小学英语湘少版四年级下册Unit 9 How much is it?精品第一课时教案

这是一份小学英语湘少版四年级下册Unit 9 How much is it?精品第一课时教案，共2页。
Unit 9Hw much is it?
课 型
对话新授课
课 时
第1课时
教材分析
本单元的话题是购物。本单元体现了学习与生活相结合的理念，要求学生通过简单的描述要购买的物品并询问价格。学生已初步掌握了一些关于物品、颜色、价格的词汇，同事具备购物生活经验，因此本科的教学活动主要侧重于围绕购物情境展开师生对话、生生对话等活动。
学情分析
四年级的学生已经学过一年多的英语，学生有一定的基础，良好的听说读写的习惯已经基本养成。但是学生的学习兴趣难以保持，两极分化比较严重。因此，本学期应注重转化后进生，因材施教，分层教学。
教学目标
1、能听懂、会说新单词及词组 knife/brush/ty car等新单词;
⒉ 能听懂、会说A部分的对话并表演对话；
教学重点
掌握四会单词，并在情境中灵活用句。
教学难点
knife这一单词中字母k不发音，brush发音较难，要注意引导学生观察口型。
拟用学法
小组合作学习法、自主探究法、讨论法
媒体资源或教具
主题课件、单词卡片
教学过程设计
教师指导
学生活动
学习效果与检测
Step 1 warming up
师生问候。
唱英语歌。
Step 2 presentatin and drill
出示一枚一元人民币硬币，教学ne yuan。
出示美元或英磅的实物或图片并教学单词ne pund, ne dllar。
听课文B部分朗读，并跟读。
将所有图片或实物（水果和一些文具）放在讲台上，布置成“柜台”，并让一名学生充当售货员。
板书并教学句子“Hw much ”，帮助学生理解其含义及用法。然后让学生们用其他文具或水果单词来替换操练句型。
Step 3 practice
课文A部分
听录音，回答问题。
听录音，跟读。
分小组练读。
Step 4 cnslidatin
创设情景，自由会话。
评价。
练习。
家庭作业：听录音，背课文，记单词。
学生和老师一起互动问好。
学生观察硬币，试着应英语说出上面的金额。
学生上台进行情景表演，适当地运用相关的动作是学生理解对话其中含义。
学生边听边跟读。
学生分小组练习，学生练习完成后请小组上台表演并评价。
What’s this?
Hw much is it?
板 书
设 计
Unit 9Hw much is it?
It’s nine yuan.