初中语文人教部编版 (五四制)七年级下册（2018）陋室铭/刘禹锡课时训练

这是一份初中语文人教部编版 (五四制)七年级下册（2018）陋室铭/刘禹锡课时训练，共2页。试卷主要包含了填空，注音，翻译句子，回答问题等内容，欢迎下载使用。
二、注音：蕃 予 淤 泥 濯 清 涟 亵 玩
三、翻译句子（重点词语要在原句及译文中用彩笔标出）：
（1）水陆草木之花，可爱者甚蕃。
（2）予独爱莲之 出淤泥而不染，濯 清涟而不妖，

（3）中通外直，不蔓不枝，
（4）香远益清，亭亭净植，
（5）可远观而不可亵玩焉。
（6）予谓菊，花之隐逸者也；
（7）莲，花之君子者也。
（8）噫！菊之爱，陶后鲜有闻。
（9）莲之爱，同予者何人？
（10）牡丹之爱，宜乎众矣。
四、回答问题：
1、文中描写莲花特点的语句有： ， ， ， ，
， ， 。
2、结合对上面语句的理解，说说君子应具备的品质是什么？


3、文中点明主旨的句子是：
4、《爱莲说》体现了作者什么思想？（作者不愿隐逸，也不贪慕富贵，那他追求的是什么呢？）

5、作者赞美莲，写菊花和牡丹有何作用？（作者为什么不单纯地写莲？）


6、从上下文连贯的角度看，第三段结尾句“牡丹之爱，宜乎众矣。”应放在“莲之爱，同予者何人？”前面，作者将它放在结尾有何目的？


7、对“出淤泥而不染“的高贵品质与”近朱者赤，近墨者黑“的观点，你怎样看待？


8、判断正误：
（1）“予谓菊，花之隐逸者也”一句是判断句，标志是“者也”，所以古文中有“者”的就是判断句。 （ ）
（2）本文中采用了衬托、排比、比喻、反问等修辞手法。 （ ）
（3）这篇文章作者以莲自况，表现他与世无争的清高风度。 （ ）
（4）“说”是一种文体，既可以说明议论，也可用来抒发感情，这篇文章“借花喻人”，是一篇借物咏志讽世的散文。 （ ）