浙教版 (2019)选修2 网络基础3.2 常见网络服务精品习题

这是一份浙教版 (2019)选修2 网络基础3.2 常见网络服务精品习题，共8页。试卷主要包含了选择题，综合题等内容，欢迎下载使用。
3.2常见网络问题同步练习一、选择题（共18题）1．下表是多媒体作品《校庆宣传》的媒体元素分解表，其中描述恰当的元素序号是（  ）序号出现场合元素内容获取方法文件名①片头音乐网上获取，Photoshop处理Sbj．avi②校园风景模块视频DV摄取，会声会影处理M006．mpg③知名校友模块静态图像DC摄取，GoldWave处理P007．jpg④活动安排模块动画Flash创作F008．midA．① B．② C．③ D．④2．如图所示，该文稿中标题文字“冯·诺依曼简介”应用了（   ）A．自选图形 B．流程图 C．艺术字 D．图表3．一个7位的二进制数，如果最高位为1，右起第二位为1，则在下列十进制数中可能与其相等的是__________。①67    ②88   ③98    ④100A．①② B．②③ C．③④ D．①③4．计算机程序就是指计算机可以识别运行的指令集合，这些指令集合在计算机内部采用（    ）形式表示和存储。A．十进制 B．八进制 C．十六进制 D．二进制5．电子表格excel支持的水平对齐方式有（   ）A．左对齐 B．分散对齐 C．填充 D．跨列居中6．下面哪个不是电子邮件的特点?A、速度快   B、可靠性高   C、形式多样   D、永不丢失7．（加试题）小明在制作某多媒体作品时需要用到如下两张图片素材（如图），请根据给出的相关信息 计算前后两者的存储容量比为（    ）Bird.bmp 文件类型：BMP文件尺寸：1024*768 颜色类别：RGB/8Monkey.bmp 文件类型：BMP文件尺寸：768*512 颜色类别：256色A．1：64    B．2：1   C．3：64     D．6：18．(必修)下列工具中，不能进行信息采集的是（    ）。A．智能手机 B．扫描仪 C．数码照相机 D．打印机9．对于大数据特征的描述，不正确的是（    ）。A．海量的数据规模（巨量性） B．快速的数据流转（迅变性）C．单一的数据类型（单一性） D．高质量的数据要求（真实性）10．下列关于浏览器和网页的说法，正确的是（）A．网页的超链接可以添加在文字或图片上B．在IE 浏览器中清空历史记录，收藏夹中的网址被同时清空C．网页可能含有图片、动画等素材，故不能用记事本编辑网页D．网页通过 HTML 协议传输，可以通过浏览器解释执行网页文件11．保障计算机系统正确、安全运行，下列做法正确的是         。A．计算机工作环境的选择只需注意温度即可 B．不要在带电的情况下插拔接口卡及各种电缆C．计算机实验室大楼需要安装防雷装置  D．有条件的机房可装备不间断电源（UPS）12．以下属于信息获取过程的有（    ）A．定位信息需求 B．对信息加工C．确定信息获取方法 D．评价信息13．有一个彩色图像文件，分辨率为1024×768，量化位数为8，该图像文件所占的磁盘空间约为（   ）。A．1024×768×8 KB B．1024×768×8÷8×1024 KBC．1024×768×8÷（8×1024）KB D．1024×768×8÷1024 KB14．将数组a 中的 8 个数据“ 18， 33， 5， 26， 86， 0， 60， 200”按从大到小的顺序，使用选择排序，则需要交换的次数是（    ）A．4 B．5 C．6 D．715．存储一幅1024×768像素，16色的图像需要的字节数约为（   ）A．1MB B．1.5 MB C．384KB D．12MB16．某对分查找算法的VB程序段如下：i＝1：j＝6：flag＝Falsekey＝Val(Text1.Text)Do While i<＝j And flag＝Falsem＝(i＋j)\2If key＝a(m) Then flag＝TrueIf key<a(m) Then j＝m－1 Else i＝m＋1Loop数组元素a(1)到a(6)的值依次为“7，9，15，27，34，51”。文本框Text1中输入“27”后运行该程序，运行结束后，下列说法不正确的是(    )A．变量flag的值为True B．变量i的值为3 C．变量j的值为4 D．变量m的值为417．录制一段时长1分钟、立体声双声道、16位量化、采样频率为20.48kHz的数字音频，其文件大小为（   ）A．80KB B．4800KB C．4800MB D．38400KB18．某算法部分流程图如图所示。执行这部分流程，依次输入 2、-5、12、-4、11、-3，则输出ans 的值为（   ）A．16 B．19 C．23 D．25二、综合题（共6题）19．360杀毒软件是一种计算机病毒查杀软件，能查杀所有病毒。（_____）20．Photoshop中锐化会使图更加清晰。（______）21．设计完成算法之后，小C打算用所学的Python程序设计语言完成程序的编写。（1）Python程序设计语言属于程序设计语言中的_______________。A．机器语言    B．汇编语言    C．高级语言    D．翻译程序（2）小C将设计好的算法转为Python程序语言（如下）。其中“Tot2=8”是一个___________，“#初始化时长费为0”是一个__________，“S＜=3.3”是一个___________，“float（input（“请输入时长”））”是一个__________。A．函数    B．表达式    C．赋值语句    D．注释语句1 Tot1=0  #初始化时长费为02 Tot2=0  #初始化里程费为03 S=float（input（“请输入里程数”））4 T=float（input（“请输入时长”））  #输入里程数和时长5 if（T>9）：  #计算时长费用6   Tot1=（T-9）*0.27 if（S<=3.3）：  #算里程费用8   Tot2-89 else：10   Tot2=8+（S-3.3）*1.3511 Cost-Totl+tot212 print（Cost）  #输出总车费（3）小C写好代码之后，编译运行发现报错了，根据下图中所示的错误信息分析该程序报错的原因是：____________________________________________________________________________________________。NameError                                                      Traceback（most recent call last）<ipython-input-2-fc682f6f4658>in<modu1e>9else：10—→11  Cost=Tot1+tot212NameError：name’tot2’is not defined（4）经过修改之后，小C对照某次滴滴打车的订单，将对应的公里数和时长输入程序，运行得到的结果与实际支付的费用一致，小C会心一笑验证得知程序正确无误。小C借助于计算机编写程序解决问题的这个过程是：①设计算法②编写程序③分析问题④调试运行程序，合理的顺序是_________。（填写序号即可）（5）总结用计算机解决问题的优势主要有：_______________________________________________。22．水仙花数也被称为超完全数字不变数，是指一个3位数，它的每个位上的数字的3次幂之和等于它本身（例如：13+53+33=153）。课堂上老师布置作业要求用VB编写一个程序，找出所有的水仙花数，下面是小丽同学完成的作业，其中有几处错误，请帮她修改。Private Sub Command1_Click()Dim i As Long,j As Long,k As longDim As longFor i=0 To 9    For j=0 To 9        For k=0 To 9            s=i*100+j*10+k            If(i^3)+(j^3)+(k^3)=s Then               Debug. Print s            End If        Next k    Next jNext iEnd Sub（1）修改“Dim As Long”行中的错误； （2）修改“For i=0 To 9”行中的错误；（3）修改“If(i^3)+(j^3)+(k^3)= s Then”行中的错误；（4）保存文件。23．由于相关部门的规定，绝大多数学校对考试成绩和排名都不予公布，家长们对考试成绩望眼欲穿却始终得不到答案。有些人认为：“既然考试了，为什么不公布成绩，这不是“掩耳盗铃”吗；有些人认为：公布与否无所谓，自己尽最大努力就好；有些人认为把成绩排名只告知家长，不告知学生，你怎么看待考试成绩等数据？24．闰年的条件是：年份（Y）能被4整除，但不能被100整除。请写出表示闰年的VB表达式。
参考答案1．B2．C3．D4．D5．ABCD6．D7．D8．D9．C10．A11．BCD12．ACD13．C14．B15．B16．B17．B18．B19．错误20．正确21．C.高级语言    C.赋值语句    D.注释语句    B.表达式    A.函数    Python程序设计语言规定，在标识符中，字母大小写是有区别的。该程序代码中表示里程费的Tot2错误将字母“T”写成了小写”“t”。    合理的顺序是：③分析问题①设计算法②编写程序④调试运行程序    略    22．（1）改成“Dim s As Long”；（2）改成“For i=1 To 9”；（3）改成“If (i^3)+(j^3)+(k^3)= s Then”；（4）使用常用工具栏中的“保存工程按钮”。23．可以尝试从以下几个角度思考：（1）考试的目的。（2）分别从学校、家长和学生等角度分析考试成绩数据的作用，如何综合考虑三者的立场，发挥成绩数据的最大效用。24．Y MOD 4=0  AND  Y MOD 100<>0