人教部编版 (五四制)四年级下册2 学会宽容精练

这是一份人教部编版 (五四制)四年级下册2 学会宽容精练，共7页。试卷主要包含了下列能体现反思的名人名言的是，面对冒犯和侮辱，我们不可以等内容，欢迎下载使用。
1.下列能体现反思的名人名言的是（ ）。
①以铜为镜，可以正衣冠，以史为镜，可以知兴替，以人为镜，可以明得失。——李世民
②三人行，必有我师也。择其善者而从之，其不善者而改之。——孔子
③吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？——曾子
④反躬自省是通向美德和上帝的途径。——瓦茨
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④
2.有可能造成更大的冲突，甚至被追究法律责任的是（ ）。
A.报复
B.忍耐
C.宽容
3.面对冒犯和侮辱，我们不可以（ ）。
A.指出对方的错误。
B.要求对方道歉。
C.私下找人报复。
D.必要时拿起法律武器。
4.下列哪句话启示我们在与人交往时要拥有一颗宽容的心（ ）。
A.宰相肚里能撑船
B.当局者迷，旁观者清
C.君子动口不动手
5.同学之间朝夕相处，难免会发生一些不愉快的摩擦甚至争执，对此我们应该( )。
A.学会理解和宽容，没必要讲原则
B.学会掩饰自己的想法，虚情假意
C.学会理解和宽容，不要斤斤计较
6.小琴和王华是很要好的朋友，最近王华成绩退步很大，小琴觉得没有面子，觉得有王华这样的朋友很丢脸，逐渐疏远了王华。则下面认识不正确的是（ ）。
A.小琴不应该这样梳理她们之间的友谊
B.交友要讲究原则，王华成绩退步，就不能再和小琴交朋友
C.小琴的疏远表示她看不起王华
D.小琴的疏远表明她不是王华真正的朋友
二.填空题(共6题，共26分)
1.我们要学会在公共场所兼顾他人的（ ），尊重他人的（ ）。这样就是一个有教养的人，一个讲文明的人。
2.掌握反思的 （ ），能达到（ ）的效果。
3.（ ）让人们彼此宽待、和睦相处，它是我们和谐、美好生活的重要基础。
4.反思作为（ ）活动，是（ ）的一种方式，能帮助我们（ ）、（ ）和（ ）过去。
5.在日常生活中，人们忙于工作和生活，彼此之间难免产生（ ）、（ ）能让我们心胸开阔。
6.人无完人，（ ）。
三.判断题(共6题，共12分)
1.伟人比普通人更值得尊重。（ ）
2.生活在充满差异的世界中，我们要学会和谐相处，尊重他人的不同。（ ）
3.宽容就是别人故意损害自己的利益时，能原谅别人。（ ）
4.在与人交往的过程中，我们应该学会宽以待人。（ ）
5.小明和同学们一起玩的时候，被一个淘气的同学起了一个难听的外号，小明很生气，决定以后再也不理那个同学了。（ ）
6.人与人之间要和谐相处，就要附和别人，人云亦云。（ ）
四.简答题(共6题，共41分)
1.新型冠状病毒肺炎疫情爆发后，全国人民群策群力，抗击病毒。你认为作为中国公民应该对此事反思什么？
2.面对冒犯和侮辱，我们可以怎么做？
3.生活并非一帆风顺，有时候会受到别人的冒犯和侮辱，我们该怎么做呢？
4.为什么要尊重自己？尊重自己包括哪几个方面？
5.学会反思有什么意义？
6.在学习，生活中，你是怎样宽容他人的？谈谈你对宽容的理解？
五.材料题(共2题，共21分)
1.阅读下面的新闻。
近日，南京一地铁内，3个消防报警器连续报警，警方调查后发现，是一名小学生破坏引发的。
事发后，警方通过调阅现场监控，发现3个报警器均是被一名身着校服的小学生破坏的。监控显示，这名小朋友经过地铁站，可能是因为好奇，伸手按了按身边的消防报警按钮，随后转身从书包中找到了钢笔，并利用钢笔连续戳坏了2号出沿路的三处报警器。
考虑到其年龄小，为了不压制孩子特有的好奇天性，地铁警方并未对他进行批评教育，二是联系了该小学生所在的学校，采取进校园的方式为全校学生上了一堂生动的消防安全教育课程。
（1）假如你是该名小学生，你会怎样反思？
（2）假如你是该名学生的家长，你会怎样反思？
（3）假如你是校方，你会怎样反思？
2.情景再现
一次，理发师为周总理刮脸时，周总理咳嗽了一声，刀子不小心把他的脸刮破了。理发师十分紧张，不知所措。周总理和蔼地说：“不用着急，这不能怪你，我咳嗽前没有向你打招呼，你怎么知道我要动呢？”
（1）通过这件小事，我们从周总理身上看到了一种什么美德？
（2）请写出一句有关这一美德的俗语或名言警句。
（3）说一说这一传统美德的重要性。
六.综合题(共1题，共4分)
1.犯错误并不可怕，可怕的是知错不改。通过反思我们可以看到自己的缺点和不足，避免再犯同样的错误，据此回答下列的问题。
（1）六班值日生小桦去倒垃圾时，不小心把垃圾全撒在了五班刚打扫干净的公共区域里，小桦看到周围空无一人，就直接回家了。
小桦的做法是否正确？ （ ）。
（2）第二天早上，小桦看到卫生公示栏上写着五班一不清洁，小桦心想：还好没有人看见是自己弄的。
小桦的想法是错误的，因为（ ）。
（3）在道德与法治课上，老师带领同学们学习“学会反思”这一课。课后，小桦越想越内疚。
你认为小桦应该（ ）。
参考答案
一.选择题
1.D
2.A
3.C
4.A
5.C
6.B
二.填空题
1.利益；权利
2.时机；事半功倍
3.宽容
4.内心；自我完善；回顾；分析；总结
5.摩擦、冲突；宽容
6.孰能无过
三.判断题
1.×
2.√
3.×
4.√
5.×
6.×
四.简答题
1.反思：人与动物是否和谐相处；我国的法制建设是否落实到位；人类是否尊重自然；人与自然是命运共同体；人类对大自然的伤害最终会伤及人类自身。
2.（1）指出对方的错误。
（2）要求对方道歉。
（3）必要时拿起法律武器。
3.我们可以指出对方的错误；要求对方道歉；必要时拿起法律武器等。
4.每个人都有自己的尊严和价值，只有尊重自己，才会能获得别人的尊重。尊重自己包括自尊，自重、自爱和自我接纳等方面。
5.（1）反思作为内心活动，是自我完善的一种方式，能帮助我们回顾、分析和总结过去。如果主动反思，则能更好地把握现在和未来。（2）通过反思，我们可以总结经验，促进自身能力的发展;也可以看到自己的缺点和不足，避免再犯同样的错误；还能明确自已努力的方向，判断自已的行为是否有助于目标的实现.（3）通过反思，更好地理解和思考自己的生活，将我们的过去、现在和将来联系在一起，让自己在将来做得更好。
6.（1）比如在教室里，前桌同学不小心把我的文具盒碰掉了，我什么也没说，自己把它捡起来了。
（2）①宽容就是理解、懂得换位思考，多为对方找想，多一分宽容就多一份快乐。当然宽容不是无限度地纵容和姑息迁就，而是有限度、有原则的。②宽容是一种平和的心态。学会疏导自己的情绪，也适应一些小摩擦，世界需要平和，人与人之间需要和谐。
③宽容是健康的“维生素”，宽容能够释放压力，改善人体微循环，促进人体健康。它是我们和谐美好生活的重要基础。
五.材料题
1.（1）小学生反思：要学会识别消防报警器，了解其作用；不在破坏消防报警器等类似公用设施的事。
（2）家长反思：给予孩子必要的批评；后期加强教育，合理引导孩子的好奇心，使孩子在安全文明的环境里健康成长。
（3）校方反思：好奇天性宜疏不宜堵，多开展有关活动放飞孩子们的天性，让孩子们用正确的方法满足自己的好奇心；引导孩子明辨是非，树立社会公德，养成良好的个人品德。
2.（1）宽容。
（2）忍一时风平浪静，退一步海阔天空；宰相肚里能撑船；海纳百川，有容乃大等。
（3）宽容待人能赢得友谊，增进团结，使人相互信任、亲近；宽容友善是人际关系的润滑剂，你在宽容别人的同时也会赢得别人的尊敬。
六.综合题
1.小桦的做法不对。小桦没有认识到应该尊重别人的劳动成果。小桦没有认识到自己的行为伤害到了别人的利益，人不能做损人利己的事。小桦没有认识到创建优美的校园环境需要全校师生的共同努力，班级之间也要公平竞争。小桦应该学以致用，反思自己的做法。用知识来指导自己的行动，向老师或学校说明事情的真相。向五班同学道歉。