小学政治 (道德与法治)第四单元 做聪明的消费者10 买东西的学问优秀一课一练

这是一份小学政治 (道德与法治)第四单元 做聪明的消费者10 买东西的学问优秀一课一练，共5页。试卷主要包含了我赞同的消费主张是，下列不是调查研究方法的是，下列现象属于合理消费的是，下列行为属于合理消费的是等内容，欢迎下载使用。
1.我赞同的消费主张是（ ）。
A.只买贵的，便宜无好货啊
B.看到打折的商品就赶紧买，能省不少钱
C.我的东西一定要比别人的好
D.合理比较，勤俭节约
2.下列不是调查研究方法的是（ ）。
A.观察
B.采访
C.查阅资料
D.想象
3.要做一名文明顾客，语言很重要，下面哪种说法是错误的（ ）。
A.哎，拿两个转笔刀给我看看
B.大叔，请您帮我拿个文具盒吧
C.谢谢您，阿姨
4.下列现象属于合理消费的是（ ）。
A.根据实际需要采购日常用品
B.去饭店就餐不加节制，随意点菜
C.喜欢什么就买什么，没钱时到处借钱
5.下列行为属于合理消费的是（ ）
A.买东西不知节制，超过预算。
B.不仅没有储蓄，还可能到处借钱。
C.按实际需要采购日用品。
二.填空题(共5题，共22分)
1.我们在购物时需要培养良好的购物习惯，做一个文明的（ ）。
2.我们在购物时需要培养良好的（ ）,做一个文明的（ ）。这既是必要的（ ）,也是（ ）的基本要求。
3.应该提倡的消费观念是（ ）。
4.在购物过程中，如果遇到一些侵犯自己权益的行为，我们要有（ ），维护自身（ ）。
5.在购物过程中，如果遇到一些侵犯自己（ ）的行为，我们要有（ ）意识，维护自身（ ）。
三.判断题(共5题，共10分)
1.包装没有正规和不正规之分。（ ）
2.张强看见芳芳妈妈从城里买来的运动鞋真好看，就要求爸爸一定要给他买一双。（ ）
3.试用多个商品不放回原位是不文明现象。（ ）
4.购买东西时，应根据家庭实际情况做出决定，不提让父母为难的要求。（ ）
5.在购物时，我们要学会克制，根据实际需求合理消费。（ ）
四.简答题(共5题，共24分)
1.生活中，我们如何做一个文明的顾客？
2.联系实际，谈谈你对国家倡导“光盘行动”的看法。
3.写出你知道的关于浪费与节俭的名言警句等。（至少三条）
4.“光盘行动”的意义是什么？请你说一说。
5.买东西有哪些学问？
五.辨析题(共1题，共10分)
1.你觉得下面这些买东西的习惯好吗？看到这些行为，你的感觉是什么？我应该对他们说些什么？
六.综合题(共1题，共8分)
1.“光盘行动”是2013年一个热心公益的人发起，倡导的是厉行节约，反对铺张浪费，带动大家珍惜粮食，同时这项行动得到了从中央到民众七年来的支持。思考一下，请你来回答。
（1）你和你的家人是怎样支持“光盘行动”的？
（2）创作一条节约粮食的公益广告词。
参考答案
一.选择题
1.D
2.D
3.A
4.A
5.C
二.填空题
1.消费者
2.购物习惯；消费者；行为规范；社会道德
3.量入为出、合理消费
4.维权意识；合法权益
5.权益；维权；合法权益
三.判断题
1.×
2.×
3.√
4.√
5.√
四.简答题
1.文明顾客的行为：买水果时，不能用手乱捏；不要随意拆开包装；不需要的商品要轻轻放回原位；文明顾客的语言有：您好、请、谢谢您等。
2.首先我很赞同国家倡导的光盘行动。虽然我们现在不缺粮食了，但是人们对粮食的浪费仍然很厉害，因此国家倡导光盘行动，要求吃光自己盘子里的食物，意思是要求所有的国人都要爱惜粮食，不浪费粮食。
3.节约水资源，责任人人有；小处不省钱袋空；有钱时摆阔，没钱挨饿；精打细算，油盐不断等。
4.“光盘行动”旨在倡导人们不浪费粮食，从我做起，从小事做起。杜绝浪费食物，很大程度上消除了生活中浪费食物的现象，缓解了农业以及环境的压力，也节约了食物生产所需的资源。
5.货比三家、查看防伪标识、检查商品的主要信息、合理消费。
五.辨析题
1.（1）我觉得不是买东西的好习惯。
（2）我的感觉是他们的行为很不文明。
（3）我应该对他们说，你们这样做给售货员造成了麻烦，给商店和顾客造成了损失。
六.综合题
1.（1）在日常生活中，看菜下饭，避免浪费粮食；到餐馆就餐，根据人数点菜，吃不完的打包带走。
（2）勤俭节约是中华民族的传统美德！
节约粮食光荣,浪费粮食可耻！锄禾日当午,汗滴禾下土！