回顾、分析和总结过去
5.如果老师误解了自己，应该（ ）。
A.在别人前面说老师的不对
B.宽容的认为老师也不是完人，也会有出错的时候
C.不顾一切与老师辩解
D.记恨这位老师，以后不再认真学习这门学科
6.尊重自己不是（ ）。
A.信守自己的承诺
B.处处抬高自己，贬低别人
C.维护自己的形象
D.爱惜自己的名誉
二.填空题(共6题，共14分)
1.在我们做了错事以后，可以反思事情的（ ），吃一堑，（ ）。
2.拥有一颗宽容的心，学会原谅他人，其实也是（ ）。
3.金无足赤，（ ）。
4.相信自己的价值，不自我贬低，（ ）就是尊重自己的重要表现。
5.当我们思考过去的事情，并从中得到经验或教训时，就是在（ ）。
6.掌握反思的时机，能达到（ ）的效果。
三.判断题(共6题，共12分)
1.考试的成绩不理想，可以回忆一下复习的经过，看看问题出在哪里。（ ）
2.在沟通中，尊重他人与自己的不同也是尊重自己。（ ）
3.学会和谐相处、尊重他人的不同，是宽容的选修课。（ ）
4.我们做错了事情就需要反思，别人的错误和我们没有任何关系。（ ）
5.反思时时都能进行，事事都能反思。（ ）
6.小明听不得别人的意见，谁对他有意见，他总要找理由为自己辩护。（ ）
四.简答题(共6题，共28分)
1.什么是反思？
2.《弟子规》里有许多论述都和自我尊重相关，请你试写出1—2条。
3.语言可以体现尊重。一句理解、尊重的话会给别人带来温暖和鼓励。在你的记忆中，让你感到自己被尊重的话语有哪些?请写出两句。
4.假如有人不经意把你最喜欢的文具用品摔坏了，你应该怎么做？
5.宽容的作用有哪些？
6.根据下面的情景，请写出尊重的语言。
情景：小丽看到张敏设计的板报很漂亮，于是说：“我怎么总是没有你设计的好呢？我不服气。”
张敏说：（ ）。
五.材料题(共2题，共27分)
1.阅读下面的新闻
近日，南京一地铁内，3个消防报警器连续报警，警方调查后发现，是一名小学生破坏引发的。
事发后，警方通过调阅现场监控，发现3个报警器均是被一名身着校服的小学生破坏的。监控显示，这名小朋友经过地铁站，可能是因为好奇，伸手按了按身边的消防报警按钮，随后转身从书包中找到了钢笔，并利用钢笔连续戳坏了2号出沿路的三处报警器。
考虑到其年龄小，为了不压制孩子特有的好奇天性，地铁警方并未对他进行批评教育，二是联系了该小学生所在的学校，采取进校园的方式为全校学生上了一堂生动的消防安全教育课程。
（1）假如你是该名小学生，你会怎样反思？
（2）假如你是该名学生的家长，你会怎样反思？
（3）假如你是校方，你会怎样反思？
2.阅读下面的新闻。
近日，南京一地铁内，3个消防报警器连续报警，警方调查后发现，是一名小学生破坏引发的。
事发后，警方通过调阅现场监控，发现3个报警器均是被一名身着校服的小学生破坏的。监控显示，这名小朋友经过地铁站，可能是因为好奇，伸手按了按身边的消防报警按钮，随后转身从书包中找到了钢笔，并利用钢笔连续戳坏了2号出沿路的三处报警器。
考虑到其年龄小，为了不压制孩子特有的好奇天性，地铁警方并未对他进行批评教育，二是联系了该小学生所在的学校，采取进校园的方式为全校学生上了一堂生动的消防安全教育课程。
（1）假如你是该名小学生，你会怎样反思？
（2）假如你是该名学生的家长，你会怎样反思？
（3）假如你是校方，你会怎样反思？
六.综合题(共1题，共10分)
1.以下哪些行为属于“尊重自己”？请在（ ）前打“√”；哪些属于“过度维护自己”？请在括号前打“×”。
（1）陈刚听不得批评，每次别人提点意见，他都要找很多理由为自己辩护。（ ）
（2）王凯给赵明起了一个难听的外号，赵明一听就不高兴了，要求王凯向他道歉。（ ）
（3）黄晓璐一向以自己的舞蹈才艺为荣。有一天，好朋友方方说张红跳舞比她还要好，黄晓璐很生气，觉得伤自尊 了，两个星期都没理方方。（ ）
（4）老师找杨丽谈话，说她最近上课思想开小差，学习退步。听了老师的话，杨丽既难过又惭愧。（ ）
（5）吴达特别喜欢下棋，每次赢了棋就兴高采烈，输了棋就生气发火，班上谁都不愿意和他下棋。（ ）
参考答案
一.选择题
1.A
2.C
3.A
4.A
5.B
6.B
二.填空题
1.经过；长一智
2.原谅可能犯错误的自己
3.人无完人
4.不自卑
5.反思
6.事半功倍
三.判断题
1.√
2.√
3.×
4.×
5.√
6.×
四.简答题
1.反思，听起来似乎是一个很抽象的话题。我们都进行过反思，都有一定的反思能力。当我们思考过去的事情，并从中得到经验或教训时，就是在反思自己。
2.①冠必正，纽必结。袜与履，俱紧切。置冠服，有定位。②勿乱顿，致污秽。衣贵洁，不贵华。上循分，下称家。③步从容，立端正。揖深圆，拜恭敬。勿践阈，勿跛倚。勿箕踞，勿摇髀。④用人物，须明求。倘不问，即为偷。（答案不唯一，内容相关即可）
3.只要学生所答符合题意，说法正确，写出两句即可。
例答：①谢谢你，我暂时不需要；②小朋友，耽误你一分钟，我想问一下幸福小区怎么走？
4.我会选择不计较，原谅他的过失，用宽容的心对待他。
5.①宽容让人们彼此宽待、和睦相处，它是我们和谐、美好生活的重要基础。
②宽容不仅给我们带来了和谐、友善的社会生活环境，也使我们内心保持平和、安定，让我们生活得健康、愉快。
6.你设计也很漂亮。再努力一下，一定能比我设计得好。
五.材料题
1.（1）小学生反思：要学会识别消防报警器，了解其作用；不在破坏消防报警器等类似公用设施的事。
（2）家长反思：给予孩子必要的批评；后期加强教育，合理引导孩子的好奇心，使孩子在安全文明的环境里健康成长。
（3）校方反思：好奇天性宜疏不宜堵，多开展有关活动放飞孩子们的天性，让孩子们用正确的方法满足自己的好奇心；引导孩子明辨是非，树立社会公德，养成良好的个人品德。
2.（1）小学生反思：要学会识别消防报警器，了解其作用；不在破坏消防报警器等类似公用设施的事。
（2）家长反思：给予孩子必要的批评；后期加强教育，合理引导孩子的好奇心，使孩子在安全文明的环境里健康成长。
（3）校方反思：好奇天性宜疏不宜堵，多开展有关活动放飞孩子们的天性，让孩子们用正确的方法满足自己的好奇心；引导孩子明辨是非，树立社会公德，养成良好的个人品德。
六.综合题
1.×；√；×；√；×