人教部编版 (五四制)四年级下册11 我想要 我能要优秀同步训练题

这是一份人教部编版 (五四制)四年级下册11 我想要 我能要优秀同步训练题，共4页。试卷主要包含了选购食品时等内容，欢迎下载使用。
1.这是XX同学买东西前的想法，反思一下哪个是正确的？（ ）
A.啊，这个玩意儿我没见过，我的买回去
B.这是一款新橡皮，我那块太旧了，我的买
C.这是我常用的，正打折，买3本留着用
2.购物时遇到矛盾和问题，可以向（ ）投诉。
A.公安局
B.工商管理部门
C.政府部门
3.选购食品时（ ）。
A.离生产日期越近越好
B.价格越低越好
C.包装越漂亮越好
4.妈妈不同意给我买漫画书，我很不开心。后来，我到爷爷奶奶家住了两天，就把这事忘到脑后了。这种抵制诱惑的办法是（ ）。
A.转移注意力
B.合理比较
C.自我克制
D.换位思考
5.我们都有过购物的经历，怎样才能买到称心如意的商品，这里面可有不少（ ）。
A.学问
B.问题
C.提问
D.问号
二.填空题(共5题，共16分)
1.我们一些不合理的愿望会被父母（ ）。
2.合理开支并不意味着要一味省钱，我们既要（ ），量入为出，又要把生活安排的（ ）有滋有味。
3.很多（ ）行为是我们（ ）的想法导致的。
4.勤俭节约是中华民族的（ ），我们要养成（ ）的好习惯。
5.节约粮食是习惯，更是（ ）。大家都从自身做起，从小事做起，为形成（ ）的良好社会风尚做出自己的努力。
三.判断题(共5题，共10分)
1.在购物过程中，我们一定要文明购物，不能出现随意拆毁包装的现象。（ ）
2.如果购买的商品有质量问题，可以要求商家更换或退货。（ ）
3.不浪费是大人们的事情，和我们小学生没关系。（ ）
4.吃不完的饭菜打包带走。（ ）
5.购买的物品出现问题时，我们应该忍气吞声，默认这个事实。（ ）
四.简答题(共5题，共32分)
1.浪费有多种表现，请你列举三个实际生活中浪费的例子。
2.小敏到一家玩具店买玩具，在结账时，老板说不要发票可以便宜5元钱。假如你是小敏，你要发票吗？为什么？
3.生活中，我们如何做一个文明的顾客？
4.假如你在下列情景中，你会怎样做？
（1）小红打开买的面包发现已经变质了。
（2）小明新买的运动鞋刚穿上就开胶了。
5.购物时遇到矛盾和问题，该怎么办？
五.辨析题(共1题，共8分)
1.有人认为买东西要讲究名牌，价格越贵越有范儿。你同意这种说法吗？为什么？
六.综合题(共1题，共4分)
1.知道了购物要讲文明，请与家人一起购一次物，把今天所学到的关于购物的知识运用到实际的购物中。记住，要讲究文明哟!
参考答案
一.选择题
1.C
2.B
3.A
4.A
5.A
二.填空题
1.拒绝
2.精打细算；井井有条
3.浪费；错误
4.传统美德；勤俭节约
5.美德；勤俭节约
三.判断题
1.√
2.√
3.×
4.√
5.×
四.简答题
1.①把不爱吃的食物扔掉是浪费。
②屋里没人时灯长亮着是浪费。
③水龙头没有拧紧是浪费。
2.索要发票.维权依据 《消费者权益保护法》；发票是消费者解决纠纷、索要赔偿的凭证；发票也是国际管理财政、征收税款的重要工具。万一拆开玩具包装，发现玩具有破损，或玩的过程中很快就坏了……没有发票维权很困难。
3.文明顾客的行为：买水果时，不能用手乱捏；不要随意拆开包装；不需要的商品要轻轻放回原位；文明顾客的语言有：您好、请、谢谢您等。
4.只要符合题意即可，如找商家协商要求赔偿、退还，还可以到消协投诉等。
5.购物时遇到矛盾和问题，首先应与商家、厂家协商解决，协商未果可以向消费者协会或工商管理部门投诉。
五.辨析题
1.不同意。（提示：过度消费会伤及小学生身心，畸形消费观的直接后果是人生观、价值观扭曲，小学生将来有可能会误入歧途。）
六.综合题
1.做一个文明顾客。
文明顾客的语言：“请帮我拿个文具盒吧。” “谢谢您，阿姨。”
文明顾客的行为：不需要的商品放回原位；不随意拆物品的包装；轻拿轻放。（答案符合题意即可）