小学政治 (道德与法治)人教部编版 (五四制)四年级下册2 学会宽容精练

这是一份小学政治 (道德与法治)人教部编版 (五四制)四年级下册2 学会宽容精练，共6页。试卷主要包含了下列说法，你觉得正确的是，以下哪个是真正宽容的人？等内容，欢迎下载使用。
1.帮助我们回顾，分析总结过去自我完善的内心活动是（ ）。
A.反思
B.学习
2.下列说法，你觉得正确的是（ ）。
A.只有伟人才值得尊重
B.只有明星才值得尊重
C.只有富人才值得尊重
D.勤劳的清洁工人同样值得尊重
3.下列方法有助于避免出现过度维护自己的情况的是（ ）。
①不过分敏感，保持情绪平稳
②客观评价自己，认识到他人可能比自己优秀
③感性对待他人的意见，分析问题时应对人不对事
A.①③ B.①② C.②③
4.只有把握反思的（ ），才能达到事半功倍的效果。
A.方法
B.技巧
C.时机
5.以下哪个是真正宽容的人？（ ）
A.嘴上说着没关系但心里其实很介意
B.冲突解决了就不会再放在心上
C.别人做什么他都不在乎、不介意
6.小乔是父母的“掌上明珠”，衣来伸手、饭来张口。住进学校集体宿舍后，小乔得到同学们许多“关照”，却对别人漠不关心。久而久之，同学们渐渐疏远了她。同学们疏远小乔的主要原因是（ ）。
A.她只注重自己的存在，而冷落、忽视了他人
B.她家经济条件太好，别人无法与她相比
C.小乔是一个善于处理人际关系的人
二.填空题(共6题，共24分)
1.拥有（ ），学会原谅他人。
2.（ ）让人们彼此宽待、和睦相处，它是我们和谐、（ ）的重要基础。
3.反思作为（ ），是（ ）的一种方式，能帮助我们回顾、分析和总结过去。如果（ ），则能更好地把握现在和未来。
4.每个人都有自己的（ ） 和（ ） ，只有尊重自己，才会获得别人的尊重。
5.尊重他人不仅表现在话语上，更应该落实在行动上。与人交往时，谦虚有礼，平等友善，重视他人（ ） ，关注他人（ ） ……都是尊重他人的体现。
6.宽容不仅给我们带来了和谐、友善的（ ）环境，也使我们内心保持平和、安定，让我们生活的（ ）。
三.判断题(共6题，共12分)
1.在生活中宽容别人总会吃亏，我们要学会以“以眼还眼，以牙还牙”。（ ）
2.尊重他人是一项基本的道德要求，体现一个人的文明素养，与法律无关。（ ）
3.尊重他人仅仅表现在语言上。（ ）
4.君子和而不同，是指君子总是和别人意见不一致。（ ）
5.富人、名人应当得到尊重，穷人不应得到尊重。（ ）
6.礼貌和气的语言体现了对别人的尊重。（ ）
四.简答题(共6题，共44分)
1.三条“虫子”代表什么。
2.某市图书馆允许进行乞者进馆读书。对此，你有什么不同的看法？
3.你认为反思有必要吗？为什么？
4.我们应该怎样适度维护自己？
5.宽容对生活有什么意义。
6.对于那些不宽容的观点，你有什么想法。
五.材料题(共2题，共22分)
1.从前，有个年轻人要去张村办事，可他不认识去张村的路，更不知道去张村的路有多远。他遇见一位六十多岁的老人，便迎面喊道：“喂，老头儿，从这里去张村该怎么走，有多远？”老人看他轻狂而无礼貌，便脱口而出：“小娃儿（转弯儿），无礼（五里）！”说完就愤愤地快步离去。年轻人转过山坡弯儿，足足走了五里的路程，一直没有见到叫张村的地方。年轻人停下脚步来，独自坐在路边，左思右想，考虑了半天，似乎才悟出了……
读完这个故事，回答以下问题：
（1）请你补出故事中“……”的内容，给故事一个合情合理的结尾。
（2）假如你是故事中的年轻人，请说出你的问路方式。
（3）请谈谈你从这个故事中得到的启示。
2.六年级学生小虎特别调皮，但班主任和同学们都很宽容他。但小虎有两次在厕所吸烟，被同学举报了。班主任认为小虎吸烟的行为不可原谅，非常严厉地批评了他，并且让他在班会课上做检讨。请问：
（1）班主任的做法是否过于严厉？
（2）小虎的吸烟行为可以宽容吗，为什么？
六.综合题(共1题，共7分)
1.一次理发师为周总理刮脸时，周总理咳嗽了一声，刀子不小心把他的脸刮破了。理发师十分紧张，不知所措。周总理和蔼的说：“不用着急，这不能怪你，我咳嗽前没有向你打招呼，你怎么知道我要动呢？”
（1）通过这件小事，我们从周总理身上看到了一种什么美德？
（2）说一说这一传统美德的好处。（至少3条）
参考答案
一.选择题
1.A
2.D
3.B
4.C
5.B
6.A
二.填空题
1.一颗宽容的心
2.宽容；美好生活
3.内心活动；自我完善；主动反思
4.尊严；价值
5.意见；需要
6.社会生活；健康、愉快
三.判断题
1.×
2.×
3.×
4.×
5.×
6.√
四.简答题
1.第一条虫子：心中有怒气；第二条虫子：想要报复对方；第三条虫子：不愿原谅对方。
2.答：图书馆是公共场所，每个人都有进去读书的权利。不能因为乞丐的身份而拒绝乞丐享受公共资源。我们应该尊重他人的权利。尊重是相互的，我们尊重乞丐，乞丐也会尊重我们共同的公共资源，图书馆的秩序不会因为多了乞丐的进入而无法保障。所以，尊重使社会生活和谐融洽。
3.（1）反思能够帮助我们回顾、分析、总结过去，获得经验和教训，从而促进自身能力的发展。
（2）反思能够帮助我们更好地理解和思考自己地生活、更好地把握现在和未来。
（3）反思能够让我们看到自己的缺点和不足，纠正自己的错误，完善自己。
（4）反思能够帮助我们明确自己努力的方向，判断自己的行为是否有助于目标的实现。
4.（1）不过分敏感，保持情绪平稳。（2）客观评价自己，既相信自己的能力，也能认识到别人可能比自己更优秀。（3）理性对待他人意见，分析问题时对事不对人。
5.宽容让人们彼此宽待、和睦相处，它是我们和谐、美好生活的重要基础。宽容不仅给我们带来了和谐、友善的社会生活环境，也使我们内心保持平和、安定，让我们生活得幸福、愉快。
6.在日常生活中，人们忙于工作和生活，彼此之间难免产生摩擦、冲突，让人不开心，而宽容能让我们心胸开阔。“金无足赤，人无完人。”别人会犯错误，我们同样也会犯错误。拥有一颗宽容的心，学会原谅他人，其实也是原谅可能犯错误的自己。
五.材料题
1.（1）答案一：我之所以这么惨，是因为我对那位老人不礼貌，不尊重，老人很生气，所以没有告诉我去张村的路的远近。答案二：尊重是相互的，尊重能够减少摩擦、消除隔阂，增进信任，形成互敬互爱的融洽关系。
（2）答：“请问老爷爷，去张村该怎么走？离这儿还有多远？”老人回答后要说：“谢谢！”
（3）答：①尊重他人是一个人内在修养的外在表现；②每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。③尊重使社会生活和谐融洽。
2.（1）班主任的做法合适。
（2）小虎吸烟的行为不可以宽容。根据《中学生守则》第七条：自律自强健身心。坚持锻炼身体，乐观开朗向上，不吸烟不喝酒，文明绿色上网；第八条：珍爱生命保安全。红灯停绿灯行，防溺水不玩火，会自护懂求救，坚决远离毒品。这两条护健康护安全的守则，要求中小学生珍爱生命、远离危险、健康生活。
小学生吸烟危害身体健康，违反《中学生守则》，必须及时遏制。宽容不是无限度地纵容和姑息迁就，而是有限度、有原则的。
六.综合题
1.（1）宽容
（2）①拥有一颗宽容的心，让我们平静下来，调整情绪，更为客观、大度地面对问题。
②拥有一颗宽容的心，不能“以眼还眼，以牙还牙”。报复不是解决冲突的方式，反而有可能造成更大的冲突，甚至被追究法律责任。
③拥有一颗宽容的心，学会原谅他人，其实也是原谅可能犯错误的自己。