小学政治 (道德与法治)人教部编版 (五四制)四年级下册3 学会反思同步达标检测题

这是一份小学政治 (道德与法治)人教部编版 (五四制)四年级下册3 学会反思同步达标检测题，共6页。试卷主要包含了以下哪种情况不能被“宽容”？，尊重自己不是等内容，欢迎下载使用。
1.以下哪种情况不能被“宽容”？（ ）
A.小明不小心弄脏了我新买的羽绒服
B.上体育课做游戏时，小刚绊倒了我，摔了一跤
C.小虎取乐在村外点燃了小芳家的大棚
2.下列语言中属于尊重他人的说法的是（ ）。
A.你怎么这么笨啊
B.你的说法不对，我的说法才是正确的
C.你身体不方便，我帮你拿东西吧
3.帮助我们回顾，分析总结过去自我完善的内心活动是（ ）。
A.反思
B.学习
4.通过学习，同学们普遍认识到自己有责任去关注他人的自尊，维护他们的尊严。这是因为（ ）。
A.没有他人，世界也就失去精彩。
B.尊重他人就是尊重自己。
C.他人比自己更优秀。
D.他人经常得不到尊重。
5.尊重自己不是（ ）。
A.信守自己的承诺
B.处处抬高自己，贬低别人
C.维护自己的形象
D.爱惜自己的名誉
6.善待他人的态度能够释放压力，改善人的微循环，增进人的健康。所以（ ）被称为健康的“维生素”。
A.宽容
B.善良
C.反思
D.尊重
二.填空题(共6题，共24分)
1.每个人都有自己的（ ）和（ ），只有自己尊重自己，才能获得别的（ ）。
2.尊重他人要能够（ ）他人自尊心，推己及人，让他人觉得舒服。
3.反思的（ ）很重要，反思的（ ）更应该记录下来，以便提醒自己。
4.反思作为内心活动，是（ ）的一种方式，能帮助我们回顾、分析和总结过去。如果（ ），则能更好地把握现在和未来。
5.宽容让人们彼此（ ），（ ）相处，它是我们和谐、美好生活的重要基础。
6.在我们取得成功以后反思（ ），可以让我们（ ）。
三.判断题(共6题，共12分)
1.掌握反思的方法，可以让我们更好地进行反思。（ ）
2.如果宽容不能解决问题，那就不用宽容。（ ）
3.豁达宽容、与人为善能使人身心健康，是健康的“维生素”。（ ）
4.自敬，则人敬之；自慢，则人慢之。（ ）
5.在同一件事情上，每个人可能会有不同的观点和看法。（ ）
6.要拥有一颗宽容的心。（ ）
四.简答题(共6题，共38分)
1.如何拥有一颗宽容的心？
2.怎样做到尊重他人？
3.反思的作用有哪些？
4.各写出两条关于宽容和尊重的名言？
5.《弟子规》里有许多论述都和自我尊重相关，请你试写出1—2条。
6.运用学到的反思方法，针对最近一次考试，有条理地进行反思。
五.材料题(共2题，共20分)
1.六年级学生小虎特别调皮，但班主任和同学们都很宽容他。但小虎有两次在厕所吸烟，被同学举报了。班主任认为小虎吸烟的行为不可原谅，非常严厉地批评了他，并且让他在班会课上做检讨。请问：
（1）班主任的做法是否过于严厉？
（2）小虎的吸烟行为可以宽容吗，为什么？
2.材料一:某班干在自习课上因为王明违纪而登记了他的名字,王明下课后到班干处求情,于是班干原谅了他,把他的名字从违纪本上擦掉了。于是王明到处为班干说好话,说他是一个大度宽容的人.
材料二： 某班干一向公正严明,对于违纪的同学严管不误,最终有部分同学认为他（她）多管闲事,太不宽容了,最终在投票选举中部分同学没有投该班干的票,因为他（她）登记过自己的名字.
结合你所学的知识，点评两位班干部或者同学们的做法。
六.综合题(共1题，共4分)
1.有一个人去商店买衣服，他对售货员说：“喂，喂！把那件衣服拿来我看看。”售货员没理他，他又嚷道：“说你呢，听见没？”售货员也没给他好气。最后衣服没买成，他气呼呼地走了。结合所学知识，说一说造成这种结局的主要原因是什么。
参考答案
一.选择题
1.C
2.C
3.A
4.B
5.B
6.A
二.填空题
1.尊严；价值；尊重
2.维护
3.过程；结果
4.完善；自我反思
5.宽待；和睦
6.成功的原因；再接再厉
三.判断题
1.√
2.×
3.√
4.√
5.√
6.√
四.简答题
1.①拥有一颗宽容的心，让我们平静下来，调整情绪，更为客观、大度地面对问题。②拥有一颗宽容的心，不能“以眼还眼，以牙还牙”。报复不是解决冲突的方式，反而有可能造成更大的冲突，甚至被追究法律责任。③拥有一颗宽容的心，学会原谅他人，其实也是原谅可能犯错误的自己。
2.（1）语言可以体现尊重，我们要注意自己的语言，不要恶语伤人。
（2）尊重还应落实到行动上，与人交往时，谦虚有礼，平等友善，重视他人意见，关注他人需要。
（3）尊重他人还要能够维护他人的自尊心，推己及人，让别人觉得舒服。
3.①通过反思，可以总结经验，促进自身发展；
②也可以看到自己的缺点和不足，避免再犯同样的错误；
③还能明确自己努力的方向，判断自己的行为是否有助于目标的实现。
4.关于尊重：
①自敬，则人敬之；自慢，则人慢之。——朱熹
②自尊不是轻人，自信不是自满，独立不是孤立。——徐特立
③人必其自爱也，然后人爱诸；人必其自敬也，然后人敬诸。——扬雄
关于宽容：
①君子和而不同
②金无足赤，人无完人
5.①冠必正，纽必结。袜与履，俱紧切。置冠服，有定位。②勿乱顿，致污秽。衣贵洁，不贵华。上循分，下称家。③步从容，立端正。揖深圆，拜恭敬。勿践阈，勿跛倚。勿箕踞，勿摇髀。④用人物，须明求。倘不问，即为偷。（答案不唯一，内容相关即可）
6.这次考试中，语文发挥得正常，值得肯定的地方有基础知识比较扎实，成功的经验是上课认真听讲，放学后认真完成作业；数学考得不理想，出现了失误，失误的原因有计算马虎，今后，要注意多做计算题。
五.材料题
1.（1）班主任的做法合适。
（2）小虎吸烟的行为不可以宽容。根据《中学生守则》第七条：自律自强健身心。坚持锻炼身体，乐观开朗向上，不吸烟不喝酒，文明绿色上网；第八条：珍爱生命保安全。红灯停绿灯行，防溺水不玩火，会自护懂求救，坚决远离毒品。这两条护健康护安全的守则，要求中小学生珍爱生命、远离危险、健康生活。
小学生吸烟危害身体健康，违反《中学生守则》，必须及时遏制。宽容不是无限度地纵容和姑息迁就，而是有限度、有原则的。
2.学生围绕“宽容不是纵容，有限度有原则”来谈即可
六.综合题
1.在生活中他不懂得尊重他人，他那不尊重的语言让他人觉得不舒服、尊重他人是一项基本道德要求，也是一个人文明素养的体现。不尊重他人的人也不可能得到他人的尊重。