![第三课 第2框 学习科学思维的意义 作业 高中政治人教部编版选择性必修3 (2022年)第1页](http://img-preview.51jiaoxi.com/3/9/12863165/0/0.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794,m_lfit,g_center/sharpen,100)
高中政治 (道德与法治)人教统编版选择性必修3 逻辑与思维学习科学思维的意义当堂达标检测题
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这是一份高中政治 (道德与法治)人教统编版选择性必修3 逻辑与思维学习科学思维的意义当堂达标检测题,共3页。试卷主要包含了选择题,非选择题等内容,欢迎下载使用。
第二框 学习科学思维的意义一、选择题1.下列观点中不属于学习科学思维的思维素养意义的是 ( )A.有利于我们纠正逻辑错误,驳斥诡辩,捍卫真理B.有利于我们把握事物的本质和发展规律C.有利于我们把握新情况、解决新问题,提高我们的创新能力D.有助于我们发扬科学精神,助力国家强盛和民族复兴答案:D2.辩证思维的根本要求是( )A.坚持用联系、发展的眼光看问题B.用矛盾分析法来思考问题C.坚持用实践的观点看问题D.在整体性与独立性、动态性与静态性的对立统一中把握事物答案:D3.企业是社会经济系统中的子系统,为了适应外部社会经济系统的需要,企业经营者必须充分运用科学思维,必须不断地完善和改变企业自身的功能,并且企业内部各子系统的功能及其相互关系也必须随之相应地发展变化。企业系统就是在这种不断变化的动态过程中生存和发展。这其中体现的学习科学思维的意义是( )A.有助于形成正确的世界观和方法论B.有助于正确地认识世界和改造世界C.有助于促进各门具体学科的发展D.有助于增加人们的交流和提升人们的素质答案:B二、非选择题4.1960年7月的一天,袁隆平在早稻田里发现了一蔸特殊的稻子。这蔸稻有10余穗,每穗有壮谷160多粒。第二年,他把这蔸稻的种子适时地播种到实验田里,结果变异现象严重,原有的优势没有发挥出来。袁隆平困惑不解。后来,他想到孟德尔和摩尔根的遗传理论,认识到那蔸特殊的稻子是天然杂交稻。受此启发,袁隆平决心进行杂交水稻的研究。经过艰难的攻关,最终取得了成功。结合材料说明学习科学思维有什么意义。答案:①学习科学思维,有利于我们正确运用辩证思维的方法,把握事物的本质和发展规律。袁隆平运用辩证思维方法,全面地、动态地把握水稻杂交遗传变异的规律,经过艰难的攻关,取得了杂交水稻研究的成功。②学习科学思维,有利于我们综合运用各种科学思维方法,面对新情况,解决新问题,从而有所发现、有所发明、有所创造。袁隆平面对那蔸特殊的稻子,综合运用各种思维方法,最终取得了杂交水稻研究的成功。一、选择题1.下列观点中属于学习科学思维的思想政治意义的是 ( )A.有利于我们纠正逻辑错误,驳斥诡辩,捍卫真理B.有利于我们把握事物的本质和发展规律C.有利于我们把握新情况、解决新问题,提高我们的创新能力D.提高我们的政治站位,提升我们的思想水平和政治觉悟答案:D2.面对新形势新任务,必须高举中国特色社会主义伟大旗帜,全面贯彻党的十九届五中全会精神,为全面建设社会主义现代化国家而奋斗。这是因为( )①只有正确的思维才能指导人们在实践中实现预期的目的 ②正确的思维要以正确的世界观和方法论为指导 ③正确的世界观和方法论是指导我们确地认识世界、改造世界的理论基础 ④在科学理论的指导下,我们的思维能够更加自觉地走向科学思维A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④答案:D3.马克思主义理论是科学理论,是真理,我们必须坚持。这是因为( )A.思维能够指导人们在实践中实现预期的目的B.支配社会发展的规律是客观的C.马克思主义理论能够指导人们有效地开展实践活动D.世界观和方法论是相互影响、相互决定的答案:C二、非选择题4.丹麦物理学家雅各布·博尔不小心打碎了一个花瓶,他没有一味地悲伤叹息,而是俯身精心地收集好满地的玻璃碎片。他把这些玻璃碎片按大小分类称出重量,结果发现:10~100克的玻璃碎片数量最少,1~10克的玻璃碎片数量稍多,0.1~1克和0.1克以下的玻璃碎片数量最多。同时,这些碎片的重量之间表现为统一的倍数关系,即较大块的碎片重量是次大块碎片重量的16倍,次大块的碎片重量是次小块碎片重量的16倍,次小块碎片重量是最小块碎片重量的16倍……于是他开始利用这个理论来恢复破碎的文物、陨石等不知其貌的物体,给考古学和天体研究带来了意想不到的收获。谈谈你从这则故事中得到了什么启示。答案:学习科学思维,有利于我们正确运用辩证思维的方法,把握事物的本质和发展规律;有利于我们综合运用各种科学思维方法,面对新情况,解决新问题,从而有所发现、有所发明、有所创造。总之,把握科学思维的精髓,学会运用科学思维方法,可以帮助我们正确地认识事物,提高学习和工作的效率;有利于我们树立正确的世界观和人生观,做聪颖智慧的人,做有利于国家、有利于社会的人。
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