小学数学人教版一年级上册整理和复习完美版复习课件ppt

教学内容

整理和复习

教

学

目

标

课标要求：经历从现实生活中抽象出数及简单数量关系的过程。

1、使学生发现20以内进位加法的规律；在整理中培养学生的分析概括能力。

2、激发学生学习数学的信心，提高计算能力。

3、培养小组合作意识、勇于探索的精神。

学情分析

1.学生差距大。2.学生的思维能力有待加强。3.学生的学习习惯有待加强。

教学重点

掌握20以内进位加法的规律，提高计算能力。

教学难点

观察发现20以内进位加法表的规律。

教学关键

观察发现20以内进位加法表的规律。

教学准备

20以内进位加法表、课件

课    时

1课时

教学环节

教师活动

学生活动

补充创意

一、知识回顾

二、整理知识

出示口算题：

1. 我们学过哪些20以内的进位加法？

2. 用什么方法进行计算？

3. 用凑十法计算，应该注意什么？

指导学生把36道题归类，整理成表格。

1、   观察列。

问：“观察第一列，你发现了什么特点？谁能算出得数？得数与算式之间有什么规律？少的1哪去了？怎样很快计算9加几？”

问：“观察第二列，你发现了什么规律？谁能很快算出得数？说说你是怎样算出得数的？

开火车完成，回答问题

四人一组，拿出准备好的卡片进行分类，再把这些算式按照一定的顺序整理成表格形式。

观察表格中的列，指名说一说。

教学环节

教师活动

学生活动

补充创意

三、拓展练习

四、课堂总结

五、布置作业

引导学生观察7加几，6加几等每一列的规律。

2、   观察行。

观察第一行发现他的规律。

观察第二行，找出规律。

4、观察整个表，找出它的规律。

总结整个表。

1、报数，学生说出相应的题。

2、师任指表中的一题，生说说是怎样算的。

3、从表中找出两个相同数相加的式题，说出得数。

4、练习二十四第1、2题

5、练习二十四第4、5、7题

6、练习二十四第3、9题

7、练习二十四6、8题

今天我们整理复习了那些内容？你有什么收获？

作业：第102页练习二十四，第1题～第4题。

 第103页练习二十四，第9题。

仔细观察，并回答

观察行，发现规律

观察斜行的加数、算式的规律，指名说一说

观察整个表，说说规律

学生活动

听师报数，说题

看题，说算法说得数

加深对表的规律的认识。

谈收获

板

书

设

计

整理和复习

20以内进位加法表

教

学

反

思