部编版语文四年级下册按课文内容填空专项练习（无答案）

四年级语文下册按课文内容填空专项练习

     班级：                姓名：                   学号：

1.《宿新市徐公店》的作者是_____代诗人________，从“        ”可以看出诗人写的是暮春景色，“儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻”_____”和“ ”两个动词写出了儿童的天真活泼，表达了作者_________________________的思想感情。

2.篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴。

篱落：_____。         径：_____。

诗意:______________________________________________________________

3.儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻。

走：_____。从这两句中我们仿佛看到了________________________________的生动画面。

4.《四时田园杂兴（其二十五）》是_____代诗人__________的七言绝句。“杂兴”的意思是__________。其中_____________、______________、_______________、_______________写出了南方农村夏季景物的特点。梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。句中描写的景物有：_____________________________________________
日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。蛱蝶指的是____________  
7.《清平乐▪村居》是一首_____，“清平乐”是__________,“乐”在这里读yuè，“村居”是__________。词作者是__________著名爱国词人___________。词人描绘了一家五口的乡村生活，表现了词人对田园生活的_________________之情。

茅檐低小，溪上青青草。茅檐:________________。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪? 翁媪：________________      相媚好:___________________
大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。

亡赖:亡,同“无”读wú，意思是________ 。 卧剥:__________

11.《乡下人家》描绘了乡下独特又迷人的风景。文章写了乡下人家房前屋后的景物、家禽、生活场景，从静到动,从物到人，从物质到精神。表达了作者____________________________________________________.

12.天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友，它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐(xié)的田园风景画。

“他们的好友”指的是__________________；向晚的意思是_______________。 

13.《天窗》的作者是_____________，他的本名是__________，是现代著名小说家、文学评论家，代表作品有《      》。

14.《三月桃花水》描写了桃花水动听的_______和明洁的_______，表达了作者对桃花水的_______和_______之情。

15.读《卜算子·咏梅》，回答问题。

卜算子·咏梅

风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。

（1）这首词的作者是______________。

（2）词中画横线的句子运用_______的修辞手法，赞颂了梅花_______的品格。

（3）这首词的感情基调是（    ）。  A.积极乐观          B.低沉孤高

16.《琥珀》一文先写了琥珀形成的时间、条件，然后写了琥珀的_________及琥珀的________。

17.《飞向蓝天的恐龙》再现了恐龙__________________________的过程，揭示了科学家在______________方面的重大发现。

18.《纳米技术就在我们身边》主要讲述了______________、我们身边的纳米技术、纳米技术在__________的应用，以及纳米技术对___________的影响，让我们初步了解了纳米技术。

19.《千年梦圆在今朝》讲述了中华民族为实现__________所进行的不断尝试和探索，重点叙述了我国第一颗________的发射、________________的探索和___________的实施。

20.将古诗补充完整，再回答问题。

江畔独步寻花

 _______________, _______________。

桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红？

（1）这首诗的作者是      代诗人          。

（2）这首诗前两句交代                ，后两句                ，表达诗人                                  。

21.《繁星》（七一）和《繁星》（一五九）表达了作者___________之情；《繁星》（一三一）写的是作者对大海的______，表达了作者对大海由衷的______之情。

22.《绿》描写了__________________的景象，表现了____________的大自然。

23.《白桦》一诗以白桦为描写对象，从不同角度表现了它的__________。

24.《在天晴了的时候》作者____________，诗人在初晴的小径上看到了______、______、______、______、表达了作者________________________的情感。

25.谈到“诗”，艾青说：“诗是人类向_________寄发的信息，诗给人类以________的勇气。”朱光潜说：“诗和_________一样，生命全在__________。”华兹华斯说：“诗是___________的自然流露，它源于__________中回忆起来的__________。”

26.《猫》一文从三个方面表现了猫______的性格：一是有时特别______，有时又特别______，有时又非常______；二是高兴时____________，不高兴时________；三是有时很______，有时又无比______。字里行间流露出作者对猫的______之情。

27.《母鸡》通过描述作者对母鸡的______变化：由______转变为______，表达了作者____________之情。

28.《白鹅》一文中，作者抓住鹅______的特点，通过对鹅的“严肃郑重”的______、“大模大样”的______和“三眼一板”“一丝不苟”的______这三个方面的细致刻画，表达了对鹅的______之情。

29.三字成语。

千里马  老黄牛  百灵鸟  领头羊  小蜜蜂  纸老虎  变色龙  铁公鸡

应声虫  哈巴狗  井底蛙  替罪羊  笑面虎  落汤鸡  呆头鹅
“________”比喻默不作声、踏实工作的人。“________”比喻歌声甜润、清脆的歌手。“________”比喻在团队中起主导作用的人。“________”比喻勤劳的人。
“________”比喻外强中干的人。   “_________”比喻在生活中善于变化和伪装的人，或者比喻立场不稳、见风使舵的人。
“________”比喻吝啬钱财，一毛不拔的人。“________”比喻没有主见，随声附和的人。“________”比喻没有骨气、摇尾乞怜的人。

30.先将古诗补充完整，再回答问题。

蜂

不论平地与山尖，无限风光尽被占。______________，______________？

（1）这首诗的作者是____代诗人_______。

（2）这首诗描绘了蜜蜂____的情景，赞颂了蜜蜂____________的精神。

31.《海上日出》按__________________顺序描写了海上日出的壮观景象，表达了作者对大自然的____________之情。

32.《记金华的双龙洞》按______的先后顺序，记叙了作者在金华的双龙洞所看到的景象，表达了作者对____________________的热爱之情

33.《小英雄雨来（节选）》通过记叙雨来为掩护革命干部和______英勇斗争的故事，歌颂了抗日根据地的儿童__________________的优秀品质。

34.《我们家的男子汉》一文中，作者从“_________________________”“_______________________”“________________________”三个方面刻画了一个逐步成长的________的形象。

35.《芦花鞋》一文用_______串联全文，突出了青铜______________的美好品质。

36.先将古诗补充完整，再回答问题。

独坐敬亭山

____________，____________。相看两不厌，只有敬亭山。

（1）这首诗的作者是_____代诗人__________。

（2）这首诗抒发了诗人____________________的感情。

37.《芙蓉楼送辛渐》写的是诗人送别朋友__________的情景，表现了诗人不因流落他乡而改变气节，始终保持______________的品格；《塞下曲》描写了将军________________的场面，突出表现了战斗环境的艰苦和将士们___________的精神；《墨梅》这首诗借描写______，表现了诗人_________________的高尚情操。

39.《囊萤夜读》讲述了古人车胤借__________的光照明读书，刻苦学习的故事，这个故事告诉我们_____________________________________________________。《铁杵成针》讲述了__________弃学途中被一位老妇人磨铁杵的_______的意志所感动，从此发奋读书的故事。这个故事告诉我们________________________。

40.《“诺曼底号”遇难记》通过讲述“诺曼底号”遇难时，哈尔威船长_____________地指挥救援工作，使乘客和船员全部获救，自己却_____________的故事，赞扬了哈尔威船长____________________的崇高品质。

41.《黄继光》通过记叙_______战役中志愿军战士黄继光为了战斗的胜利________的事迹，表现了黄继光____________________的精神。

42.将下列名言补充完整，并与其出处连一连。

天行健，________________。 《老子》 ______________，自胜者强。 《孟子》

不怨天，________________。 《周易》 _______________而死于安乐。 《论语》

43.《宝葫芦的秘密》(节选)作者是____________，代表作有童话《__________》《___________》《_________》。课文节选自第一章，文中的主人公叫_____，他最喜欢听____________的故事。在这些故事中，他知道一得到宝葫芦就幸福极了，是因为____________________。

44.《巨人的花园》一文的作者是____国作家_____，他被誉为“________”，代表作有《___________》。课文主要讲一个自私的巨人________________________的故事，告诉我们：__________________________________。

45.《海的女儿》的作者是丹麦童话作家__________________，他的代表作还有《_________》《___________》等。

46.这学期，我们认识了：______________的王葆，______________的巨人，

______________________的小人鱼。

47.少年不知勤学苦，___________________。

48.___________________，一日不读十日空。

49.学习不怕根底浅，___________________。

50.___________________，学海无涯苦作舟。