小学政治 (道德与法治)第四单元 做聪明的消费者11 我想要 我能要精品复习练习题

这是一份小学政治 (道德与法治)第四单元 做聪明的消费者11 我想要 我能要精品复习练习题，共5页。试卷主要包含了下面哪个顾客的行为不够文明？，谁没有保护好自己的利益等内容，欢迎下载使用。
1.下面哪个顾客的行为不够文明？（ ）
A.李明：请帮我拿个文具盒吧
B.张华：把不需要的商品放回原位
C.王红：用手捏捏，挑选结实的水果
D.刘英：反复观看商标、外包装、说明书
2.学会合理购物，你赞成哪个同学的做法？（ ）
A.小红认为价格高的东西肯定好
B.小丽购物货比三家，合理消费
C.雯雯认为购物赶时髦才体面
3.下列属于我们提出的不合理要求的是购买（ ）。
A.早上刷牙的牙刷
B.写作业用的铅笔
C.早上要喝的牛奶
D.打游戏用的平板电脑
4.“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”告诫我们要节约粮食，作者是（ ）。
A.李白
B.白居易
C.李绅
D.王安石
5.谁没有保护好自己的利益（ ）。
A.小东到商店买的冰棍全部融化了，主动找商家调换
B.小刘到商店买的电动卷笔刀，用了一天就坏了，自认倒霉
C.小强家新买的电视质量有问题，要求商家调换，商家不理，小强爸爸去消费者协会反映情况
二.填空题(共5题，共16分)
1.购买食品时，看（ ）和保质期，尽量购买绿色、（ ）的产品。
2.在购买食品时，要看生产日期和（ ），尽量购买绿色、天然的产品。
3.在购物过程中，我们要有（ ）意识，维护自身合法权益。
4.在购物过程中，如果遇到一些侵犯自己权益的行为，我们要有（ ），维护自身（ ）。
5.《中华人民共和国消费者权益保护法》规定，消费者有权索要（ ），它是解决（ ），索要赔偿的凭证。
三.判断题(共5题，共10分)
1.在购物时不需要的商品要放回原位，轻拿轻放。（ ）
2.平时我们在超市，商店购买一些小物品时，没有必要索要发票。（ ）
3.我们还是孩子，所以维权和我们无关。（ ）
4.购买的物品出现问题时，我们应该忍气吞声，默认这个事实。（ ）
5.文明购物是既包括行为文明，也包括语言文明。（ ）
四.简答题(共5题，共30分)
1.为了避免出现麻烦和纠纷，我们在购物时应注意哪些问题？（至少说3点）
2.简析“静以修身，俭以养德”的涵义?
3.算一算：我们做一个假设，假如我们班每个同学一天浪费50克大米，全班同学一天浪费多少大米？一年共浪费多少？看看计算结果，你得到什么结论？
4.有时我们也知道有些东西不该买。但是心里特别想要，怎么才能忍住，你的小妙招有哪些？
5.我们为什么要培养良好的购物习惯，做一个文明的消费者？
五.辨析题(共1题，共6分)
1.有同学认为，自己在日常生活中每次浪费的只是一点点，没关系的！你同意这个观点吗？为什么？
六.综合题(共1题，共12分)
1.“光盘行动”是2013年一个热心公益的人发起，倡导的是厉行节约，反对铺张浪费，带动大家珍惜粮食，同时这项行动得到了从中央到民众七年来的支持。思考一下，请你来回答。
（1）你和你的家人是怎样支持“光盘行动”的？
（2）现在到餐馆就餐，有的人认为饭菜点少了会被人笑话或瞧不起，有的人认为饭菜点多了才有面子，同时也不好意思打包带走，对此，你怎么看？
（3）创作一条节约粮食的公益广告词。
参考答案
一.选择题
1.C
2.B
3.D
4.C
5.B
二.填空题
1.生产日期；天然
2.保质期
3.维权
4.维权意识；合法权益
5.发票；纠纷
三.判断题
1.√
2.×
3.×
4.×
5.√
四.简答题
1.（1）在购物的时候不要随意拆开商品包装；
（2）购买时注意商品的保质期；
（3）消费完一定要索要发票。
2.以静思反省来使自己尽善尽美，以俭朴节约财物来培养自己高尚的品德。
3.①用50乘以班级人数得出一天浪费的大米数；用50乘以班级人数再乘以365得出一年共浪费的大米数。计算略②结论：我们每天浪费的粮食看起来不多，但日积月累却是一个很大的数目，所以我们不能忽视每天每次的浪费行为。
4.①转移注意力 ②自我克制，冷静面对③找替代的东西
5.我们在购物时需要培养良好的购物习惯，做一个文明的消费者。这既是必要的行为规范，也是社会道德的基本要求。
五.辨析题
1.不同意。因为每次浪费的量看起来并不多，但日积月累就是一个很大的数目，所以我们不要忽视每一次的浪费。
六.综合题
1.（1）在日常生活中，看菜下饭，避免浪费粮食；到餐馆就餐，根据人数点菜，吃不完的打包带走。
（2）我认为以上两种人的想法都是不对的。缺乏勤俭节约的习惯和美德。够吃就行，不要刻意要面子。实在吃不完的饭菜要打包带走，不要造成餐桌上的浪费，要体谅劳动者辛勤的付出，要尊重劳动者的劳动成果。
（3）勤俭节约是中华民族的传统美德！
节约粮食光荣，浪费粮食可耻！
锄禾日当午，汗滴禾下土！