小学数学人教版一年级上册5、4、3、2加几完美版ppt课件

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谁来说一说是用什么方法计算的？
1. 观察这幅图，你知道了什么？
2. 其他同学再说一说：知道了什么？
3. 同一幅图，为什么观察到的信息不一样呢？
谁能完整地说说这幅图的意思？
还可以怎样说这幅图的意思？
要求“一共有多少人？”，该怎样解答呢？
（一）仔细观察，回答问题。
请把你的解答方法写下来，再和同桌同学相互交流一下。
大家都解答出来了吗？一共有多少人呢？
同学们都是用加法算出“一共有多少人？”的，谁来说一说 为什么用加法算呢，你是怎么想的？
谁再来说一说另一个加法算式表示的意思？
都是求“一共有多少人？”，并且都是用加法计算解决这个问题，为什么列出的算式不一样呢？
1. 从图中你知道了什么？
2. 要求的问题是什么？
4. 还可以怎样解答？
5. 都是求“一共有多少只天鹅？”， 两种解答方法有什么不同？
5. 都是求“一共有多少人？”， 为什么他们的解答方法不同呢？
5. 都是求“一共有多少只猴子？”， 为什么他们的解答方法不同呢？
作业：第99页练习二十三，第2题～第4题。交流：完成练习后同桌同学相互检查。