人教部编版 (五四制)2 学会宽容当堂达标检测题

这是一份人教部编版 (五四制)2 学会宽容当堂达标检测题，共6页。试卷主要包含了宽容在生活中的作用不包括，以下哪种情况不能被“宽容”？，下列行为能赢得他人尊重的是，尊重自己还表现为等内容，欢迎下载使用。
1.宽容在生活中的作用不包括（ ）。
A.静心
B.包容
C.礼让
D.自私
2.以下哪种情况不能被“宽容”？（ ）
A.同桌不小心弄坏了我喜爱的文具盒
B.好朋友因为生病失约与我
C.新闻上有人拐卖小孩被逮捕
D.好朋友把我的书弄破了
3.关于尊重他人，下列说法不正确的是（ ）。
A.尊重他人只是道德要求，不属于法律要求
B.尊重他人是一个人文明素养的体现
C.尊重他人不仅表现在话语上，更应落实在行动上
4.下列关于反思的观点和做法，（ ）是不正确的。
A.我总是想到自己的失败和错误，自我反思一点儿都不开心
B.反思可以让我发现自己做的好的地方，下次继续努力
C.反思可以让我学习别人的优点
D.反思可以促进自身能力的发展
5.下列行为能赢得他人尊重的是（ ）。
A.随意讨论别人的糗事
B.上课认真听讲，不做小动作
C.自习时，自顾自哼唱歌曲
D.经常迟到和旷课
6.尊重自己还表现为：维护自己的形象。爱情自己的名誉，（ ）等。
A.专心倾听他人谈话
B.没有把握的事不做
C.信守自己的承诺
D.早起早睡
二.填空题(共6题，共28分)
1.宽容让我们面对他人的（ ）时大度、不计较；也让我们面对他人的伤害时，要平息心中的（ ），放弃（ ）的想法，懂得（ ）他人。
2.我们生活在充满（ ）的世界中，不同的人有不同的成长环境、兴趣爱好、观点看法。
3.（ ）不是解决冲突的方式，反而有可能造成更大的冲突，甚至被追究（ ）责任。
4.（ ）让我们感到愉快，满足，充满价值感。（ ），别人也希望我们能给他们带来同样的体验。
5.每个人都有可能（ ），多听他人的意见，才能（ ）。
6.我国宪法明确规定，公民的（ ）不受侵犯。由此看来，尊重他人既是（ ）要求，也是（ ）要求。
三.判断题(共6题，共12分)
1.谈到尊重，我们往往关注身边默默无闻的人，忽视取得一定成就的人。（ ）
2.有的人一辈子都没有反思过自己。（ ）
3.力力不小心将云云的文具盒弄翻在地。力力对云云说，对不起，并将弄翻在地的文具盒捡起来。（ ）
4.在生活中，那些穿着破旧的人不值得我们尊重。（ ）
5.尊重他人不仅是道德要求，也是一个人的文明素养的体现。（ ）
6.这个世界非黑即白，所有事情都有对错之分。（ ）
四.简答题(共6题，共41分)
1.为什么说宽容是健康的“维生素”？宽容有哪些好处？
2.学会反思有什么意义？
3.面对冒犯和侮辱，我们可以怎么做？
4.以上一节语文或数学课为例，写出课堂反思。
5.反思的方法有哪些？
6.掌握反思的方法，可以让我们更好的进行反思，那么反思的方法有哪些？
五.材料题(共2题，共16分)
1.材料一:某班干在自习课上因为王明违纪而登记了他的名字,王明下课后到班干处求情,于是班干原谅了他,把他的名字从违纪本上擦掉了。于是王明到处为班干说好话,说他是一个大度宽容的人.
材料二： 某班干一向公正严明,对于违纪的同学严管不误,最终有部分同学认为他（她）多管闲事,太不宽容了,最终在投票选举中部分同学没有投该班干的票,因为他（她）登记过自己的名字.
结合你所学的知识，点评两位班干部或者同学们的做法。
2.阅读下面的新闻
近日，南京一地铁内，3个消防报警器连续报警，警方调查后发现，是一名小学生破坏引发的。
事发后，警方通过调阅现场监控，发现3个报警器均是被一名身着校服的小学生破坏的。监控显示，这名小朋友经过地铁站，可能是因为好奇，伸手按了按身边的消防报警按钮，随后转身从书包中找到了钢笔，并利用钢笔连续戳坏了2号出沿路的三处报警器。
考虑到其年龄小，为了不压制孩子特有的好奇天性，地铁警方并未对他进行批评教育，二是联系了该小学生所在的学校，采取进校园的方式为全校学生上了一堂生动的消防安全教育课程。
（1）假如你是该名小学生，你会怎样反思？
（2）假如你是该名学生的家长，你会怎样反思？
（3）假如你是校方，你会怎样反思？
六.综合题(共1题，共4分)
1.当我们思考过去的事情，并从中得到经验或教训时，就是反思自己:
竞选班长失败了，我很难过，也从中（ ）。
五年级暑假参加夏令营，第一次离开父母，生活中的问题都需要自己解决，我才发现（ ）。
去年跳绳比赛，我练了半个月，成绩提高很快，我明白了（ ）。
上美术课时，我发现自己忘带美术工具了，这已经是第三次了，我应该（ ）。
参考答案
一.选择题
1.D
2.C
3.A
4.A
5.B
6.C
二.填空题
1.无心之失；不满；报复；原谅
2.差异
3.报复；法律
4.被别人尊重；推己及人
5.犯错误；集思广益
6.人格尊严；道德；法律
三.判断题
1.×
2.×
3.√
4.×
5.√
6.×
四.简答题
1.因为宽容是一种善待他人的态度，能够释放压力，改善人的微循环，增进人的健康。当人的内心矛盾冲突或情绪危机难以解除时，机体内分泌功能就容易失调，产生血压升高、心跳加快等反应，还会伴有头晕、心绪烦乱等症状。而不良心理与生理异常会相互影响，形成恶性循环，削弱人体的抗病能力，导致疾病的发生。因此，豁达宽容、与人为善能使人身心健康，是健康的“维生素”。
2.（1）反思作为内心活动，是自我完善的一种方式，能帮助我们回顾、分析和总结过去。如果主动反思，则能更好地把握现在和未来。（2）通过反思，我们可以总结经验，促进自身能力的发展;也可以看到自己的缺点和不足，避免再犯同样的错误；还能明确自已努力的方向，判断自已的行为是否有助于目标的实现.（3）通过反思，更好地理解和思考自己的生活，将我们的过去、现在和将来联系在一起，让自己在将来做得更好。
3.（1）指出对方的错误。
（2）要求对方道歉。
（3）必要时拿起法律武器。
4.语文课上专心听讲、认真做笔记，不与同学说闲话。
5.①选择发生在自己身上的某件事，回忆事情的经过。
②在这件事情上，哪些地方做得对？有什么成功经验？哪些地方做错了，有什么教训。
③如果重新来一遍，你会怎样做。
6.反思的方法：
①选择发生在自己身上的某件事情，回忆事情的经过。
②在这件事情中，哪些地方自己做得对?有哪些成功的经验?
③在这件事情中，哪些地方自己做得不对?有哪些失败的教训?
④如果能够重来一遍， 或以后遇到类似的事情，自己已可以怎样做得更好?
五.材料题
1.学生围绕“宽容不是纵容，有限度有原则”来谈即可
2.（1）小学生反思：要学会识别消防报警器，了解其作用；不在破坏消防报警器等类似公用设施的事。
（2）家长反思：给予孩子必要的批评；后期加强教育，合理引导孩子的好奇心，使孩子在安全文明的环境里健康成长。
（3）校方反思：好奇天性宜疏不宜堵，多开展有关活动放飞孩子们的天性，让孩子们用正确的方法满足自己的好奇心；引导孩子明辨是非，树立社会公德，养成良好的个人品德。
六.综合题
1.知道了自己的不足，以后努力锻炼自己。自己有好多事情不会做，以后一定要学会自立。一分耕耘一分收获,在学习上也要努力积累。自律，不能这么拖拖拉拉。（言之有理即可得分）