四年级语文下册第三单元综合试题-部编版-无答案

这是一份四年级语文下册第三单元综合试题-部编版-无答案，共4页。
四年级语文下册第三单元测评卷时间：90分钟  满分：100分班级__________姓名__________得分__________一、温故知新(41分)1.给加点的字选择正确读音，用“√”标出。(4分)徜徉（cháng tǎng）  膝盖 （xī qī）   月晕(yùn yūn)    曝晒(bào pù)绣(xiù xìu)花       胆怯(qiè què)     阴霾(lí mái)     杜甫(fǔ pǔ)2.读拼音写词语。(5分) (1) jì jìng（      ）的夜，méng lóng（      ）的月光，满墙的téng luó（      ），duǒ（    ）在母亲脚边的小猫，林间阵阵tāo（    ）声……是我童年对家乡的记忆。(2)这幅书法作品，笔势xiāo sǎ（      ）飘逸，令人赞叹不已。3.查字典填空。（6分）“繁”字用部首查字法查字典，应先查＿＿＿＿部，再查＿＿＿＿画；用音序查字法查字典，应先查大写字母＿＿＿＿，再查音节＿＿＿＿。“繁”在字典里的解释有：①复杂；②多；③兴盛；④生物增生新个体。给下面的加点字选择正确的解释。繁星（    ）  繁荣（    ）  删繁就简（    ）  繁殖（    ）4.写出下列词语的反义词。(6分)分散（     ）     凉爽（     ）     胆怯（      ）寒（     ）     洒脱（     ）     暴躁（      ）5.你知道那些关于植物的诗句?请在(    )填上所描写的植物名称，在“—”写上相关诗句。(6分)(    ) ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿(    ) ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿(    ) ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿6.按要求改写句子。(6分)(1)这些事-—是永不漫灭的回忆。(缩句)＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿(2)哪一朵花没有香?(改为陈述句)＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿(3)妈妈对我说：“我今天下午4点下班，可以去接你。”(改为转述句)＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿7.把名人名言补充完整。(10分)诗歌，让我们用美丽的眼睛看世界。现代著名诗人艾青说：“诗是人类＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，诗给人类以＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；当代著名美学家朱光潜说：“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。”而英国浪漫主义诗人华兹华斯这样说：“诗是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，它源于＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的情感。二、阅读平台(34分)1.给下列诗句选择对应的修辞手法(填序号)。(5分)A.比喻 B.拟人 C.夸张 D.排比 E.对偶(1)梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。(      )(      )(2)串串花穗齐绽，洁白的流苏洁白。(      )(3)忽如一夜春风来，千树万树梨花开。(      )(4)待到山花烂漫时，她在丛中笑。(      )2.根据课文内容填空。(13分)(1)母亲啊! ＿＿＿＿＿＿＿＿的风雨来了，鸟儿躲到＿＿＿＿＿＿＿＿；＿＿＿＿＿＿＿＿的风雨来了，我只躲到＿＿＿＿＿＿＿＿；(4分)(2)在我的窗前，有一棵白桦，仿佛＿＿＿＿＿＿＿银霜，＿＿＿＿＿＿＿一身雪花。(2分)(3)所有的绿＿＿＿＿＿＿＿＿起来，＿＿＿＿＿＿＿＿在一起，＿＿＿＿＿＿＿＿在一起，静静地＿＿＿＿＿＿＿在一起。突然一阵风，好像舞蹈教练在＿＿＿＿＿＿＿＿，所有的绿就＿＿＿＿＿＿＿＿地按着节拍＿＿＿＿＿＿＿在一起……(7分)3.阅读文段、回答问题。(7分)《绿》节选好像绿色的墨水瓶倒翻了，到处都是绿的……到哪儿去找这么多的绿：墨绿、浅绿、嫩绿翠绿、淡绿、粉绿……绿得发黑、绿得出奇。刮的风是绿的，下的雨是绿的，流的水是绿的，阳光也是绿的。(1)诗中的“绿”实际指的是(    )(1分)A.绿颜色。B.绿色的墨水瓶。C.生命的颜色，生命的象征。(2)判断对错，对的打“√”，错的打“×”。(2分)①“绿得出奇”中“出奇”的意思是“惊奇”。（   ）②“墨绿、浅绿嫩绿、翠绿、淡绿、粉绿……”写出了绿色的丰富。（   ）(3)填空。(4分)①风、雨、水、阳光都不是绿的，作者写它们是绿的是为了表面整个自然空间＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。②这首诗的作者是＿＿＿＿＿＿＿，作者说春天的世界“到处是绿的”，从中可以体会到作者对绿色的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。4.阅读短文，回答问题。(9分)西湖漫笔（节选）西湖胜景很多，各处有不同的好处，即便一个绿色，也各有不同。黄龙洞绿得幽，屏风山绿得野，九溪十八洞绿得闲。漫步苏堤，两边都是湖水，远水如烟，近水着了微雨，泛起一层银灰的颜色。走着走着，忽然感觉路旁的树莽莽苍苍的，似乎从树梢一直绿到了地下。走近看时，原来是树身上布满了绿茸茸的青苔，那样鲜嫩，那样可爱，使得绿荫荫的苏堤更加绿了几分。有的青苔，形状也很有趣，如耕牛，如牧人，如树木，如云霞，有的整片看来，布局宛然，如同一幅青绿山水。(1)请用“﹏”画出选段的中心句。(2分)(2)选段写了＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿、苏堤等四处景观的绿，它们的绿分别用一个字或一个词概括为＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿和彻底。(3分)(3)文中把“青苔的形状”分别比作＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿，把整片青苔比作＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。(2分)(4)下列有关青苔的说法中，错误的一项是(   )。(2分)A.作者重点写青苔，目的之一是为了突出苏堤的绿与众不同。B.重点写青苔还突出了苏堤的形状有趣，布局宛然。C.写青苔是那样鲜嫩，那样可爱，表现了绿富有生命力。三、习作园地(25分)题目：我和＿＿＿提示与要求：你和你的小伙伴或亲人之间一定发生过许多事吧！今天我们选一件来写，快乐的、有趣的、有意义的……都可以。先把题目补充完整，可以填上：同桌、好朋友、爸爸……再围绕题目写，注意把事情的过程写清楚，写具体，用心写好自己的心理活动。