小学政治 (道德与法治)人教部编版 (五四制)四年级下册第一单元 完善自我 健康成长2 学会宽容课后练习题

这是一份小学政治 (道德与法治)人教部编版 (五四制)四年级下册第一单元 完善自我 健康成长2 学会宽容课后练习题，共6页。试卷主要包含了如果老师误解了自己，应该，吾日三省吾身的典故出自，关于反思的说法，有误的一项是，“吾日三省吾身”中有一句等内容，欢迎下载使用。
1.如果老师误解了自己，应该（ ）。
A.记恨这位老师，以后不再认真学习这门学科
B.宽容的认为老师也不是完人，也会有出错的时候
C.不顾一切与老师辩解
2.下列方法容易导致出现过度维护自己的是（ ）。
A.感性对待他人意见，分析问题时对人不对事
B.不过分敏感，保持情绪稳定
C.客观评价自己，既相信自己的能力，也能认识到别人可能比自己更优秀
3.通过反思，可以看到自己的（ ），避免再犯同样的错误。
A.缺点和优点
B.长处和不足
C.优点和不足
D.缺点和不足
4.吾日三省吾身的典故出自（ ）。
A.孔子
B.孟子
C.曾子
5.关于反思的说法，有误的一项是（ ）。
A.每日坚持反思，必有收获
B.清晨适合反思，晚上不适合反思
C.掌握反思的时机，能达到事半功倍的效果
6.“吾日三省吾身”中有一句：与朋友交而不信乎，其含义是（ ）。
A.与朋友交往是不是要诚信呢？
B.与朋友交往不需要书信吗？
C.和朋友交往难道不相信他吗？
二.填空题(共6题，共18分)
1.我们要学会在公共场所兼顾他人的（ ），尊重他人的（ ）。这样就是一个有教养的人，一个讲文明的人。
2.掌握反思的时机，能达到（ ）的效果。
3.宽容能使我们内心保持（ ）、安定。
4.宽容给我们带来了（ ）、（ ）的社会生活环境，让我们生活得健康、愉快。
5.掌握反思的（ ），能达到事半功倍的效果。
6.通过反思，我们可以总结经验，促进（ ）的发展；还能明确自己（ ），判断自己的行为是否有助于目标的实现。
三.判断题(共6题，共12分)
1.反思是大人的事情，小学生不需要反思。（ ）
2.同桌建议我参加演讲比赛，我害怕失败，不敢参加。（ ）
3.谈到尊重，我们往往关注身边默默无闻的人，忽视取得一定成就的人。（ ）
4.宽容意味着原谅别人的一切。（ ）
5.同桌常对错题集上的习题反复揣摩，同类型的习题一般不会再出错。我要向他学习。（ ）
6.遇到冲突时，我们可以毫不留情的指责对方。（ ）
四.简答题(共6题，共33分)
1.生活并非一帆风顺，有时候会受到别人的冒犯和侮辱，我们该怎么做呢？
2.请列举现实生活中尊重他人的事例，并总结尊重他人的表现是什么？
3.学会反思有什么意义？
4.掌握反思的方法，可以让我们进行更好的反思，请你说一说反思的方法是什么？
5.“以眼还眼，以牙还牙”的想法对吗？假如用暴力进行报复，会有什么后果？
6.语言可以体现尊重。一句理解、尊重的话会给别人带来温暖和鼓励。在你的记忆中，让你感到自己被尊重的话语有哪些?请写出两句。
五.材料题(共2题，共20分)
1.著名作家萧伯纳在国外访问期间，曾遇到一个名叫佩斯来娅的小女孩，并和她在一起玩了很长时间。分别时，萧伯纳对小女孩说：“回去告诉你妈妈，今天和你一起玩的是萧伯纳。”小女孩望着萧伯纳，学着大人的口气说：“你也回去告诉你妈妈，今天和你玩的是佩斯来娅。”
（1）请问萧伯纳得到的教训是什么？
（2）在日常生活中，我们怎样才能赢得他人的尊重呢？
2.开学第一节班会课，老师制订了--份班级班规。下图是班级班规中的部分内容，请你阅读,并完成下列要求。
班级班规
课前准备不能少，铃声响后静息好。
室内室外不追跑，小声交谈不乱吵。
刻苦锻炼身体好，保护视力不能少。
同学之间要宽容，对人真诚有礼貌。
（1）班级班规中为什么要求同学之间要宽容？
（2）课间小强玩耍的时候不小心撞倒了小刚，小强连忙道歉，如果你是小刚，你会怎么做？
（3）小青认为班级班规中的“同学之间要宽容’就是要对同学的所有错误抱以宽容之心。你赞同小青的观点吗?说说你的理由。
六.综合题(共1题，共4分)
1.当我们思考过去的事情，并从中得到经验或教训时，就是反思自己:
竞选班长失败了，我很难过，也从中（ ）。
五年级暑假参加夏令营，第一次离开父母，生活中的问题都需要自己解决，我才发现（ ）。
去年跳绳比赛，我练了半个月，成绩提高很快，我明白了（ ）。
上美术课时，我发现自己忘带美术工具了，这已经是第三次了，我应该（ ）。
参考答案
一.选择题
1.B
2.A
3.D
4.C
5.B
6.A
二.填空题
1.利益；权利
2.事半功倍
3.平和
4.和谐；友善
5.时机
6.自身能力；努力的方向
三.判断题
1.×
2.×
3.×
4.×
5.√
6.×
四.简答题
1.我们可以指出对方的错误；要求对方道歉；必要时拿起法律武器等。
2.尊重他人不单表现在话语上，更应该落实在行动上。与人交往时，谦虚有礼，平等友善，重视他人意见，关注他人需要也是尊重他人的体现。
3.（1）反思作为内心活动，是自我完善的一种方式，能帮助我们回顾、分析和总结过去。如果主动反思，则能更好地把握现在和未来。（2）通过反思，我们可以总结经验，促进自身能力的发展;也可以看到自己的缺点和不足，避免再犯同样的错误；还能明确自已努力的方向，判断自已的行为是否有助于目标的实现.（3）通过反思，更好地理解和思考自己的生活，将我们的过去、现在和将来联系在一起，让自己在将来做得更好。
4.（1）选择发生在自己身上的某件事情，回忆事情的经过。
（2）在这件事情中，哪些地方自己做得对？有哪些成功的经验？
（3）在这件事情中，哪些地方自己做得不对？有哪些失败的教训？
（4）如果能够重来一遍，或以后遇到类似的事情，自己可以怎样做得更好？
5.想法错误。采用暴力进行报复行为不仅不会解决问题，还会使问题更加难以解决。我们要学会宽容，学会尊重，正确与他人进行沟通和交往。
6.只要学生所答符合题意，说法正确，写出两句即可。
例答：①谢谢你，我暂时不需要；②小朋友，耽误你一分钟，我想问一下幸福小区怎么走？
五.材料题
1.（1）萧伯纳的教训就在于他把自己看的太高了，忘记了尊重别人，而天真直率的小女孩用独立人格回敬了他的傲慢。
（2）要想赢得他人的尊重，就要学会尊重要尊重他人的人格，尊重他人的劳动。对他人有礼貌，不做伤害他人自尊心的事；要欣赏他人，善待他人，从内心接纳他人。
2.（1）只要学生所答符合题意，说法正确，写出两点即可。例答：①宽容可以让同学们之间彼此宽待，和睦相处；②宽容可以使同学们内心保持平和、安定，生活得幸福、愉快。 （2）只要学生所答符合题意，做法正确，言之有理即可。例答：我会接受小强的道歉，原谅小强的无心之过，并且告诉他在玩耍的时候注意安全，遵守班级班规。
（3）只要学生所答符合题意,观点正确,言之有理即可。例答：我不赞同小青的观点。理由是虽然同学之间要宽容，但是宽容不是无限度地纵容和姑息迁就，而是有限度、有原则的。
六.综合题
1.知道了自己的不足，以后努力锻炼自己。自己有好多事情不会做，以后一定要学会自立。一分耕耘一分收获,在学习上也要努力积累。自律，不能这么拖拖拉拉。（言之有理即可得分）