小学人教部编版 (五四制)13 我们所了解的环境污染优秀当堂检测题

这是一份小学人教部编版 (五四制)13 我们所了解的环境污染优秀当堂检测题，共10页。试卷主要包含了下列不属于绿色低碳生活的是，以下哪些是垃圾的危害？，给地球降温的合理方法有等内容，欢迎下载使用。
1.下列不属于绿色低碳生活的是（ ）。
A.随手关灯
B.减少塑料袋的使用
C.新年烟火晚会
2.以下哪些是垃圾的危害？（ ）
①暴增的垃圾正在挤占我们宝贵的生存空间
②危害人们健康
③对填土壤和地下水造成严重污染
④对人、对动物、植物都会造成严重的伤害
A.①②③④ B.①②③ C.②③④
3.之所以进行垃圾分类是因为分类之后（ ）。
A.有些废弃物可以再利用
B.不会对环境进行污染
C.看起来很整齐
D.以上都对
4.给地球降温的合理方法有（ ）。
A.给地球撑伞
B.关闭所有工厂
C.禁止使用汽车
D.低碳生活
5.我们的生活离不开塑料，可塑料垃圾又污染环境，因此，我们要（ ）塑料制品。
A.尽情使用
B.合理地、有节制地使用
C.大力推广使用
二.填空题(共5题，共20分)
1.地球变暖是人类活动产生的过量“（ ）”导致的。
2.我们可以通过大力种草植树，（ ）花草树木，来（ ）大气中的二氧化碳，只有每个人自愿地过（ ）、低碳的生活，才能形成人类与自然界和谐共生的生态文明环境。
3.绿色植物的（ ）作用能吸收大量的二氧化碳。我们可以通过大力种草植树来减少大气中（ ）。
4.焚烧垃圾会产生多种（ ），特别是露天焚烧垃圾，对人、动物、植物都会造成（ ）。
5.“（ ）”排放以及其他（ ）已成为自20世纪中期以来气候变暖的主要原因。
三.判断题(共5题，共10分)
1.尽量减少农药的使用,用绿色环保的办法防治病虫害。（ ）
2.既然塑料制品污染太大，干脆不用了。 （ ）
3.塑料袋、一次性餐具使用很方便，我们要大力提倡、推广使用。（ ）
4.我们倡导绿色生活，低碳出行。（ ）
5.在保护环境中，我们也能以自己的方式作出贡献。（ ）
四.连线题(共5题，共33分)
1.把相关的内容连在一起。
德国 2008年 《包装条例》
爱尔兰 1991年 “限塑令”
中国 2002年 塑料袋税
2.连一连，将左右关系对应的用线连起来。
地球“发烧”的原因 “彩色蘑菇”
食物残余 冰山融化
商业广告 医疗垃圾
医院的各种输液瓶 厨余垃圾
全球气候变暖会导致 二氧化碳等“温室气体”
3.请你帮下面两侧的垃圾找到各自的“家”（垃圾桶），用线连一连。
4.连线。
5.连一连。
五.填表题(共1题，共3分)
1.请把下列废旧物品分类处理。
①易拉罐②广告单③废电池④废过期药品⑤贝壳⑥废油漆⑦花盆⑧旧家电⑨餐巾纸
六.简答题(共5题，共28分)
1.上海世博会活动场馆的座椅是用废弃的牛奶盒制成的。大家想想，我们平时随意把牛奶盒扔掉是多大的资源浪费呀!通过这个材料，你认为你以后应该怎样做？
2.在我们的生产和生活中，垃圾的产生是不可避免的。怎样才能减少垃圾的数量，减轻垃圾对环境的污染？
3.为了减少碳排放，我们小学生在家庭生活中可以怎么做呢？
4.你知道因气候变暖而带来哪些危害吗？
5.怎样减少 “白色污染”？
七.材料题(共1题，共9分)
1.我们村头、水塘边、路旁都有人们随意乱丢的生活垃圾。每到夏季，散发着刺鼻的臭味，雨天污水四溢，蚊虫也特别多。
（1）在我们生活中除了生活垃圾，还有哪些种类的垃圾？
（2）垃圾有哪些危害？至少写出两方面。
（3）怎样减少垃圾的产生，减轻垃圾对环境的污染，减少对资源的浪费？
八.综合题(共2题，共18分)
1.班级评选“变废为宝小能手”，要求给下面的废弃物列举三种以上再利用的方法，请你来试试。
A废旧纸箱：
①
②
③
B矿泉水瓶：
①
②
③
2.我的发现。在我们的日常生活中，随处可以见到各种各样的垃圾，除了“烂菜叶、饮料盒”等生活垃圾外，你还知道哪些种类的垃圾？并举出两个例子。
（ ）垃圾，如（ ）
（ ）垃圾，如（ ）
（ ）垃圾，如（ ）
1.我的调查。迅速扩大的“垃圾家族”，危害着我们美丽的家园。你知道它们都有哪些危害吗？把你调查的结果写下来吧。（至少3方面）
2.智慧分享。垃圾的危害可真大呀！怎样才能减少垃圾的产生，减轻垃圾对环境的污染呢？请把你积累的小妙招做成资料卡，分享给大家吧！ （“小妙招”至少4条）
参考答案
一.选择题
1.C
2.A
3.A
4.D
5.B
二.填空题
1.温室气体
2.爱护；减少；绿色
3.光合；二氧化碳
4.致癌物质；严重的伤害
5.温室气体；人为因素
三.判断题
1.√
2.×
3.√
4.√
5.√
四.连线题
1.
2.如图:
3.
4.如下:
5.如图：
五.填表题
1.①②⑦⑧；③④；⑤⑥⑨
六.简答题
1.多数废弃物中都有可能再利用的宝贵资源，如果不充分利用，不仅污染环境，还能造成巨大的资源浪费。以后我们要把垃圾分类，分类之后，把一些看起来毫无价值的垃圾再利用，节约资源；还可以发挥奇思妙想，把一些废旧物品直接利用。
2.(1)垃圾分类。(2)垃圾回收再利用。
3.（1）骑自行车或者坐公交车。
（2）少使用一次性物品。
（3）看电视时电视的亮度要调低一些。
4.海平面上升、融化的冰川、热浪侵袭、暴风雨和水灾、干旱、疾病、经济问题、冲突和战争、生物多样化丧失、破坏生态系统等等。
5.合理、有节制地使用塑料制品，减少塑料垃圾的生产；推广塑料制品替代品的使用。
七.材料题
1.（1）工业垃圾、医疗垃圾、建筑垃圾。（2）第一挤占我们的生存空间。第二污染环境。（回答得有道理即可）（3）把垃圾在源头分类放置，有的可以直接利用，有的可经回收再利用。
八.综合题
1.做各种手工制作；清洗水槽；擦玻璃；做成装饰花瓶；做漏斗；可以做笔筒
2.可回收垃圾；废纸盒；有害垃圾；废电池；厨余垃圾；剩菜剩饭；占地过多、污染空气、污染水体；（1）进行垃圾分类，循环利用；
（2）用竹篮子或布袋子代替购物袋；
（3）不浪费粮食，减少剩菜剩饭；
（4）提高利用率，重复利用，减少垃圾的产生。砖瓦、陶瓷
“可回收垃圾”桶
饮料盒
废纸箱
“厨余垃圾”桶
渣土
烂菜叶
“有害垃圾”桶
剩饭
过期药品
“其他垃圾”桶
日光灯管