湘少版四年级下册Unit 1 It’s on your head!优质第三课时教学设计

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 课 题Unit1 It’s on your head!课 型综合活动课课  时第3课时教材分析掌握自然拼读bl的发音规律，熟悉并掌握自然拼读的规律。学情分析同学们在四年级上册就学习了单个字母的自然拼读，并且开始学习短篇的阅读理解。所以拼读能力和阅读能力已经有一定的基础。教学目标⒈ 能掌握字母组合all 在单词中的发音，并理解词汇 wall，call，fall，tall，small，stall；⒉ 能理解并读出由含有字母组合all 的单词组成的句子；⒊ 巩固复习本单元单词和句型。4.培养学生学习英语的兴趣。教学重点字母组合all 在单词中的发音。教学难点情景会话。拟用学法自主学习，小组合作媒体资源或教具字母卡片 b. c. f. g. h. m. p. t及all，教学磁带等。教学过程设计教师指导学生活动学习效果与检测Step 1 Warming up⒈ 师生问候。⒉ 唱英语歌曲“Colour song”。⒊ 自由会话。T（就学生的文具提问）: Is this your pencil-box?T: Where is your pencil-box?T: What colour is it?……(可让学生充当小老师提问。) 1.学生回答老师的问候。2.唱歌，自由会话  S: No, it’s his/her pencil-box. S: My pencil-box is in my schoolbag. S: It’s blue.学生可充当小老师提问 板 书设 计 Unit1 It’s on your head!Where is my...?It’s in/on...They are under/...