


初中数学人教版七年级下册第五章 相交线与平行线综合与测试单元测试课后测评
展开第五章 相交线与平行线A卷
【满分:100分】
一、选择题:本题共10小题,每小题5分,共50分.
1.如图所示,直线AB,CD相交于点O,已知,则的大小为( )
A.20° B.60° C.70° D.160°
2.如图所示的图案中,不能由基本图形通过平移变换得到的图案是( )
A. B. C. D.
3.如图,经过直线l外一点A画l的垂线,能画出( )
A.1条 B.2条 C.3条 D.4条
4.下图是投影屏上出示的抢答题,需要回答横线上符号代表的内容.
则回答正确的是( )
A.代表 B.@代表同位角 C.▲代表 D.※代表AB
5.直线a,b,c是平面上任意三条直线,交点可能有( )
A.1个或2个或3个 B.0个或1个或3个
C.0个或1个或2个 D.0个或1个或2个或3个
6.如图,不能判定的是( )
A. B. C. D.
7.如图,直线AB,CD相交于点O,,下列说法错误的是( )
A. B.
C. D.
8.把与放在同一水平桌面上,摆放成如图所示的形状,使两个直角顶点重合,两条斜边平行,若,则的度数是( )
A.83° B.57° C.54° D.33°
9.如图,将周长为8的沿BC方向平移1个单位得到,则四边形ABFD的周长为( )
A.6 B.8 C.10 D.12
10.如图,已知,BE平分,交CD于点D,,则的度数是( )
A.30° B.60° C.120° D.150°
二、填空题:本题共5小题,每小题5分,共25分.
11.某小区有一块长方形的草地(如图),长18米,宽10米,空白部分为两条宽度均为2米的小路,则草地的实际面积是________平方米.
12.如图,小明在两块含30°角的直角三角板的边缘画直线AB和CD,得到,这是根据____________,两直线平行.
13.如图,有下列判断:①与是同位角;②与是同旁内角:③与是内错角;④与是同位角;⑤与是同位角.其中正确的是______________(填序号).
14.如图,,则的度数为___________.
15.如图,知,则____________.
三、解答题:本题共2小题,第一小题10分,第二小题15分,共25分.
16.如图,将沿AC方向平移得到,连接BD,CE,若cm, cm, cm.
(1)求平移的距离;
(2)求线段BD,DE,EF的长.
17.如图,,BE平分.
(1)AD与BC平行吗?请说明理由;
(2)AB与EF的位置关系如何?为什么?
(3)若AF平分,试说明:
①;②.
注:本题第(1)(2)小题在下面的解答过程的空格内填写理由或数学式;第(3)小题要写出解题过程.
解:(1).理由如下:
因为(平角的定义),
(已知),
所以________(__________),
所以.
(2)AB与EF的位置关系:__________.
因为BE平分(已知),
所以(角平分线的定义).
又因为(已知),
即,
所以_________(__________).
所以__________________(__________).
答案以及解析
1.答案:D
解析:,.
2.答案:B
解析:A、C、D选项中的图案都可以通过基本图形平移得到;
B选项中的图案不能通过基本图形平移得到.故选B.
3.答案:A
解析:在同一平面内,过一点有且只有一条直线垂直于已知直线.
4.答案:C
解析:由题意可知,※代表CD,代表,▲代表,@代表内错角.故选C.
5.答案:D
解析:如图,交点可能有0个或1个或2个或3个.
6.答案:D
解析:由,根据同位角相等,两直线平行,即可判定.
由,根据内错角相等,两直线平行,即可判定.
由,根据同旁内角互补,两直线平行,即可判定.
故A,B,C不符合题意,故选D.
7.答案:C
解析:由对顶角相等知,选项A中说法正确;由对顶角相等知,由知,所以,选项B中说法正确;由邻补角概念知,选项D中说法正确;只有选项C中说法是错误的.
8.答案:B
解析:如图,过点C作,
.
又,
.
.
.
故选:B.
9.答案:C
解析:由已知可得,所以四边形ABFD的周长的周长.
10.答案:C
解析:由邻补角的定义,得.根据“两直线平行,内错角相等”,得.由角平分线定义,得,.
11.答案:128
解析:由题意,得草地的实际面积为(平方米).
12.答案:内错角相等
解析:,
(内错角相等,两直线平行).
13.答案:②⑤
解析:①与不是同位角;②与是同旁内角;③与不是内错角;④与是内错角;⑤与是同位角,故答案为②⑤.
14.答案:48°
解析:因为,所以,而,所以.故答案为48°.
15.答案:40°
解析:如图,过点C作.则(两直线平行,同旁内角互补).因为,所以.又因为,所以(平行于同一条直线的两条直线互相平行),所以(两直线平行,内错角相等),所以.
16.答案:(1)平移前后,点A与点E是一组对应点,
平移的距离为cm.
(2)由平移的性质,得cm,cm,
(cm).
17.答案:(1)BCF;同角的补角相等
(2);ABE;等量代换;AB;EF;内错角相等,两直线平行
(3)解:①因为,所以.
因为,所以.
②因为,所以.
因为,所以.
由(2)知.
所以,
所以.
初中人教版第二章 整式的加减综合与测试精品单元测试课堂检测: 这是一份初中人教版第二章 整式的加减综合与测试精品单元测试课堂检测,文件包含第二章整式的加减单元测试A卷·夯实基础解析版-2021-2022学年七年级数学上册同步单元AB卷人教版docx、第二章整式的加减单元测试A卷·夯实基础原卷版-2021-2022学年七年级数学上册同步单元AB卷人教版docx等2份试卷配套教学资源,其中试卷共14页, 欢迎下载使用。
数学八年级下册第十六章 二次根式综合与测试单元测试课时作业: 这是一份数学八年级下册第十六章 二次根式综合与测试单元测试课时作业,共4页。
初中数学北师大版八年级下册第五章 分式与分式方程综合与测试单元测试同步训练题: 这是一份初中数学北师大版八年级下册第五章 分式与分式方程综合与测试单元测试同步训练题,共5页。