政治 (道德与法治)人教部编版 (五四制)2 学会宽容一课一练

这是一份政治 (道德与法治)人教部编版 (五四制)2 学会宽容一课一练，共6页。试卷主要包含了宽容别人能让我们心胸开阔，学会交往，首先要，下列行为能赢得他人尊重的是等内容，欢迎下载使用。
1.下列哪些行为属于不尊重他人的表现 ( )。
①喜欢当着许多人面指责同学
②同学生理上有缺陷，以此取笑同学
③不随意翻阅他人的东西
④同学有进步时能适当的给予鼓励
A.①③④ B.①② C.③④
2.宽容别人能让我们心胸开阔。下列做法中，你认为不能宽容的是（ ）。
A.调皮的弟弟打碎了玻璃杯
B.同学不小心碰掉了我的书
C.小强在微博中造谣中伤同学
D.公交车上小雨被别人踩了脚
3.学会交往，首先要（ ）。
A.会说话，要让别人愿意聆听
B.热情开朗，练习口才
C.懂得自尊且尊重他人
4.下列行为能赢得他人尊重的是（ ）。
A.随意讨论别人的糗事
B.上课认真听讲，不做小动作
C.自习时，自顾自哼唱歌曲
D.经常迟到和旷课
5.著名文学家、戏剧作家夏衍临终前感到十分难受。秘书说:“我去叫大夫。”当他开门欲出时，夏衍突然睁开了眼睛，艰难地说:“不是叫，是请。”随后就昏迷过去，再也没有醒来。“不是叫，是请”，竟成了夏老临终前的最后遗言。这反映了夏老（ ）。
A.平等待人
B.尊重他人
C.举止端庄
D.宽以待人
6.近日，江苏一名中学生在骑车上学途中不慎刮蹭到一辆路边的轿车，等不到车主后便留下联系方式表示愿意赔偿。事后车主表示原谅，不用赔偿。对此，你认为（ ）。
A.中学生傻
B.车主傻
C.他们相互包容
D.没什么大不了
二.填空题(共6题，共22分)
1.宽容是一种（ ）的态度，能够释放压力，改善人的微循环，增进人的健康。
2.拥有一颗宽容的心，让我们（ ）下来，调整情绪，更为客观、（ ）地面对问题。
3.尊重自己包括（ ）、自重、自爱和（ ）等方面。相信自己的价值，（ ），不自卑就是（ ）的重要表现
4.气节是以（ ）为基础的，没有（ ），就不能坚持道德原则。
5.拥有一颗（ ）的心，让我们平静下来，调整情绪，更为客观、大度地面对问题。
6.豁达宽容、与人为善能使人身心健康，是健康的“（ ）”。
三.判断题(共6题，共12分)
1.高华和妈妈走在上学的路上，一个年轻人递过一张广告，高华说：“谢谢，我们暂时不需要。”（ ）
2.李达喜欢给同学们起外号，可是同学们总不高兴，他想：这些人太小气了。（ ）
3.宽容会引起病症。（ ）
4.我看不惯别的国家的礼仪，才不要尊重他们的礼仪。（ ）
5.宽容是有限度和有原则的。（ ）
6.要想得到他人的尊重，首先要让自己高人一等。（ ）
四.简答题(共6题，共38分)
1.在学习，生活中，你是怎样宽容他人的？谈谈你对宽容的理解？
2.《弟子规》里有许多论述都和自我尊重相关，请你试写出1—2条。
3.在校园里和老师、同学相处，要注意哪些尊重的礼节？
4.尊重他人的表现是什么？
5.为什么要尊重自己？尊重自己包括哪几个方面？
6.尊重自己，并不意味着拒绝批评，哪些批评是我们应该接受的？
五.材料题(共2题，共12分)
1.著名作家萧伯纳在国外访问期间，曾遇到一个名叫佩斯来娅的小女孩，并和她在一起玩了很长时间。分别时，萧伯纳对小女孩说：“回去告诉你妈妈，今天和你一起玩的是萧伯纳。”小女孩望着萧伯纳，学着大人的口气说：“你也回去告诉你妈妈，今天和你玩的是佩斯来娅。”
（1）请问萧伯纳得到的教训是什么？
（2）在日常生活中，我们怎样才能赢得他人的尊重呢？
2.夏朝时候，一个背叛的诸侯有扈氏率兵入侵，夏禹派他的儿子伯启抵抗，结果伯启打败了。他的部下很不服气，要求继续进攻，但是伯启说：“不必了，我的兵比他多，地也比他大，却被他打败了，这一定是我的德行不如他，带兵方法不如他的缘故。从今天起，我一定要努力改正过来才是。”从此以后，伯启每天很早便起床工作，粗茶淡饭，照顾百姓，任用有才干的人，尊敬有品德的人。过了一年，有扈氏知道了，不但不敢再来侵犯，反而自动投降了。
从这个材料中你悟出了什么道理？
六.综合题(共1题，共4分)
1.刘少奇在写给儿子的信中说：“不要把正当的自尊心同保存一种虚假的面子混淆起来，一味接受同志们的批评，改正错误，就丧失了自尊心。”请谈谈你对这句话的理解。
参考答案
一.选择题
1.C
2.C
3.C
4.B
5.B
6.C
二.填空题
1.善待他人
2.平静；大度
3.自尊；自我接纳；不自我贬低；尊重自己
4.廉耻之心；廉耻
5.宽容
6.维生素
三.判断题
1.√
2.×
3.×
4.×
5.√
6.×
四.简答题
1.（1）比如在教室里，前桌同学不小心把我的文具盒碰掉了，我什么也没说，自己把它捡起来了。
（2）①宽容就是理解、懂得换位思考，多为对方找想，多一分宽容就多一份快乐。当然宽容不是无限度地纵容和姑息迁就，而是有限度、有原则的。②宽容是一种平和的心态。学会疏导自己的情绪，也适应一些小摩擦，世界需要平和，人与人之间需要和谐。
③宽容是健康的“维生素”，宽容能够释放压力，改善人体微循环，促进人体健康。它是我们和谐美好生活的重要基础。
2.①冠必正，纽必结。袜与履，俱紧切。置冠服，有定位。②勿乱顿，致污秽。衣贵洁，不贵华。上循分，下称家。③步从容，立端正。揖深圆，拜恭敬。勿践阈，勿跛倚。勿箕踞，勿摇髀。④用人物，须明求。倘不问，即为偷。（答案不唯一，内容相关即可）
3.尊重老师的行为：见到老师要问好；不顶撞老师；老师讲课时不随意说话。
尊重学生的行为：不嘲笑同学的缺点；不给同学起绰号；不歧视成绩差的同学。
4.答：尊重他人不单表现在话语上，更应该落实在行动上。与人交往时，谦虚有礼，平等友善，重视他人意见，关注他人需要也是尊重他人的体现。
5.每个人都有自己的尊严和价值，只有尊重自己，才会能获得别人的尊重。尊重自己包括自尊，自重、自爱和自我接纳等方面。
6.只要不侮辱人格尊严、有利于自己的成长和进步的批评，我们都是可以接受的。
五.材料题
1.（1）萧伯纳的教训就在于他把自己看的太高了，忘记了尊重别人，而天真直率的小女孩用独立人格回敬了他的傲慢。
（2）要想赢得他人的尊重，就要学会尊重要尊重他人的人格，尊重他人的劳动。对他人有礼貌，不做伤害他人自尊心的事；要欣赏他人，善待他人，从内心接纳他人。
2.遇到失败或挫折，我们要学会反思，虚心地检讨自己，改正自己的不足，这样才能促进自己不断进步，走向成功。
六.综合题
1.尊重自己，并不意味着拒绝批评。尊重自己与接受别人的批评是不矛盾的。如果过于爱面子，输不起、说不得，就是过度维护自己。