2022年中考物理一轮复习强化训练：力

力

一、单选题

1．力在生活中无处不在，如图所示情境中，力的作用效果和其他几个不同的是（　　）

A．静止的汽车在牵引力作用下运动

B．树上的苹果在重力作用下落地

C．足球在摩擦力作用下停止滚动

D． 弓在拉力作用下形状发生改变

2．下列关于力的说法，正确的是（　　）

A．没有接触的两个物体，一定没有力的作用

B．相互接触的两个物体，一定有力的作用

C．物体间发生力的作用，不一定有受力物体和施力物体

D．施力物体同时也一定是受力物体

3．小明在体育考试中选择了游泳项目。他在练习游泳时，用手向后划水的过程中，使他向前运动的力的施力物体是（　　）

A．地球 B．手 C．脚 D．水

4．在航空领域，常发生小鸟撞毁飞机事件，关于小鸟和飞机相撞时的说法正确的是（　　）

A．小鸟和飞机的受力一样大 B．飞机受到的力大

C．小鸟受到的力大 D．主动撞击的一方产生的力大

5．几位同学在一起讨论如何认识力和表示力的问题，其中看法错误的是

A．力是物体间的相互作用，力有大小、方向、作用点

B．可以用一个图形直观地表示出力的三要素

C．力是看不见、摸不着的，但可以通过分析它产生的效果来认识它

D．力是看不见摸不着的，是不能够认识的

6．如图所示，一个长方体的物块A静止在水平桌面上，物块受到水平桌面的支持力本质上也是弹力，下列关于该支持力的分析正确的是（　　）

A．该支持力的作用点在水平桌面上

B．支持力是由于水平桌面发生弹性形变产生的

C．支持力是由于物块A发生弹性形变产生的

D．该支持力的作用效果是使水平桌面发生形变

7．如图，用弹簧测力计测一个50g钩码的重力，下列说法正确的是（　　）

A．钩码对弹簧测力计的拉力，不是钩码的形变产生的

B．在电梯里测量时示数大于0.5N，说明钩码不处于平衡状态

C．在火星上测量时示数远小于0.5N，说明钩码的质量不是50g

D．在空间站测量时示数为零，说明弹簧测力计不能正常工作

8．我们站在地面上，脚朝下，站得很稳。但地球是球形的，在我们“脚下”的阿根廷人，好像脚朝上，可也站得很稳当啊！A点为阿根廷人的重心，O点为地心，图中标出人的重力示意图正确的是（　　）

A． B． C．D．

9．由下列几个实例联想到的物理知识，其中错误的是（　　）

A．“孤掌难鸣”表明力是物体对物体的作用

B．划船时，使船前进的力的施力物体是船桨

C．点心师傅将包子皮捏出漂亮的花边，是力改变了物体的形状

D．把鸡蛋往碗沿上一磕，鸡蛋就破了，说明力的作用是相互的

10．若两个力F1和 F2先后作用在同一物体上，产生的作用效果完全相同，则下列说法中正确的是（　　）

A．只要F1和F2的大小相同

B．只要F1和F2的方向相同

C．需要F1和F2的大小和方向都相同

D．需要F1和F2的“三要素”都相同

11．如图所示，两匹马沿水平方向分别用500N的力同时拉弹簧测力计的挂钩和拉环，使弹簧测力计保持静止状态，不计弹簧测力计的自重。则弹簧测力计的示数为（　　）

A．0N B．250N C．500N D．1000N

12．如图所示，使一薄钢条的下端固定，现分别用不同的力去推它，Fl=F3=F4＞F2，使其发生（a）、（b）、（c）、（d）各图中所示的形变，能说明力的作用效果与力的作用点有关的两张图是（　　）

A．ab B．bd C．ac D．ad

二、填空题

13．科学正确佩戴口罩是预防呼吸道传染病的重要措施之一。如图所示，佩戴口罩时，用手按压口罩上的鼻夹（金属条）可使其贴合面部，说明力的作用效果之一是______，力的另一个作用效果是______。

14．一个中学生质量为50kg，站在测体重的弹簧秤上，则他的示数为_____N,方向_____．

15．弹簧测力计在使用前要注意观察指针是否在______，来回拉动挂钩无异常后，将石块挂在测力计下，静止时如图所示。挂钩对弹簧的拉力大小是______N。根据力的作用是相互的和______的知识，可得知石块所受重力大小。

16．如图所示，用水平力轻轻推动矿泉水瓶底部时，瓶子沿桌面平稳地移动；用等大的水平力轻推瓶盖，瓶子翻了。这说明力的作用效果与力的______有关（选填“大小”、“方向”或“作用点”），“瓶子翻了”，说明力改变了瓶子的______。

17．工人师傅在对窗台施工时，将水平仪放置于窗台上，铅垂线静止后的情形如图所示。铅锤线的工作原理是利用重力________的特点，图示情形说明窗台_______（选填“左”或“右”）面较低。

18．某小组同学研究两个物体间相互作用力的特点。如图（a）、（b）为他们设计的两种实验方案。

（1）他们应根据图___________所示方案进行实验。

（2）图中用到的测量工具是__________，30s时它的示数均为_________牛，该小组同学经过多次实验得出结论：两个物体间相互作用力的__________是相等的。

19．弹簧测力计的工作原理是：同一弹簧在弹性限度内，伸长量与所受拉力成______（选填“正比”或“反比”）。一根轻质弹簧一端固定，用大小为5N的力压弹簧的另一端，平衡时长度为10cm；改用大小15N为的力拉弹簧的另一端，平衡时长度为18cm；弹簧的拉伸或压缩均在弹性限度内。如果弹簧长度变为15cm，弹簧所受拉力为______N。

20．小明同学对太空中的星球非常感兴趣，他从网上查寻得知：在甲、乙两个星球表面上物体的重力G与其质量m的关系图像，如图所示。根据图像中的信息可知：甲星球表面上物体的重力与质量的比值（g甲）为___________；小明同学的质量为50kg，如果他到达甲星球表面上所受的重力的大小为_________N。

三、作图题

21．如图所示，物体A与传送带一起匀速向上运动，画出物体A受到的重力的示意图。

22．如图用拇指压缩弹簧，请画出此时弹簧对拇指弹力的示意图。

四、实验题

23．开门、关门是生活中很平常的事情（如图所示），现在让我们从物理学的角度来研究一下开关门的问题。

（1）用方向相同，但大小不同的两个力，先后作用在B点上，容易关门的是较______（大/小）的力。

（2）作用在A点，按照图中Fa所表示的方向（与门的表面平行）用力，______（能/不能）打开门。

（3）用同样大小的力按图中的方向分别作用在B点和C点时，容易关门的是作用在______（B/C）点上的力。

（4）由以上实验，可以得出结论，力的作用效果与力的______、______、______有关。

24．某同学在探究弹簧的伸长与所受拉力的关系时，得到如图图象。请回答下列问题：

（1）这根弹簧的原长是___________拉力为时，弹簧长度比原长长了___________，弹簧发生了___________形变；

（2）当这根弹簧的长度为时，此时弹簧受到的拉力为___________；

（3）分析图象及有关数据，可以得出结论是___________。

25．在探究“物体所受重力大小与物体质量的关系”的实验中：

(1)测量前要检查弹簧测力计的指针是否指在___________上，图甲是错误的测量方法，原因是弹簧测力计所受拉力的方向没有与弹簧的轴线在___________上。

(2)下表是实验数据记录表格图乙是他第5次测量中弹簧测力计的读数，表中空格处的数据是___________N。

(3)请在丙图中描入第5次实验的数据点，并作出重力随质量变化的图像___________。

(4)由图像可知：物体所受的重力跟它的质量成___________。

参考答案

1．D

2．D

3．D

4．A

5．D

6．B

7．B

8．C

9．B

10．D

11．C

12．D

13．改变物体的形状     改变物体的运动状态

14．500     竖直向下

15．零刻度线上     3.6     二力平衡

16．作用点     运动状态

17．方向竖直向下     右

18．b     弹簧测力计     5     大小

19．正比     7.5

20．15N/kg     750

21．

22．

23．大     不能     B     大小     方向     作用点

24．2     3     弹性          在弹性限度内，弹簧的伸长与受到的拉力成正比

25．零刻度线     一条直线     2.4          正比