小学数学人教版一年级上册数学乐园获奖ppt课件

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人教版数学一年级上册第六单元11--20各数的认识《数学乐园》教学设计教学内容数学乐园教学目标课标要求：经历从现实生活中抽象出数及简单数量关系的过程。1、培养学生的数学意识。通过“走问题”游戏，经历多角度、多途径探索问题、解决问题的过程2、 学习多角度思考问题、多途径地探索解决问题的方法。感受解决问题方法的多样性。在解决问题的过程中初步学会与人合作。3、感受自己身边的数学知识，体验学数学、用数学的乐趣。学情分析1.学生差距大。2.学生的思维能力有待加强。3.学生的学习习惯有待加强。教学重点让学生在玩中巩固知识教学难点让学生在玩中巩固知识教学关键能够运用所学数学知识从多角度、多途径探索，解决生活中简单的实际问题。教学准备情景图 小圆片  课件课    时1课时教学环节教师活动学生活动补充创意一、激情导入    二、实践活动开始 按要求，一个一个地数。从7数到17。从9数到15。从20数到8。 1、出示“走问题”游戏图 让学生观察（1）介绍游戏规则（2）让学生自己在书上画出所走的路线，然后集体交流。    按要求读出各数。      学生自己数，交流各自的数数方法。  教学环节教师活动学生活动补充创意                          三、活动小结2、出示“数袜子”游戏的情景图 数数一共有几双袜子。1双袜子有几只？可以2只2只的圈一圈。一共有7双袜子。3、数的组成练习4基数和序数把左边的7只小动物圈在一起。在从右数第7只小动物的下面画一个○。具体说一说7只和第7只有什么区别。7只一共有7只鸭子，第7只有1只鸭子。同学们，玩的高兴么？这节课你掌握了哪些知识？设计其他的数学活动   认真听 投信        同桌间交流 板 书 设 计数学乐园 走问题数袜子送信数动物腿教学反思