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    人教部编版(五四制)四年级下册第一单元 完善自我 健康成长 1 学会尊重测试题含答案(夺分金卷)

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    小学政治 (道德与法治)人教部编版 (五四制)四年级下册1 学会尊重同步测试题

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    这是一份小学政治 (道德与法治)人教部编版 (五四制)四年级下册1 学会尊重同步测试题,共5页。试卷主要包含了下列关于反思的名言警句是,获得他人尊重的前提是,与人相处的首要原则是,下面有关反思的做法正确的是 等内容,欢迎下载使用。
    1.下列关于反思的名言警句是( )。
    A.吾日三省吾身
    B.逆水行舟,不进则退
    C.至今思项羽,不肯过江东
    2.获得他人尊重的前提是( )。
    A.形成比较清晰的自我整体形象
    B.学会悦纳自己
    C.克服逆反心理
    D.自尊和尊重他人
    3.下面的行为能使我们的生活和和美美( )。
    A.斤斤计较
    B.相互礼让
    C.大动干戈
    4.小明考试结束以后,没有及时反思、总结;两个星期后,当他想好好地反思一下的时候,却发现什么也想不起来了。这种情况充分说明,要把握住反思的( )。
    A.内容
    B.时机
    C.流程
    5.与人相处的首要原则是( )。
    A.设身处地为对方着想,顾忌他人感受
    B.以自我为中心
    C.对长辈则让,对他人则欺
    6.下面有关反思的做法正确的是 ( )。
    A.考试卷发下来了,反正已经错啦,不用改正再纠结啦,下次考好就行了
    B.尽管个别英语单词发音不准确,但是英语小演讲还是得了哟,真是太棒了。英语太简单了,我不需要再每天下功夫朗读英语了
    C.制作学习生活记录表,记录每天的生活,学习情况,选择需要反思的一项做标记,睡前反思分析
    二.填空题(共6题,共22分)
    1.每个人都是独一无二的( ),即使默默无闻,他也拥有生而为人的( )。每个人都应当得到( )。
    2.反思无需太长,每日( ),必有( )。
    3.君子( )。——《论语》
    4.( )让人们彼此宽待、和睦相处,它是我们和谐、( )的重要基础。
    5.在日常生活中,人们忙于工作和生活,彼此之间难免产生( )、( )能让我们心胸开阔。
    6.( )可以体现尊重。俗话说,“良言一句三冬暖,恶语伤人六月寒”。
    三.判断题(共6题,共12分)
    1.通过反思,我们可以看到自己的缺点和不足,更好的完善自己。( )
    2.马路上的清洁工不值得我们尊重。( )
    3.小飞在路上遇到行乞的人,总是非常郑重地把钞票双手递过去。( )
    4.我们做错了事情就需要反思,别人的错误和我们没有任何关系。( )
    5.“金无足赤,人无完人”,说的仅是我们要学会原谅他人。( )
    6.在日常生活中,人们忙于工作和生活,彼此之间难免产生摩擦冲突。( )
    四.简答题(共6题,共34分)
    1.我们应该怎样适度维护自己?
    2.反思对我们有哪些帮助?
    3.尊重自己的具体表现有哪些?
    4.我们怎样才能做到“君子和而不同”呢?
    5.除了曾子,你还知道哪些善于反思的名人或身边的人?请你简单介绍一下他自我反思的事例。
    6.在与人交往中,怎样适度维护自己?
    五.材料题(共2题,共16分)
    1.从前,有个人到邻居家的菜园偷菜,恰好被菜园主人看见。菜园主人不但没有制止,反而转身进了自己的家门,还把门关上。偷菜人说:“我被你看见了,现在没法做人了。”主人笑道:“你说什么话呢?咱们是邻居,你只是想知道我那儿的菜为啥长得那么好,对吗?我那儿的菜,好看,也好吃,不信?你尝尝。”说着,他真的从篮子里抱出两捆菜,硬塞到偷菜人手里。后来,这个偷菜人成为众口称赞的好人。
    (1)菜园主人为什么不制止邻居的偷菜行为,反而要送他菜?
    (2)偷菜人为什么会成为众口称赞的好人?
    2.刘青同学很调皮,班主任平时很宽容他。但是当刘青欺负并讽刺新转来的同学时,班主任却严厉地批评了刘青,并让他向新同学道歉,并在全班做检讨,你认为班主任的做法对吗?为什么?
    六.综合题(共1题,共7分)
    1.一次理发师为周总理刮脸时,周总理咳嗽了一声,刀子不小心把他的脸刮破了。理发师十分紧张,不知所措。周总理和蔼的说:“不用着急,这不能怪你,我咳嗽前没有向你打招呼,你怎么知道我要动呢?”
    (1)通过这件小事,我们从周总理身上看到了一种什么美德?
    (2)说一说这一传统美德的好处。(至少3条)
    参考答案
    一.选择题
    1.A
    2.D
    3.B
    4.B
    5.A
    6.C
    二.填空题
    1.个体;尊严;尊重
    2.坚持;收获
    3.和而不同
    4.宽容;美好生活
    5.摩擦、冲突;宽容
    6.语言
    三.判断题
    1.√
    2.×
    3.√
    4.×
    5.×
    6.√
    四.简答题
    1.(1)不过分敏感,保持情绪平稳。(2)客观评价自己,既相信自己的能力,也能认识到别人可能比自己更优秀。(3)理性对待他人意见,分析问题时对事不对人。
    2.通过反思,我们可以总结经验,促进自身能力的发展;也可以看到自己的缺点和不足,避免再犯同样的错误;还能明确自己努力的方向,判断自己的行为是否有助于目标的实现。
    3.尊重自己的具体表现有:①相信自己的价值,不自我贬低;②维护自己的形象,爱惜自己的名誉,信守自己的承诺;③不拒绝别人善意、正确的批评;④不过于爱面子,不过度维护自己。
    4.尊重他人的个性和差异,允许别人对事物有自己不同的看法,从而与他人保持一种和谐友善的关系,但对于具体的问题也应该有自己独特的见解。
    5.我国近代文学家鲁迅先生就善于反思自己,有一次上学迟到了,他就反思了自己的过错,并在课桌上刻了一个“早”字,来提醒自己要早早地来到学校学习,从此以后就没有迟到过。
    6.①不过分敏感,保持情绪稳定。
    ②客观评价自己,既相信自己的能力,也能认识到别人可能比自己更优秀。
    ③理性对待他人意见,分析问题时对事不对人。
    五.材料题
    1.(1)菜园主人的做法维护了邻居的自尊,他以善意揣度别人,以豁达的态度宽容别人的错误,给人以改正错误的机会,他尊重别人的做法也是自尊的表现。
    (2)偷菜人的自尊受到了别人的保护,他便心存感激,改掉毛病,成为自尊的人。因此受到人们的称赞。
    2.(1)班主任的做法并没有过于严厉。(2)理由:①我们应尊重他人,友善待人,不能欺负新同学;②刘青做错事,需要向他人道歉;③嘲讽他人属于侵犯他人名誉权的行为,刘青理应向新同学道歉;④我们应该尊重他人,维护他人名誉权,不要出现和刘青一样的言行。
    六.综合题
    1.(1)宽容
    (2)①拥有一颗宽容的心,让我们平静下来,调整情绪,更为客观、大度地面对问题。
    ②拥有一颗宽容的心,不能“以眼还眼,以牙还牙”。报复不是解决冲突的方式,反而有可能造成更大的冲突,甚至被追究法律责任。
    ③拥有一颗宽容的心,学会原谅他人,其实也是原谅可能犯错误的自己。

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