小学政治 (道德与法治)人教部编版 (五四制)四年级下册第一单元 完善自我 健康成长3 学会反思测试题

这是一份小学政治 (道德与法治)人教部编版 (五四制)四年级下册第一单元 完善自我 健康成长3 学会反思测试题，共7页。试卷主要包含了小明这次考试没考好，他应该，尊重自己包括等内容，欢迎下载使用。
1.小明这次考试没考好，他应该（ ）。
A.反思没考好的原因
B.不放在心上
C.成天闷闷不乐
D.痛哭一场
2.残疾人是社会的弱势群体之一，生理的缺陷使他们承受着常人难以忍受的痛苦。面对弱势群体我们应该（ ）。
①平等对待他们
②尊重他人人格
③为他们提供力所能及的帮助
④歧视、嘲笑他们
⑤凭借自己的某些优势，在他们面前显示出“高人一等”
A.①②③④ B.①③④ C.①②③ D.①②③⑤
3.光明小学六年级三班的晓飞同学个子比较矮，一天放学的路上，从对面走来一个同学管他叫“小矬子”。如果你是晓飞，会选择下面的哪种做法？（ ）
A.把这位同学骂一顿
B.要求对方道歉
C.当做没听见
4.尊重自己包括（ ）。
①自重
②自负
③自爱
④自我接纳
A.①② B.①③ C.①③④
5.反思时时都能进行，在特定情况下，反思尤其重要。以下情况，特别需要反思的是（ ）。
A.早晨起床，深吸一口新鲜空气。今天的天气真好呀！
B.我每天学到很晚，考试成绩不太理想。而朱琪看上去学得很轻松，考试成绩却总比我好。真不知道她是怎样做到的。
C.放学了，和好朋友结伴回家是我最高兴的事。
6.下列方法容易导致出现过度维护自己的是（ ）。
A.感性对待他人意见，分析问题时对人不对事
B.不过分敏感，保持情绪稳定
C.客观评价自己，既相信自己的能力，也能认识到别人可能比自己更优秀
二.填空题(共6题，共28分)
1.反思作为（ ）活动，是（ ）的一种方式，能帮助我们（ ）、（ ）和（ ）过去。
2.每个人都有自己的尊严和价值，只有（ ），才会获得别人的尊重。
3.自尊不是（ ），自信不是（ ），独立不是（ ）。
4.“君子和而不同”出自（ ）。这句话的意思是，君子在与人交往时能和谐融洽地相处，但在具体问题的看法上却有自己（ ），不附和别人，不人云亦云。
5.拥有一颗宽容的心，学会（ ）他人。
6.自敬，则人（ ）；自慢，则人（ ）。
三.判断题(共6题，共12分)
1.李丽嘲笑从农村转来的新同学又土又笨。（ ）
2.冒犯他人人格和尊严的行为，可以被原谅，不需要被制止。（ ）
3.拥挤的公交车上，我屡次被人踩到脚，心里有些不愉快。快下车时。我重重的踩了那个人一脚。（ ）
4.反思作为内心活动，是自我完善的一种方式。它能帮助我们回顾、分析和总结过去。（ ）
5.每个人的观点可能只是一个方面的看法，只有综合大家的意见，才能更加全面。（ ）
6.吃饭排队的时候，看到前面是你的“哥们”，于是就排到他前面。（ ）
四.简答题(共6题，共39分)
1.反思的作用有哪些？
2.在校园里和老师、同学相处，要注意哪些尊重的礼节？
3.根据下面的情景，请写出尊重的语言。
情景：小丽看到张敏设计的板报很漂亮，于是说：“我怎么总是没有你设计的好呢？我不服气。”
张敏说：（ ）。
4.当别人与自己的观点不相同时，我们应该怎样正确对待？
5.什么是宽容？为什么我们要学会宽容？
6.尊重自己包括哪些方面？尊重自己的重要表现是什么？
五.材料题(共2题，共16分)
1.昨天，六二班几个同学打起来了，他们几个互不相让、互相贬损。起因是有几个同学向其他同学介绍他们最近喜欢玩的网络游戏，并说合理玩游戏有利于学习。后来有同学贬低他们的爱好，笑话他们都这么大了还玩这么幼稚的游戏，于是这几个同学反唇相讥，讥讽他们居然崇拜那些娇弱造作的明星。
六二班同学为什么打架？应该怎样劝服他们？
2.阅读材料回答问题。
材料：刘青在学校有点调皮，经常在教室里乱跑，把同学的文具碰到地上也不道歉。还经常给同学取外号，嘲笑同学。同学们都很宽容他，有同学好心提醒他，他竟然说：“这是我的自由，你真是多管闲事！”一天，班上转来新的同学，刘青欺负并嘲讽刚转来的新同学时被班主任老师发现了，班主任非常生气，认为刘青的做法很不尊重人，让他向新同学道歉，并在全班做检讨。慢慢地，同学们都疏远他了。
（1）刘青有哪些行为导致同学疏远他？这可以推断出刘青是一个什么样的人？
（2）要想得到同学们的继续关照，刘青应该怎么做？为什么要这么做？
（3）如果刘青改正了缺点，你还会疏远他吗？为什么？
（4）班主任做法是否过于严厉？冒犯他人的行为可以宽容吗？为什么？
六.综合题(共1题，共5分)
1.拓展延伸题。
这是郭新同学的一份生活记录表，选择你认为特别需要反思的一项，在相对应的（ ）内打“√”。
（ ）早晨起床，深吸一口新鲜空气。今天的天气真好啊！吃过早饭，我和爸爸妈妈道别后去上学。
（ ）过马路的时候，我看车不多想闯红灯。一位负责维持路口秩序的阿姨 把我拦下，还说了我几句。我只好规规矩矩地等绿灯亮了才过马路。
（ ）上午的数学课我最喜欢，所以上得特别认真。
（ ）发测试卷了。我每天都学到很晚，考试成绩却不太理想。而朱琪看上去学得很轻松，考试成绩却总是比我好。真不知道她是怎么做到的。
（ ）下午第一节课我总是特别困，眼皮怎么都抬不起来。唉，肯定是因为最近几周作业多睡得晚。别人怎么都不困呢？
参考答案
一.选择题
1.A
2.C
3.B
4.C
5.B
6.A
二.填空题
1.内心；自我完善；回顾；分析；总结
2.尊重自己
3.轻人；自满；孤立
4.《论语》（或《论语·子路》）；独立的见解
5.原谅
6.敬之；慢之
三.判断题
1.×
2.×
3.×
4.√
5.√
6.×
四.简答题
1.①通过反思，可以总结经验，促进自身发展；
②也可以看到自己的缺点和不足，避免再犯同样的错误；
③还能明确自己努力的方向，判断自己的行为是否有助于目标的实现。
2.尊重老师的行为：见到老师要问好；不顶撞老师；老师讲课时不随意说话。
尊重学生的行为：不嘲笑同学的缺点；不给同学起绰号；不歧视成绩差的同学。
3.你设计也很漂亮。再努力一下，一定能比我设计得好。
4.别人与自己不同，自己也与别人不同，不可能要求人人相同；每个人都有可能犯错误，多听他人的意见，才能集思广益；不是所有的事情都有对错之分。在某些事情上，可以有多种看法存在；每个人的观点可能只是一个方面的看法，只有综合大家的意见，才能更加全面。
5.宽容是一种智慧，是一种修养，是一种品质，更是一种美德。做人要宽容，更要学会宽容。在生活中，我们难免会与别人发生摩擦，当别人不小心踩到你，你应该摆摆手，说声没关系；当别人弄坏你的东西，向你道歉时，你也应该宽容地付之一笑。学会宽容吧！做人如果能够宽容一点，那么我们的生活便会更和谐美好！
6.尊重自己包括自尊，自重、自爱和自我接纳等方面。相信自己的价值，不自我贬低，不自卑就是尊重自己的重要表现。
五.材料题
1.因为他们有不同的兴趣爱好。
①我们要宽容待人，学会和谐相处，尊重他人的不同。
②我们不能要求人人相同。
③不是所有的事情都有对错，在某些事情上，可以有多种看法存在。
④每个人都可能犯错误，多听他人的意见，才能集思广益。
2.（1）疏远他的原因：①不遵守学校纪律，做错了事不道歉。②不尊重同学，给同学取外号。③欺负和嘲讽新同学。
自私、冷漠、嫉妒心重、不尊重他人、不礼貌、不会反思自己的行为、不听劝……
（2）应该：向同学们道歉，感谢他们的关照，也学会关照同学，要懂得谦让、不计较，要向新同学道歉，做出深刻的检讨……
原因：①只有懂得尊重他人的人，才能赢得别人的尊重；②尊重自己与接受别人的批评是不矛盾的；③尊重他人和被别人尊重都是令人愉快的事；④尊重他人是一种美德；⑤无论是言语还是行动上，我们都应该谦虚有礼、平等友善对待他人。
（3）我不会疏远刘青。因为：①刘青是我们的同学，我们应该和睦相处；②宽容让我们内心保持平和、安定，让我们生活得幸福愉快；③要懂得原谅他人的无心之失；④“金无足赤，人无完人”，犯错误是难免存在的。
（4）不过于严格。冒犯他人的行为不可以被宽容。因为宽容不是无限度地纵容和姑息迁就，而是有限度、有原则的。
六.综合题
1.（ ）早晨起床，深吸一口新鲜空气。今天的天气真好啊！吃过早饭，我和爸爸妈妈道别后去上学。
（√ ）过马路的时候，我看车不多想闯红灯。一位负责维持路口秩序的阿姨 把我拦下，还说了我几句。我只好规规矩矩地等绿灯亮了才过马路。
（ ）上午的数学课我最喜欢，所以上得特别认真。
（√ ）发测试卷了。我每天都学到很晚，考试成绩却不太理想。而朱琪看上去学得很轻松，考试成绩却总是比我好。真不知道她是怎么做到的。
（√ ）下午第一节课我总是特别困，眼皮怎么都抬不起来。唉，肯定是因为最近几周作业多睡得晚。别人怎么都不困呢？