小学语文第二单元5 鲁滨逊漂流记（节选）授课ppt课件

这是一份小学语文第二单元5 鲁滨逊漂流记（节选）授课ppt课件，共60页。PPT课件主要包含了流落荒岛等内容，欢迎下载使用。

有些名著读起来比较难，不像流行读物那样通俗易懂，但想到能成为经典的书不简单，是人类智慧的结晶，你就会让自己沉下心来读，越读越有味。
语文 六年级 下册
5 鲁滨逊漂流记（节选）
《鲁滨逊漂流记》就是这样一本令人无限惊讶的书。翻开它，你会看到一个人如何在绝境中变成自己的国王，一座岛如何从荒芜之地变成微型的文明社会。二十八年，鲁滨逊凭借自己勇往直前的精神和辛勤的劳动，成就了一段传奇。
它就是我们学习的课本，我们关于自然科学的一切谈话，都不过是对它的一个注释罢了。 ——[法国]卢梭
经典是哪些你经常听人家说“我正在重读……”而不是“我正在读……”的书。……《鲁滨逊漂流记》无疑是一部值得逐字逐行重读的小说。 ——[意大利]卡尔维诺
上面是“代表”的“代”，这一笔是斜钩
巧记：用刀（刂） 容易剔
左边是“容易”的“易”
【重见天日】【心平气和】【与世隔绝】【荒无人烟】【不可思议】【焉知非福】
比喻脱离黑暗环绕，重新见到光明。
心里平和，不急躁，不生气。
与世人隔断，失去往来。
比喻一时虽然受到损失，反而因此能得到好处。
初读课文，思考：这篇课文与平时所学课文的不同？
原著中选取的精彩片段。
默读梗概，思考：这篇课文写了鲁滨逊的哪些事？
小说主要写了遇难荒岛的鲁滨逊与自然斗争，以顽强的意志生存了下来，还收留了一个野人，取名叫做星期五，把他训成了忠实的奴仆。28年后，他救了一艘叛变船只的船长，回到英国。
根据梗概中所拟的小标题，练习说说这部世界名著的主要内容。
概括鲁滨逊遇到的困难及克服困难的方法。
用木头和船帆搭了一个简易的帐蓬。
打猎、捕鱼，畜养山羊，种粮食。
密密麻麻地插上树枝作防御。
从鲁滨逊解决困难的行动中感受其品质。
鲁滨逊走遍荒野，在山坡上选择了一块有水源、有树荫、又可以防野兽的地方，用木头和船搭起一座简陋的帐篷。
鲁滨逊在选择容身之地时考虑了各方面的因素，体现了他的________________________。
困难二：食物很快吃光了。
他每天或是拿着枪，带着狗到深林里去打猎，或到海边去捕鱼，还把捕到的活山羊蓄养起来。他用这点儿麦种反复种收，到了第四年，终于吃到了自己种的粮食。
鲁滨逊在恐惧之中开始考虑怎样对付这些可能出现的野人。
鲁滨逊决心救下这个逃跑的野人，于是他开枪打死了追赶他的另外两个野人。
困难四：发现英国船只叛乱。
鲁滨逊和“星期五”救出了船长，船长愉快地答应带他们回英国去。
鲁滨逊勇救船长，体现了他的__________。
机智勇敢、不畏艰难、乐观向上、聪明能干……
从前，有一个叫鲁滨逊的英国人，他喜欢航海和冒险，到过世界上很多地方，碰到过许多危险，但他一点儿也不畏惧，希望走遍天涯海角。
读“梗概”第1自然段，了解鲁滨逊的特点。
这是一个无名的、没有人居住的荒岛，到处是乱石野草。他又冷又饿，心里想：流落到这种地方，怎么活下去呢？ 在船舱里，鲁滨逊找到很多可以用、可以吃的东西，陆续搬到岸上。没有淹死的一条狗、两只猫陪着他，这使他在凄凉中感到一丝安慰。
体会鲁滨逊初到荒岛的心情。
这是一个无名的、没有人居住的荒岛，到处是乱石野草。他又冷又饿，心里想：流落到这种地方，怎么活下去呢？ （◆鲁滨逊身处孤岛、濒临绝境，心中不免有些担忧和惶恐。） 在船舱里，鲁滨逊找到很多可以用、可以吃的东西，陆续搬到岸上。没有淹死的一条狗、两只猫陪着他，这使他在凄凉中感到一丝安慰。 （◆即使面对绝境，哪怕一丝的希望也让鲁滨逊感到高兴。）
一、从下面几组字中，选择合适的字。　　 （妻 凄）凉　　 　（宰 寄）杀　　 （叛 判）乱　　　 （荒 芜）岛
二、填空。 《鲁滨逊漂流记》（节选）的作者是（    ）国小说家（       ），是作者用第（   ）人称写的长篇小说。
流落荒岛→（ ）→（ ）→（ ）→（ ）
回忆梗概，说说鲁滨逊流落荒岛后的几件主要事情。
读精彩片段，小组交流：鲁滨逊遇到了哪些困难？他是怎样克服的？
坚持用刀刻日历记录时间
缺乏物资（笔、墨水、书籍等）
到船上收罗，以备不时之需
砍木材、加工、打桩，建住所
记录遇到的幸与不幸，尽可能安慰自己
浏览精彩片段，对照梗概，你能判断出精彩片段在小说的哪个部分吗？
鲁滨逊在荒岛上为了克服重重困难，经历了不少事情，他的心态又会发生怎样的变化呢？请你默读节选，找找能看出他心态变化的语句，并相应写下批注。
我只需要它同我聊聊天，但是它却办不到。
尽管我收罗了这么多东西，还是缺少许多……
没有工具，干什么都困难重重。
我现在处在一个令人忧伤的、没有言语交流的生活场景中，也许这种生活在世界上是前所未有的。
我的理智现在已经逐渐能够控制我的沮丧心情，我开始尽可能地安慰自己，把我遇到的凶险和幸运作个对比，使自己能够心平气和。
……每月第一天的刻痕再长一倍，这样，我就有了日历。
虽然缺乏物资，但我很快就习惯了。
我对自己的处境稍稍有了一点儿焉知非福的想法，我不再远眺大海……我着手调整我的生活方式，尽我可能把一切安排得舒舒服服。
这是世界上少有的叫人受尽折磨的处境，但是其中也有一些值得宽慰的东西。
你发现精彩片段在表达上与梗概相比有什么不同吗？
梗概是用第三人称来叙述的，而精彩片段用第一人称描写“我”遇难荒岛后的所见所闻所想所做,情境更为真切，缩小了作者与读者的距离，读来兴味盎然。
梗概只保留了小说起因、经过、结果的大概内容，而精彩片段中含有大量细腻逼真的心理活动描写，增强了小说的真实性。
让我们把鲁滨逊列出的“好处”和“坏处”，对照着读一读。边读边想：这样一个表格，给鲁滨逊带来了什么？
我被抛弃在一座可怕的荒岛上，没有重见天日的希望。
但是我还活着，没有和我的伙伴们一样被淹死。
我被单独剔出来，与世隔绝，受尽苦难。
但是，我也免于死亡，而船上其他人员都已丧命。
我被从人类中分离出来，成为了一个孤独的人。
但是，我在这片荒芜的土地上既没有挨饿，也没有奄奄待毙。
我没有衣服穿。
但是，我身在热带，即使有衣服也不用穿。
我没有任何防御力量或者手段来抗拒人或者野兽的侵袭。
但是，在这里我看不见会伤害我的野兽，在非洲海岸上，我却看见过，要是我的船在那儿倾覆，那怎么办呢？
没有人可以同我说话，或者宽慰我。
但是，船漂到了离岸很近的地方，我取出了很多必需品，有些甚至够我用上一辈子。
心理安慰——得到了要顽强活下去的理由
知足安命——不再抱怨，积极地谋求生存
鲁滨逊列出“好处”和“坏处”的作用。
带有勇气——认识到自己还未完全处于绝境
理解鲁滨逊得出的经验教训。
☆总的来说，这是世界上少有的叫人受尽折磨的处境，但是其中也有一些值得宽慰的东西。 ☆在困境中，我们可以把好处和坏处对照起来看，并且从中找到一些东西来宽慰自己。
联系实际谈一谈自己的体会。
人生不可能一帆风顺，当我们遇上不利环境的时候，就要像鲁滨逊积极乐观的态度直面现实，在绝望中寻找希望，增强跟困难做斗争的信心。
说一说：你觉得鲁滨逊是一个什么样的人？
一个不屈服命运的人，面对命运弃他于孤岛，能及时调整心态，努力改变不幸的命运；
一个善于调整心态的人，他经历了三次心态调整，逐步解决了生存问题、生活问题及如何获得有意义的问题；
一个热爱生活的人，面对不幸，他没有失去生活的信心，而热情地投入到实在的生活中去。
一个不怕孤独的人，他以猫狗为伴，以记日记来排遣寂寞，活得充实；
一个以苦为乐的人，岛上物质贫乏，生活条件艰苦，他仍不断自我安慰，尽量改善生活；
把好处和坏处对照着看，这是鲁滨逊__________，是他__________________的集中体现，能使自己______________，从绝望中看到__________，从而得到__________，获得坚持下去的__________，这也是他能在荒岛上生活二十八年的主要原因。
最近你遇到什么困难和烦恼了吗？像鲁滨逊一样把坏处与好处列出来吧。
做题时，遇到不会的问题总是自己去解决，没有别的办法。
自己得到了思考及锻炼的机会。
这样做使我在做事情时会先尝试着自己去解决，如果解决不了我会请教他人。
在这种情况下，能知足安命是很重要的，能让自己冷静理智下来。鲁滨逊是怎样认为的呢？
总的来说，这是世界上少有的叫人受尽折磨的处境，但是其中也有一些值得宽慰的东西。
这是鲁滨逊对自己处境分析后得出的结论。 表明鲁滨逊的知足安命。
在困境中，我们可以把好处和坏处对照起来看，并且从中找到一些东西来宽慰自己。
这是鲁滨逊积极乐观的人生态度的集中体现，也是鲁滨逊能孤身在荒岛待了二十八年的主要原因。
苦闷失望---智慧应对---积极乐观
流落荒岛后，鲁滨逊的心态发生了什么变化？你从哪里看出来的？
这篇课文的梗概部分介绍了_________________；精彩片段主要写鲁滨逊初到荒岛上的___________和面对现实的_______。这两部分表现了鲁滨逊不畏艰险、正视现实、__________、___________的精神品质。
我早就想用什么办法制造一些陶器,我急需这类东西,可就是不知怎么做。这里气候炎热,因此,我敢肯定,只要能找到陶土,就能做一些钵子或罐子,然后放到太阳底下晒干;炎热的太阳一定能把陶土晒得既坚硬又结实,并能经久耐用,可以用来装一些需要保存的干东西。要加工粮食,制造面粉等工作,就必需要有盛器贮藏。所以,我决定尽量把容器做大一些,可以着地放,里面就可以装东西。要是读者知道我怎样制造这些
陶器,一定会为我感到又可怜又可笑。我不知用了多少笨拙的方法去调合陶土,也不知做出了多少奇形怪状的丑陋的家伙;有多少因为陶土太软,吃不住本身的重量,不是凹进去,就是凸出来,根本不合用;又有多少因为晒得太早,太阳热力过猛而晒裂了;也有多少在晒干后一搬动就碎裂了。一句话,我费了很大的力气去找陶土,找到后把土挖出来,调合好,运回家,再做成泥瓮。结果,我工作了差不多两个月的时间,才做成两只大瓦罐,样子非常难看,简直无法把它们叫作缸。
《鲁滨逊漂流记》中的名言 1.世间万物，只是有用处，才是最可宝贵的。任何东西，积攒多了，就应送给别人：我们能够享用的，至多不过是我们能够使用的部分，多了也没有用。 2.一个人只是呆呆地坐着空想着自己所得不到的东西，是没有用的。
一、填写合适的关联词语。 1.（ ）我还有墨水，（ ）能把事情记得非常准确。　　2.（ ）我收罗了这么多东西，（ ）缺少很多。
3.至于内衣之类，（ ）缺乏，（ ）我很快就习惯了。 4.我一一记下我的经历，（ ）想把自身的遭遇传给后人看，（ ）要把一直萦系在我心头、不断折磨着我的想法吐露出来。
今天我向大家推荐的是《鲁滨逊漂流记》，这是一部描写鲁滨逊凭着自己的___________，_________ 的故事。他独自一人流落荒岛，却能____________，____________创造了野外生存的奇迹，充分表现了他___________的精神。
二、假如让你向小朋友推荐《鲁滨逊漂流记》，你会怎么说？
三、课下找到《鲁滨逊漂流记》原著，读一读。